《202X年法律专业个人实习总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年法律专业个人实习总结（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、法律专业个人实习总结法律专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，小编收集了法律专业个人实习总结，欢迎阅读。法律专业个人实习总结【一】 今年暑期遵照学校教 学计划，我们被统一安排至北京市 xx 区人民法院实习。本 人很荣幸地被分配到 xx 区人民法院民二庭实习一个月。xx 区人民法院坐落于 xx-xx 街地段， 从外观上看， 大楼 的建筑风格宏伟气派、 朴实严肃， 顿时令人敬畏。 走进里间， 办公设施现代化程度高，卫生打扫得很干净，给人一种宁静 肃穆的感觉。办公室里面也布置得体，桌椅书柜、书籍资料 摆放整齐，凌而不乱。逛完一圈后才发现，整个法院其实是 由两部分组成，前面是立案大厅和
2、当事人通道，后面则是审 判庭和法官的办公室，而正是这么一个小小的地方却处理了 周围方圆百里大大小小成千上万的案子。我不禁感叹：麻雀 虽小，五脏俱全。 同时也为法官的工作效率之高而暗自佩服。带着一种敬畏感，我们进入了法院的大门，迎接我们的 是民二庭的庭长和她的书记员。我们先被带到一个会议室， 开了一个简短的会议，说了一些需要注意的事项，随后我们 就被各自分配到带我们的法官那里了。就这样我开始了在这 个新鲜而又刺激的环境中的法律工作。虽然需要我做的工作 不多而且大多有些重复，但我依然保持着浓厚的兴趣处理每 项事情。开始工作的头两天法官就叮嘱我要认真跟随书记员学 习，服从她的安排，因为大多数情况下法
3、官都处于忙碌状态， 基本无暇顾及我们，只会再闲谈交流中不时教导我们几句。实习中有很多事情给我留下了深刻印象并让我从中汲 取了不少经验知识。第一件事就是装订卷宗，虽然听起来很 简单，但其中却包涵了很多法律知识。记得第一天，书记员 就拿了一本厚厚的卷宗，并给我讲述了里面各种文件的排列 顺序。由于挑选的案宗不够经典，她只能大致讲解一下，并 让我多看卷宗自己总结。我便翻阅了一件件已经整理完毕的 卷宗。虽然每件案子具体上大相径庭但案子包含的基本诉讼 文书大致上却是一致的。经过几次训练之后我很快便能熟练 地独立完成一件卷宗的整理装订。第二件事就是在一些法院 日常工作的操作。在掌握了上述基本技能之后，我也便
4、了解 了一个案子从立案到结案的全过程。因为每个案宗的排列顺 序都是按照法院的操作流程来办理的。有了这些基本知识后， 我便接触了一些诉讼文书的写作一类的事情。如举证通知书、 应诉通知书、开庭传票等。然后还负责这些文件的编排、校 对、打印等工作。期间还经常打电话联系当事人或接听电话 以及接待来访客人及其他诉讼参与人。这使我认识到作为一 名法律工作者不仅应当具备专业知识，还应当具备社会交际 能力和耐心热情的品质。而在发出票和运用电脑编排一类事 情中又让我认识到掌握相关信息知识和技能的必要。这些基本素质应该在日常的学习生活中就应该注意培养。上面谈到的只是一些表面上的形式内容，真正掌握知识 的应该是在参
5、加庭审以及事后与法官们的讨论分析中得到 的。在短短一个月实习时间内我曾有幸多次在法官的带领下 参与旁听。接下来的第三件事就是旁听给我的感性认识。我 所见到的庭审与我想象中的庭审差别很大。可能是我欧美律 政小说又或是电影看多了，脑海中呈现的是场面宏大、庄严 肃穆的情景，与现实格格不入。在法院看到的审判庭是一个 面积狭小、布置简陋的隔间，给人一种随意的感觉。法官也 与当事人打成一片，完全没有律师当堂对抗、精彩纷呈的场 面。庭审时间也很短，一般不会超过两小时。后来从法官处 得知民二庭主要是处理一些简易程序的民事案件，所以只需 要在小法庭中即可，虽然简单但量大，因为这是日常生活中 发生得最多的案件。几
