《202X年班主任辅导员工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年班主任辅导员工作总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任辅导员工作总结光阴荏苒，转眼间 09年又在忙忙碌碌中过去了，一年 来我凭着对教育事业的赤诚和热爱，以吃苦耐劳、勤奋钻研、脚踏实地的工作作风，辛勤地耕耘在教育事业这块沃土上。 平时注意为人师表，不断加强自身的理论修养和教师道德修 养，积极参加各种形式的学习。为人忠厚，待人真诚，认真 地完成学校布置的各项任务，遵守学校的工作纪律和作息制 度，树立极强的时间观念， 准时上课，不误课，不随意调课， 不无故缺课。下面我从四方面总结一下我今年的工作：一、可喜的教育教学业绩一年来，我始终以许多教育家和特级教师为楷模，全身 心地投入到教育事业中；以诚诚恳恳、踏踏实实的态度，去 干好本职工作。我上半年担任
2、五班语文学科的教学工作；下半年担任六 班语文学科的教学工作。在教学上，增质减负是我教学的准 则，努力把握好教学的各个环节，力求上好每一堂课。首先 认真学习教学大纲，反复研读教材、教参，细致深入地 备好每一节课。每一个环节，我都细心琢磨，精心设计，做 到备不好课不睡觉；其次，把课堂高效率地利用起来，采用 适合班情的教学方法激发学生的学习兴趣，寓教于乐，力争 使每个学生都能听懂，都能受到启发，都能有所收获，力求 让每一位学生花最少的时间学到最多的东西；再其次，及时 认真地批改学生的练习作业，了解学生的反馈信息，及时查 缺补漏，做到批不完当天的作业不休息；第四，注意因材施 教，对不同类型的学生采用不
3、同的教学手段进行课外辅导， 做好提优补差工作；第五，采用适当的教学辅助手段，开展 学科竞赛活动，培养学生学习语文的兴趣，提高学生的听、 说、读、写能力。随着语文教改的深入，我还努力尝试新教 法，亲身实践素质教育，经常开展一些知识竞赛、 演讲比赛、 辩论会等活动，经常采用自制的多媒体课件进行教学，用先 进的教学手段吸引学生，耐心辅导学生参加各种语文竞赛活 动，全面培养学生的语文素质。 经过一年的教学实践和探索， 我对教材的重点、难点，十分清楚明了，基本上形成了自己 的教学风格，概括地讲，就是注重知识的结构性和系统性， 课堂授课方式的多样性和生动性，注重教学过程中的情感投 入和人格影响。在阅读教学
4、中，我充分利用班里的多媒体教 学平台，结合课文内容制作课件，不但让学生感受到语文所 蕴含的浓浓的人文气息，而且帮助学生感悟理解课文中的重 点和难点。我还注重对学生质疑和解疑能力的培养，加入了 学校的引探课题组，参与了“培养学生的问题意识”的课题 研究，并撰写了论文及案例。古人云：学贵有疑，小疑则小 进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。有疑，有思，有得是认知结构形成的内化过程。因此在每一节阅读课我都会放手 让学生“质疑问难”然后根据学生的反馈，帮助学生梳理问 题，调整教学思路。这样在课堂上学生的心智受到了激励， 极大地调动了学生学习的主动性，学生学的有兴趣，老师教 得也轻松。我所教班级学生的语文平
5、均成绩也都达到了理想 的水平，取得了比较突出的成绩。在今年的六年级阅读分析 竞赛中，我班的*同学一举夺魁，获得了一等奖的好成绩； 在上海市第八届古诗文大赛中，我班的*同学，在决赛中获得了优胜奖，是公司预初组一个在决赛中获奖的学生。在作文教学中，我注重指导及讲评课的教学以及发掘学 生身边作文素材进行练笔。在日常的作文教学中，我还注重 积累学生的优秀习作，经常利用晚上和周末的时间通过网络 给学生评改作文。并组织学生积极参加各种习作大赛，给他 们一个展示自己的平台，功夫不负有心人，在“XX年上海市小学生作文征文活动” 中，我*的为祖国喝彩获二等奖; *的我爱你，祖国获三等奖。我也因此获得了优秀指 导
6、奖。一年来，熬了许许多多的日日夜夜，真不知编写了多少 个课时的教案，批改了多少本作业，也不知出了多少份练习， 批改了多少份试卷，更不知有多少学生经过我的精心教育、 爱护和引导又重新振作起来并获得了成功。二、踏踏实实的班主任工作一年来，本人在完成教学任务的同时，还担任了班主任工作。在班级管理上我主要抓三方面：1、认真选拔和培养班干部一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这 个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我 有意识地通过各种活动观察和分析，发展并挑选了一些关心 集体、团结同学、作风正派、有一定组织能力的学生担任班 干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育，既放手让他 们
