《202X年现代学徒制试点工作实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年现代学徒制试点工作实施方案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、现代学徒制试点工作实施方案附件1为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和国务院关于 加快发展现代职业教育的决定，切实做好现代学徒制试点 工作，根据教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见 有关要求，特制定本方案。一、试点目标探索建立校企联合招生、联合培养、一体化育人的长效 机制，完善学徒培养的教学文件、管理制度及相关标准，推 进专兼结合、校企互聘互用的“双师型”师资队伍建设，建 立健全现代学徒制的支持政策 ，逐步建立起政府引导、行业 参与、社会支持，企业和职业院校双主体育人的中国特色现 代学徒制。二、试点内容探索校企协同育人机制。完善学徒培养管理机制，明确 校企双方职责、分工，推进校企紧密合作、协同
2、育人。完善 校企联合招生、分段育人、多方参与评价的双主体育人机制。 探索人才培养成本分担机制 ，统筹利用好校内实训场所、公 共实训中心和企业实习岗位等教学资源，形成企业与职业院 校联合开展现代学徒制的长效机制。推进招生招工一体化。完善职业院校招生录取和企业用工一体化的招生招工制度，推进校企共同研制、实施招生招工方案。根据不同生源特点，实行多种招生考试 办法，为接受不同层次职业教育的学徒提供机会。规范职业 院校招生录取和企业用工程序，明确学徒的企业员工和职业 院校学生双重身份，按照双向选择原则，学徒、学校和企业 签订三方协议，对于年满 16周岁未达到18周岁的学徒，须 学徒、监护人、学校和企业四
3、方签订协议，明确各方权益及 学徒在岗培养的具体岗位、教学内容、权益保障等。完善人才培养制度和标准。按照“合作共赢、职责共担” 原则，校企共同设计人才培养方案， 共同制订专业教学标准、 课程标准、岗位标准、企业师傅标准、质量监控标准及相应 实施方案。校企共同建设基于工作内容的专业课程和基于典 型工作过程的专业课程体系，开发基于岗位工作内容、融入 国家职业资格标准的专业教学内容和教材。建设校企互聘共用的师资队伍。完善双导师制，建立健 全双导师的选拔、培养、考核、激励制度，形成校企互聘共 用的管理机制。明确双导师职责和待遇，合作企业要选拔优 秀高技能人才担任师傅，明确师傅的责任和待遇，师傅承担 的教
4、学任务应纳入考核，并可享受相应带徒津贴。试点院校 要将指导教师的企业实践和技术服务纳入教师考核并作为 晋升专业技术职务的重要依据。建立灵活的人才流动机制， 校企双方共同制订双向挂职锻炼、横向联合技术研发、专业建设的激励制度和考核奖惩制度。建立体现现代学徒制特点的管理制度。建立健全与现代 学徒制相适应的教学管理制度，制订学分制管理办法和弹性学制管理办法。创新考核评价与督查制度，制订 以育人为目标的实习实训考核评价标准，建立多方参与的考 核评价机制。建立定期检查、反馈等形式的教学质量监控机 制。制订学徒管理办法，保障学徒权益，根据教学需要，科 学安排学徒岗位、分配工作任务，保证学徒合理报酬。落实
5、学徒的责任保险、工伤保险，确保人身安全。三、试点单位现代学徒制试点采取自愿申报原则。申报试点的单位应 是有一定工作基础、愿意先行先试的地级市、行业、企业及 职业院校。以地级市为申报单位进行试点。地级市作为试点单位， 统筹辖区内职业院校和企业，立足辖区内职业教育资源和企 业资源，合理确定试点专业和学生规模，开展现代学徒制试 点工作，重点探索地方实施现代学徒制的支持政策和保障措 施。以行业系统为申报单位进行试点。行业作为试点单位， 统筹行业内职业院校和企业，选择行业职业教育重点专业， 开展现代学徒制试点工作，重点任务是开发现代学徒制的各 类标准。以职业院校为申报单位进行试点。职业院校作为试点单 位
6、，选择学校主干专业作为试点专业，联合有条件、有意愿 的企业，共同开展现代学徒制试点，重点探索开展现代学徒 制的人才培养模式和管理制度。以企业为申报单位进行试点。具有多年校企一体化育人经验的大型企业作为试点单位，联合职业院校， 共同开展现代学徒制试点，重点探索企业参与现代学徒制的 有效途径、运作方式和支持政策。四、工作安排现代学徒制试点单位按照自愿申报、专家评审、统一部 署等程序确定，试点工作在省级教育行政部门的统筹协调下 开展。项目申报。各申报单位须填写项目申报书，申报材料要 求一式2份，并于20XX年1月30日前报我司。地级市、职 业院校和企业的申报材料所在省、自治区、直辖市教育厅统 一组织
7、报送，行业申报材料可单独直接报送。评审遴选。我部将组织专家对申报方案进行评审、遴选，优先选择目标明确、方案完善、支持力度大、示范性强的申 报单位，作为教育部现代学徒制首批试点单位。组织实施。经我部批准的试点单位， 按照试点工作方案， 制订详细的试点工作任务书，以专业学制为一个试点周期， 开展各项试点工作。教育行政部门应做好对试点工作的统筹协调，确保试点工作的顺利开展总结推广。试点期间，我部将组织专家对试点工作进行 监督检查，并建立年度报告和周期总结相结合的评价方式。 试点结束后，试点单位要做好试点总结。在总结各地经验基 础上，我部将逐步扩大实施现代学徒制的范围和规模，使现代学徒制成为校企合作培
8、养技术技能人才的重 要途径。五、保障措施各地要加强对试点工作的组织领导，健全工作机制，完 善政策措施，加强指导服务。加强组织领导。各地要加强对试点工作的领导，落实责 任制，建立跨部门的试点工作领导小组，定期会商和解决有 关试点工作重大问题。要有专人负责，及时协调有关部门支 持试点工作。要制订试点工作的扶持政策，加强对招生工作 的统筹协调，扩大试点院校的招生自主权；加大投入力度， 通过财政资助、政府购买等措施，引导企业和职业院校积极 开展现代学徒制试点。科学制订试点方案。各试点单位要深入调研、 科学论证， 发挥现代学徒制多元主体作用，把试点工作细化、具体化， 形成具有可操作性的试点项目实施方案。实施方案要针对学 徒制实施过程中的实际问题，着力创新体制机制，明确试点 目标、试点措施、进度安排、配套政策、保障条件、责任主体、风险分析和应对措施、预期成果及推广价值等内容。加强科学研究工作。各试点单位要坚持边试点边研究， 及时总结提炼,把试点工作中的好做法和好经验上升成为理 论，形成推动现代学徒制发展的政策措施，促进理论与实践 同步发展。积极开展国际比较研究，系统总结相关国家开展 学徒制的经验，完善中国特色的现代学徒制运行机制、办学模式、管理体制和条件保障等。