6、桩案子下来，我感触颇多。首先，当事人大多法律意 识淡薄。很多人连律师都不用请，直接在亲朋好友的陪同下 以期借助人多势众压倒对方，这使得严肃的法庭往往成为原 被告双方吵架的地方，审判也多次被打断甚至重新审理，反 映出我国的法制宣传教育还存在很大问题。其次，法官压力 大。无论在办公室还是在审判庭这种正式场合法官们无疑不 面临当事人的责难。这实在是一种无奈也是一种悲哀，而上 级的指示和干扰无疑又加剧了这种悲哀。最后，审理工作是 可以灵活处理的。这与我想象中教条式处理方式是又很大不 同的。例如，在一起离婚案件的审理过程中，虽然双方对离 婚没有异议，但由于被告拒不到庭，法庭就不能进行缺席判 决，因为这涉
7、及到人身关系，后来法官几经周折才拨通了被 告的电话，在电话中询问了被告的意见之后才最终作出准予 离婚的判决。这使我不得不佩服法官们的经验丰富，表面上 看起来法官与平常人没什么两样，可一到工作中就会发现他 们的厚积薄发和机智灵活。然而我的另一发现就是合议庭基 本上是合而不议，每次记录都是书记员按固定模式从前面的 审判记录中抄录一段话就完了，不知道这是不是另一种灵活 处理呢 ?通过连日来的学习让我有了一个深切的体会 ： 理论知识掌握得还远远不够。很多理论上的问题都不是 我目前就能够理解的，往往碰到一个案子的具体问题就得去 翻阅法条，另一方面，实践技能也不牢，很多基本社会方面 的能力仍欠缺锤炼。具体
8、来讲就是课堂上的教学侧重理论知 识的掌握，而对实践方面却很少涉及。这致使我们在实践过 程中经常捉襟见肘。很多情况下，一些司法操作过程中的小 事对我们来说都很陌生，也经常使我们感到束手无策。后来 跟法官们沟通中我逐渐明白，这次实习仅仅只是一个开始。 任何法律工作者都必须在这些过程中点点滴滴地去积累。临 行前，法官还大发感叹说我们实习时间偏短，要我们以后多 找机会锻炼。因为法律实践是一个漫长的过程，只有不断将 理论知识运用于实践当中，然后从实践中得出新结论并重新 指导实践才能算得上是一个合格的法律工作者。或许这次实习最大的收获是我本人观念的转变。以前曾 经认为法学这门学科暗淡无光，现在却有了一种从
9、未有过的 豁然开朗的感觉。我愈来愈发现自己对法学有了兴趣和信心。 从法官们的身上，我感觉到了他们对法律工作的热爱，而他 们的行动也证明了这一点。正是这种强大的信仰力量使他们 能够年复一年、日复一日的在如此压力和强度之下始终保持 勤奋踏实的状态为社会为人民带来公平与正义。我想，要达 到这种境界我的路还很长。当下所能够做的就只有用大量的 理论知识武装自己，培养法律思维和其他基本社会人文素养。最后，我想向所有为我的实习提供过帮助和指导的 xx 区人民法院的工作人员以及我的指导老师致谢，感谢你们为 我的顺利实习所作的帮助和努力。 实习虽然很短，但我从 中感悟了很多，我相信它将有益于我的整个人生生涯。法
10、律专业个人实习总结【二】 年终将至，民事法律 诊所半年的课程也即将结束。半年的时间虽然短暂，但诊所 的学习对我来说却是个充满挑战的过程。曾经带着对民法学 习的热情，对司法实践的渴望进入了民事法律诊所，半年后 的今天，在这个诊所内我收获了很多宝贵的经验和知识。下 面我将从几个方面总结一下：在进入诊所学习之前就听往届的师兄师姐说过，法律诊 所教育是从美国引进的一种全新的教学模式。但是百闻不如 一见，第一次走进教室确实让我耳目一新。桌子围成圆形， 老师和同学坐在一起，让大家在一个平等的地位上进行交流 和学习。接下来就是老师的授课方式，以往的法学授课难以 摆脱老师台上讲，学生台下听的模式。师生之间在课
11、堂上很 少展开讨论，法律思维的培养完全建立在已知案件或虚拟想 象的基础上。考试中更多的是对记忆而不是对分析能力、推 理能力的测试，这很难培养学生思辨和独立思考的能力。而 诊所学习，大部分时间都是学生在说，而老师只是在必要的 时候进行一下指导。通过办理案件、参与案件的全部过程和 细节，训练解决问题的方法和技巧，培养学生的判断力、职 业责任心，并深刻理解法律和律师的社会角色。多样灵活的教学方式还包括寓教于乐的游戏教学。给我 印象最深刻的就是张老师在讲证据方法时做的游戏。 30 个人 分成两组分别传一句相同的话，最后的一位同学把自己听到 的内容记录下来。就是在这样一个看似简单的游戏过程中， 我们却出