7、开展工作，又根据实际加强指导。要求班干部以身作则， 处处起模范带头作用，做老师的得力助手。2、增强班级凝聚力坚持上好思想品德、心理健康教育、班会课等课程，组 织参加升国旗仪式，全班学生具备了良好的道德品质，形成 了良好的班风与学风。积极配合学校开展“语文周” “数学 周”“校运会”等丰富多彩的活动。在开展活动中我特别注 重引导、调动每个学生的积极性、创造性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉跟个 人的努力是分不开的，以便增强其上进心和自我克制能力， 齐心协力为班集体争光。效果也是很明显的。在一系列活动 中，许多同学都积极踊跃的参加，有不少学生拿到了奖。3、做好双差生的转化工作在我班，双差生在班
8、中虽为数不多， 但能量大，影响坏 因此，转化双差生是班主任的一项不可少的基本功。首先我 把真诚的爱给予他们，做到思想上不歧视，感情上不厌倦， 态度上不粗暴，方法上不简单。借助心情日记，走进学生的 心灵，用自己对双差生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的 门。其次善于发现他们身上的“闪光点”。再次是课外积极 辅导，利用校信通多与家长联系，有利于为他们创设一个健 康良好的环境。慢慢地，他们都比以前多多少少有了点进步， 缩小了与其他学生的差距。三、精益求精的辅导员工作在干好班主任工作的同时，我还肩负着辅导员工作，辅 导员工作主要体现在：1、充分利用网络资源网络是学生学习的一个好园地。我为我们班开通了班级
9、 空间，通过这个空间及时地向家长反馈学生在学校的思想状 况，学习情况，学生也可以在此空间及时向老师及家长提出 自己的想法，班级中的好人好事，及时地在此空间上予以表 扬，学生取得的一点进步，也在此予以肯定，学生写得好的 作文、日记我及时地打印下来传到空间上发表。创建班级空 间以来，每个学生都有自己的习作，多的达十几篇，少的也 有几篇，而且质量都上乘。班级空间这个学生成长的大舞台， 极大地调动了学生写作的积极性，班级空间也搭建了家校互 通，家家互通，师生互通，生生互通的平台。这个空间也成 为家校合作的桥梁，也是家校合作的见证。我还开通了个人 博客，我一直坚持写日志，记录班上发生过的大事，记录学 生
10、的长处和短处，记录学生的思想动态。我坚持让自己的感 情思想认识上升到理性思考，然后再回到工作实践中去。一 年来，我的日志和思想教育方案，真实详尽记录了学生成长 的脚印，反映了学生的喜怒哀乐，也记下了我辛勤劳作的过 程。2、自己的板报，自己出每一期的黑板报，都由不同的小队承担出黑板报的任 务，他们有的设计报头，有的搜集材料，有的画插图，有的 排版，有的打格子，忙得热火朝天，不亦乐乎！板报完成后， 队员们看得津津有味，有的赞叹，有的真诚地提出一些好的 建议。中队还进行各小队评比，评出板报优异的小队，进行 表彰。由于队员们的各尽其职，各尽其才，使我们中队的板 报一期比一期精美，四月份的“零食工健康”
11、黑板报获五年 级组名。3、自己的活动，自己搞新时期的少先队工作把学生看成有自主性、主动性、创 造性的主体，主动积极发挥潜在的能力，只有学生主体、自 觉、自愿的参与，才能形成道德发展的内动力。因此，我运 用各种活动形式，帮助学生通过自主实践和理性思考，不断 提高素质，在活动中弘扬主体，学做小主人。中队活动采取：辅导员检查、指导，队员自主设计、组 织、实行活动。经过不断的锻炼，中队活动已成了队员们喜 爱的活动。组织了：“争做诚信少年” “我为班级添光彩”“体育活动系列赛”“反映训练赛”等活动，全员参与，自 主活动使队员们的能力和积极性大大提高。自主性的培养并不是放任自流，而是把管理中队，组织 活动
12、，出板报，布置队角等中队事务交给队员们做，教给他 们好的方法，和他们一起出谋划策，及时检查、及时纠正， 让他们在中队中得到锻炼和发展，获得肯定和自信。充分调 动他们的主人翁意识， 把中队当作自己的家，更快乐的生活、 学习、成长，真正融入这个大家庭中。四、认认真真的年级组长工作在完成教学任务及班主任、辅导员工作的同时，我还担 任了年级组长的工作。在学校领导的信任下，在同事的热情 支持和鼓励下，我与组内的全体老师同心协力，劲儿往一处 使，团结协作，共同进退，认真完成学校布置的各项任务。 每次召开组长会议后，及时传达，组织贯彻落实会议精神， 让组内老师及早明确工作重点。经常与组内老师交流，探讨 教学中的困惑和疑难。组内老师经常在一起备课、研究每课 的作业、交流教育学生的心得体会。组内的力量凝聚到一起， 充分发挥集体的智慧，资源共享，使每个教师的优势变成全 组的优势，我们求同存异，各抒己见。另外为了更好的促进教学，我积极参加教研活动，为了让自己的课上得更完美，我参加了引探课题组，虚心向组内 老师学习先进的教学方法， 三月份参加了学校的“同课异构” 活动，收获很大。总之，一年来我始终严格要求自己，尽量把工作做到尽 善尽美，在以后的工作中，我会更严格要求自己争取做得更 好！
