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1、现代公文格式与处理调查报告调查报告概述由于家长长期在外务工，留在家中的单亲也忙于家务与 农活，与孩子沟通、交流较少，疏于对孩子的关爱，更谈不 上对子女进行应有的家庭教育。因此，留守儿童在生活、学 习、行为乃至心理等方面的问题较同龄儿童要多。一、调查报告的含义调查报告是根据某种特定的需要，有计划地对典型事 物、社会问题或工作情况等，进行认真调查研究后形成的书 面报告形式的公文。二、调查报告的特点纸在我们日常生活中有着广泛的用途，包装、写字、打 印我们的生活离不开纸，既然纸那么重要，那纸是怎样 生产出来的呢？在造纸过程中产生的污染问题又是怎样解 决的呢？让我们带着这些疑问走进造纸厂去看看吧！（一）
2、针对性调查报告是为了解决工作中急需解决的某些问题而写 作的，因此，应及时反映情况，揭露存在的问题，提出迫切 需要解决的问题，回答人们最关心的问题，做到有的放矢。（二）用事实揭示事物的本质和规律调查报告不论是研究新事物、总结新经验，还是揭示问 题的真相，都必须反映事物的本质特征和客观规律。（三）指导性由于调查报告有着明确的针对性，所以它也同时有着很 强的指导性。三、调查报告的分类根据不同的标准，可以把调查报告分为不同的种类。（一）按调查的范围、内容分，调查报告可分为1. 综合调查报告。即围绕一个中心问题，从多方面进行 普遍调查，对取得的材料进行分析研究，综合整理而写出的 关于这一问题的总体情况的
3、调查报告。2. 专题调查报告。即对某项工作、某个典型事件、某项 业务或某个问题进行系统调查和分析研究后而写出的调查 报告，它包括重点调查、典型调查和抽样调查等，这种报告 内容单一，范围较小。（二）按作用分，调查报告可分为1. 反映基本情况的调查报告。2. 介绍新思想、新作风、新事物的调查报告。3. 典型经验调查报告。4. 考查历史事实调查报告。调查报告的格式合作探究性学习已有良好的开端，有待提高和加强引导 训练，学生在这方面的表现还是积极的，但在谈话中发现， 有些学生不能积极承担合作任务中的个人责任，共同完成和 互助性学习不足，农村教室中小组合作的客观条件不成熟。调查报告的格式包括：标题、正文
4、和落款三部分。一、标题调查报告的标题格式有两种：市场结构功能尚需完善。一是城乡发展不平衡。农村市场发 展滞后，现代化流通方式缺乏，连锁农家店村级覆盖率只有 50%二是市场的产业带动效益和集聚效应不明显。生产资 料、生产要素等大型专业性市场少，与支柱产业关联度不强。 三是社区商业基础设施数量不足。四是商业特色有待加强。 商业地块开发、建筑外观设计、专业形象设计等方面缺乏统 筹策划和开发，导致商业的特色不明显，形象不鲜明。大多 数商业设施在定位上只是一般消费和购物，大众化业态多， 品牌差异和特色差异不明显。高附加值的高端消费品市场供 应不足。（一一）公文式标题公文式标题有两种：一是由事由+文种组成
5、，如，关于某某市低保户收入消费情况的调查报告。二是由机关名 称+事由组成，如，某某市农民工适龄儿童上学问题。（二）新闻式标题新闻式标题有两种：一是单式，用一句话或一两个短语 概括调查报告的主题或要回答的问题。二是双式，即正标题加副标题的形式，正标题写明调查的主题或中心，畐际题揭 示调查的范围、对象及文种。二、正文正文包括前言、主体和结尾三部分。（一）前言前言没有固定的格式，采用什么样的开头方法，根据主 题而定。常见的开头方法有以下几种：1. 说明调查法。即前言重点说明调查的方法，以显示调 查成果的权威性、科学性，使读者信服调查报告的内容。2. 介绍对象法。即重点介绍调查对象的基本情况，为读 者
6、了解调查报告的主体内容打下基础。3. 概括主题法。即在前言中重点概括调查报告的主题， 包括主要经验、主张或结论。4. 提出问题法。前言提出调查报告要回答的问题，吸引 读者看下文。5. 突出成绩或问题法。推广先进经验的调查报告，前言中介绍调查对象取得的巨大成绩；揭露社会问题的调查报告，前言重点说明问题的严重性一一这样的开头都可以起到 引人注目的作用。（二）主体调查报告的种类不同，主体部分的行文方法也就各不相 同。常见的主体格式有以下四种：1. 横式结构。即紧紧围绕主题，把调查的内容加以综合 分析，按照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题 可加上小标题。而且每个问题里往往还包含着若干个小问
