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1、感 恩 老 师,1.了解感恩，为什么要感恩。 2. 培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。,班会内容,感恩，是一条人生基本的准则，是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础。感恩是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。怀有感恩之情，对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩，是一种美好的情感，是病入道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。感恩将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，感恩将使你对生活、对一切美好事物的信念，从而一生被美好的事物包围。,从此你的生活有了改变,有些事会被忘记， 有些事则会留在 记忆里,
2、但多年以后， 你是否会记得， 那个人，那个教会你一切的人,当你孤独之时,当你牵着某人的手沉浸于幸福之时,或犹豫，彷徨之时,你是否会想起他们，你的老师们,他们时时刻刻在我们身边， 叮嘱我们， 感动我们,无论你在哪儿， 遇到些什么， 想想他们说过的话， 总能看到希望， 总能给人温暖,即使经常被人拒之门外， 但他们的门永远为你敞开,这就是他们我们的老师们,老师，您是这样的人,练操时您是体操专家！ 布置板报时您是画家、美术设计师！ 合唱比赛时您是演唱家、指挥家！ 开主题班会时您是导演、主持！ 和我们谈心时您是心理医师！ 管理班级时您是警员、卫士！ 陪伴我们成长您是心灵导师！ 培养我们成才您是灵魂的工程
3、师！,您要担任那么多的角色 国家和社会赋予了您那么多的重任 您每天连续十小时以上地辛勤劳动， 日日夜夜近乎义务地付出，付出,老师的备课,您在孤寂的荒滩 用所有的心血写下知识的诗篇 您抛起生命的弧线 引导无知走向成熟 您用深情的目光放飞 肩头的一只只小鸟 送他们去搏击风雨长空 飞向没有终点的远方 任时间把岁月切割 成春夏秋冬 任一年三百六十五日 注满沧桑坎坷,您是一只永不疲惫的般夫 于黑夜与白天之间摆渡 遥遥的彼岸 多少手臂在致意 您瘦成一轮弯月 挂在学生心中 很久很久 繁花重开的季节 插一束温馨于花瓶 让九月的深情 盛开在您的窗口,献给老师的歌,有一种东西 有一种东西叫神圣 是天边拂晓时启明的
4、星辰 默默地 照着先来的后来的 一起走向梦里无数次闪现的光明 有一种东西叫永恒 是海边守望潮归的岩石 在风雨里将生命逐渐耗尽 成为无数朝圣者膜拜的图腾,有一种东西叫真诚 是毫无修饰洁白的云 用自己的疲惫背负太多 想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神 有一种东西叫爱叫朴实叫奉献 或者 还可以叫作别的赞美 因为她太美丽 是的 有的人用自己写着一首伟大的诗 就像无言的麦穗 成长丰收再孕育希望,1、漠视老师的工作,上课睡觉,上课发呆、不完成作业,2、不尊重老师,给老师取外号，丑化老师形象,辱骂老师,玩手机,课间打闹,抄作业,乱扔垃圾,不因善小而不为 不因恶小而为之,或许我们都知道，老师所做的是为我们好。 但是有
5、时又不得不去怀疑，觉得反复的批评与惩罚都是故意跟自己过不去。 当这次班会过后，希望你能够坚信，老师所做的一切都是为了我们的前途。,感谢师恩我行动,人无完人， 老师更无完美！ 我们应包容所有 可敬可爱的老师们！,说说我们班的园丁们,语文老师：,数学老师：,英语老师：,物理老师：,体育老师：,STEP 3,音乐老师：,知识小竞赛你对“教师”知多少,游戏规则 1、以小组为单位进行竞赛，每组底分100分 2、每道题10分，形式为抢答题，可以补答得分，分数最高的组取胜。,1、今年是我国第（ ）个教师节？ A、26 B、27 C、28,3、你知道歌诵教师的歌曲有哪些吗？ （说出一首歌名得10分，两首得20
6、分，以此类推）,2、请补充完整：一日为师，。,4、你知道对教师的称谓有哪些吗？ （说出一个得10分，两个得20分，以此类推）,终身为父,长大后我就成了你每当我走过老师窗前 恩师难忘 老师你好 老师赞美诗红烛之歌再见老师等,老师最广泛流行的敬称；先生最历史悠长的尊称灵魂工程师最富哲理； 园丁最质朴无华的褒称慈母最真情感人的爱称；春蚕最纯挚的称谓蜡烛最温馨动人的称谓；孺子牛最具中国特色春雨最生动形象的默称；人梯最高评价的专称,C,5、教师的始祖是（ ） A、老子 B、孔子 C、孟子,孔子,6、“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子” 这句话出于谁的作品？,韩愈师说,7、“千教万教教人求真；千学万学学
7、做真人。”这是许德 珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是 A、朱自清 B、巴金 C、老舍,朱自清,8、“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故 被后人称为什么？,程门立雪,我言我师,老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人； 老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。 此时此刻我想对您说：亲爱的老师，您辛苦了!我永远感谢您！,注：请说出你最感激的老师的名字和原因（或故事），此刻想对老师说的话。活动结束后，用卡片写下来并画下老师的画像一起送给该位老师。,STEP 4,finished,
