中班音乐活动《小白马》的教案范文

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1、中班音乐活动小白马的教案范文 中班音乐活动小白马的教案范文 1、用“小白马”的形象吸引幼儿积极投入音乐活动，并通过活动让幼儿感受“小白马”的音乐形象。 2、感受“小白马”跑的节奏（ | |），激发幼儿尝试骑马的愿望。 创设大草原的环境（蒙古包、大副背景图）；自制“小白马”一匹：皱纹纸、小铃、双响筒、响板：磁带、录音机、塑料棍、纱巾若干。 “你们看，这是谁呀？”（教师边讲边出示小白马） 1、放音乐“小白马”，教师同一名幼儿示范表演“小白马”（两遍）。 2、你们喜欢小白马吗？那么，你们注意小白马是怎么跑的？（幼儿早座位前讲讲动动）噢，是这样批跑啊。（教师边讲边做动作） 3、我们一起来跟着音乐跑跑，

2、怎么样？（集体音乐做两遍） 4、哎，你们说小白马跑的声音是怎么样的，我们的小乐器中谁的声音像?(呢双响筒、响板)：（请幼儿出示乐器）我们用这些乐器来跟着音乐节胄奏帮“小白马”配配音。（集体为小白马跑的节奏音乐配音） 5、唔，我们敲打出来的声音真好听，来，先来休息一下，听听这首歌是怎么唱的。（集体听歌曲两遍：教师用表情、动作启发幼儿） 6、能告诉大家听到些什么吗？（幼儿讲，教师幼儿的语句） 7、这首歌曲到底是不是唱了这些？（幼儿听，教师清唱歌曲一遍，听完，幼儿回答，教师将幼儿讲的唱出来） 8、刚才，已经幼儿好几位小朋友轻轻地跟唱了，来，我们一起来唱唱。（教师示意幼儿到琴旁。共三遍：第一遍慢速跟琴

3、唱：第二遍分句唱，教师纠正难点、重点；第三遍用中速完整唱歌曲） 9、录音磁带里长的速度比较快，你们能跟上吗？（集体跟录音歌曲唱两遍；间奏时教师指点背景图） 10、唱得真好听，这下我们在蒙古大草原上边唱边跳了。（集体跟录音边唱边跳两遍） 11、你们可真行呀！看，这儿有这么些材料。（边讲边出示：皱纹纸、小铃、塑料棍、纱巾）我们把自己打扮起来怎么样？看一看这些材料可以怎么用；想一想，你需要什么就拿什么。（幼儿自由选择材料打扮自己；教师问问幼儿怎么用这些材料） 12、 噢，我们个个都打扮得很漂亮，现在我们跳起来更欢快了。（教师与幼儿一起跟音乐边唱边跳两遍） 13、小白马跑的真神气，小白马跑时发出的声音也很好听。我们想为“小白马”伴奏的就准备好乐器边唱边伴奏；想骑马的就边唱边跳，好吗？（幼儿分别选择，前两遍音乐在教室里跳，第三遍边跳边出教室） 【中班音乐活动小白马的教案范文】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考