7、题。典型经验性质的调查报告，一般多采用这样的结构。这 种结构形式观点鲜明，中心突出，使人一目了然。2. 纵式结构。纵式结构有两种形式，一种是按调查研 究事件的起因、发展和结局先后顺序进行叙述和议论。一般 情况调查报告和揭露问题的调查报告较多使用这种写法。这 种结构方式有助于读者对事物发展有深入的、全面的了解。 一种是按成绩（变化、特点、效果）、原因（经验、作法、作 用）、结论（意见、建议、启示）层层递进的方式安排结构。 一般综合分析性质的调查报告多采用这种形式。3. 纵横式结构。这种结构形式兼有纵式和横式两种特 点，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种方式，一般是 在叙述和议论发展过程时用纵式
8、结构，而写收获、认识和经 验教训时采用横式结构。4. 对比式结构。这种方法是用两种不同事物的对比，来 提示问题的本质。这种对比的方法可以更深刻地让读者辨别 某种现象的问题所在，也便于突出显示调查报告的中心旨丿意、。（三）结尾结尾是调查报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调查报告，结尾的格式各不相同。一般来说， 有以下几种：1. 总结式。对调查报告做归纳说明，总结主要观点，深 化主题，以提高人们的认识。2. 展望式。对事物发展做出展望，提出努力的方向，启 发人们进一步去探索。3. 补充式。补充交代正文中没有涉及到而又值得重视的 情况或问题。4. 问题式。写出尚存在的问题或不足，说明
9、有待今后研 究解决。三、落款落款应署上调查者（单位、调查组织或个人）和调查报告 完成的日期（年、月、日）。调查报告的写作调查报告的写作包括标题、正文和落款的写作。一、标题和落款的写作（一）标题的写作标题的写作比较灵活，采用何种格式应根据调查报告的 主题来定。有的调查报告为节省标题文字，还可以不用“关 于的”这个介词结构。（二）落款的写作调查报告落款的写作内外有别。内部使用的调查报告正文之后，应署上调查者（单位、调查组织或个人）的名称或名字，并写上完成调查报告的日 期。公开发表的调查报告可以用上述落款的方式，但大多把 调查者署在标题之下，正文之后也不写完成日期。二、正文的写作对大学生的消费往向题
10、目，调查表明大学生的生活费主 要用于衣食住行，消费金额较大的比如手机、电脑、各类培 训其实不含在其中。而手机已成为大学生主要消费品，这从 下面分析中可以看出。正文的写作包括前言、主体和结尾的写作。（一）前言的写作前言是调查报告的开头，用来简要叙述为什么对这个问 题进行调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过以及采 用什么方法；调查对象的基本情况、历史背景 ；以及调查后的 结论等。这些方面的侧重点由调查者根据调查的目的来确 定，不必面面俱到。开头的方法很多，采用什么方法开头要 根据主题来定，没有固定的格式。（二）主体的写作主体是调查报告的主干和核心。这部分主要写明事实真 相、收获、经验和教训，即
11、介绍调查的主要内容是什么，为 什么是这样的，分析问题所在及主要原因，提出处理意见或 结论、办法等。内容较长的，可分列几部分或加上小标题， 以求眉目清晰，让人便于阅读。主体部分包括了大量的材料， 因此，要精心安排调查报告的层次，安排好结构，有步骤、 有次序地表现主题。（三）结尾的写作调查报告结尾的写法形式多样，采用何种方式结尾应根 据调查报告的内容来确定。不论哪种方式结尾，都应简洁、 凝练，不能拖泥带水。有些调查报告的前言和主体部分把话 都说完了，就不必另加结尾了。三、写作的基本要求上述数据虽然有局限性，但我们也可以看出，垃圾回收 并不普及，农村垃圾分类回收还需要更多努力，大部分人的 心里已有环保意识，也愿意为环保尽一份力，但是回收箱等 垃圾分类回收设施却不多，很难支持回收。一般地讲，要想写出一份有价值的调查报告，应该注意以下几点要求：1. 深入实际，详尽地占有材料2. 实事求是，如实反映情况3. 认真分析，科学概括4. 夹叙夹议、叙议结合