12、现了很多笑话和问题。首先是老师给的话都很长， 你要在听到一个同学说完后在最短的时间内以最准确的语 言转述给下一个同学。然而传到最后一位同学那里总是出现 五花八门的答案。从这个看似简单的游戏里，我们可以很清 楚的了解到传来证据和原始证据的证明力及距离的远近对 证据证明力的影响。这种方式比起我们在传统的课堂上去记 忆传来证据和原始证据的特征、概念一类枯燥的东西更有助 于理解和在司法实践中准确的适用。在诊所的课堂上还有一种独特的教学方式，那就是大脑 风暴。每节课我们都会有一个主题，大家分成小组围绕主题 来发表自己的看法。最后由同学自由进行发言。诊所课堂上 同学们的发言既轻松又活泼，就连我这样一向不喜
13、欢在课堂 上发言的人也被那种课堂气氛所感染了，也是踊跃发言。在 课堂上我们可以进行争论，可以为了一个问题争得面红耳赤。 即使是这样大家同样会感到很开心，因为在讨论中会发现自 己的观点存在的问题及学习其他同学在分析问题方面的优 点，也就是老师们经常说的“学习在学习的能力” 。在教学内容上，传统的法学教育诸种理论的熏陶，但诊 所教育更多的注重操作层面的东西，正好弥补了传统教育的 不足。我们的学习内容包括文书写作、法律职业道德，就连 接待当事人也在我们的演练范围内。诊所老师的和善以及同 学之间关系的融洽给人一种温馨的感觉。所以说诊所的每次 课我必定去，从来不会缺课。在生动活泼的课堂内容之余，法律诊所
14、还有着许多丰富 多彩的课外活动，比如诊所值班，与当事人一同去取证、了 解案件情况，参加普法活动。将理论知识融入到法律实践的过程中，是法律诊所课程的核心所在。为了充分锻炼学生的实践能力，诊所将学生进 行分组，每周一到周五在法律诊所值班室值班。主要负责接 听求助人的电话，接待当事人，“诊断”他们的法律问题，开出“处方”，对求助的法律问题进行解答，及时为求助人 提供法律帮助。这个学期诊所接听的电话有来自省内的也有 来自省外的，涉及的内容包括婚姻、家庭、合同纠纷等民事 案件，也有部分行政案件和刑事案件。起初的我们真的招架不住，因为来访人大都文化水平较 低，缺乏相应的法律知识，经常是想到什么说什么，把接
15、待 的同学当成了倾诉的对象。在这种情况下，接待的同学总是 不能掌握谈话的主动权，轻易地陷入了与来访者的语言漩涡， 而不能有效地从对方的话语中迅速摘取有效的法律信息，不 能分辨哪些是客观现实哪些是当事人的主观臆断。在之后的 这所学习中，我们逐渐学会了引导当事人叙述有效的法律信 息以及和当事人谈话的技巧。在接待当事人的过程中，诊所老师起了导航的重要作用。 诊所的老师有着丰富的司法实践经验和深厚的理论功底。他 们并不是简单的把答案告诉我们，而是以向我们提问的方式 来指引我们如何在案件中检索信息。老师们常说“授之以鱼 不如授之以渔”，应该就是这个道理吧。普法宣传日，我们和西安市莲湖区某街道办事处合作进
16、 行了一次普法宣传活动。给群众介绍了一下在日常生活中经 常会遇到的法律问题，告诉他们如何用法律的武器来维护自 己的合法权益。在这个过程中同样充满了曲折，虽说同学们 在学校学习的专业知识基本上覆盖了各个部门法，但是在实 际案件中涉及大量的相关专业领域的问题，这就给我们解决 案件带来了很大的挑战。许多专业术语概念的理解，专业领 域的规范及法律对其的规制都不是任何一个法典可以精确 解决的。我们给当事人留了电话，回到学校以后，我们在资 料里寻觅，查找相关特别法的规定及相关领域的书籍，充分 利用图书馆，网络等媒介来获取信息。通过这件事，也使我 们看到了只有在实践中才能发现问题。法律不仅仅是写在纸 上的东西，而是要运用到实践中并发挥作用的东西。因此这 种实践活动会让我们发现许多问题，在以后学习中，我们应 多了解与法律密切相关的一些领域的信息，丰富自我。正如一首歌中唱到的那样“一只筷子轻轻被折断，十双 筷子牢牢抱成团”。合作对我们目前的学习真的很重要。我 们小组四个人在接待当事人后，都会对这
