202X年滚铁环活动总结

《202X年滚铁环活动总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年滚铁环活动总结（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、滚铁环活动总结篇一：滚铁环活动总结乡村少年宫滚铁环活动总结健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提， 是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“快乐锻炼，健康 成长”的理念，开展了民族民间体育活动滚铁环，活动中力 求尊重学生的主体地位和个体差异，为每一位学生提供有利 于学习的机会，在活动中通过小游戏和各种不同形式的学练 方法，为学生营造一个快乐健康的学习氛围，使学生滚铁环 能力得到发展，从而“滚”出快乐，“滚”出健康，“滚”出趣味。并通过团队合作、集体评价与展示来不断激发学生的 学习兴趣，充分发扬民族精神，培养学生良好的心理品质和 团队精神。这样做既提高学生身体素质，磨练坚强性格，培 养集体观

2、念和团队精神，又促进学生身心全面健康发展，全 面提升校园文化品味。 教学时，先让学生自己玩圈，在玩 中尝试找出能推好圈的小窍门，然后设计不同的练习场地与 要求，在保证安全的前提下，使每个练习场地都有明确的区 域划分。让学生找出自己的不足并有针对性地练习，但学生 发现自己的不足与寻找改进方法的能力是有限的，需要分层 教学，其中有教师的引导，还有小干部和优秀生的指导帮助， 这样的话学习效果就会更好，最终使学生在实践过程中以体 验、相互合作、自主学练的活动形式体验成功的快乐。活动中学生们个个表现积极，训练认真。人人脸上洋溢 着青春的笑容，在操场上挥舞着青春的身影。此项活动让学 生们在运动中锻炼了身体

3、，养成了良好的体育锻炼习惯，弘 扬奥林匹克“更快、更高、更强”的体育精神，创建了我们校园的体育文化氛围。由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到 了预期的目的。今后，我们会不断探索，将这项活动长久有 效地持续开展下去，使体育锻炼成为学校落实素质教育的重 要举措，全面提高学生的体质健康水平。XX年6月 14日篇二：滚铁环活动总结 6滚铁环活动 6 月份总结自身在教学中所出现的问题很多，现将失败进行总结 和思考， 梳理出自己不合理的教学思路， 期待下一次的成功1、讲解时机不恰当“滚铁环的方式有前拉式和后推式两种，今天我们主要 学习后推式这种滚铁环的方法”这句话原本是放在基本教学 环节的最前

4、面，然后通过自由练习体会滚铁环的动作。但是 在过程中，我竟然忘记讲这句话了，后来学生自由练习结束 后，再回过头来讲这句话， 致使教学环节的顺序出现了跌倒， 影响了效果。2、技术重点未理解技术动作一定是这一节课的中心点，如果技术动作的无 法落实，那么绝对是失败的。体育一定要以技术动作为中心 展开教学，应根据技术动作的特点设计好准备部分的热身操 和准备操，这次铁环课的最大失败之处就是没有把滚铁环的 重难点落实下去，自身没有很好分析铁环的技术动作，对重 难点的理解与把握非常欠缺。我曾询问情况，大概有一半左右的同学不会滚铁环，作 为铁环的第一课，如何让更多不会的同学学会但是滚铁环，是最需要及时解决的问

5、题。对重难点产生了一 些疑问，尤其是考虑到那些不会滚铁环的同学，觉得应该把 这节课的重点放在铁环滚动前的准备工作（铁环直立，钩置 后下，钩环紧扣，两脚前后，左手握环，右手扶钩，手臂平 稳），只有良好的准备才能够使铁环向前滚动的更好（左手 滚环，右手推钩，手臂平稳，铁环滚动，双脚跟上） 。 自己对铁环技术动作的不理解，致使很多同学都无法掌握铁 环滚动的重点，最终没有完成原先设定的目标。篇三：滚铁环活动总结 8滚铁环活动总结一、认真组织，提高认识。我校领导高度重视少年宫活动，并将其作为一项长期的 工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展活动和减轻学生课 业负担联系起来。 为了落实到位， 学校成立了活动

6、领导小组。 从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动 有序、安全地开展。为加大宣传力度，扩大影响，教师会上 不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣 传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了 学生健康的理念。二、落实举措，加强监管。1、我校按照上级的文件精神， 开足体育课， 保证课时， 严禁教师挤占、 挪用体育课， 保障学生参加科学的体育锻炼；2、落实“两操” ，我校充分利用课间操和眼保健操的契 机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识， 让学生科学用眼， 劳逸结合。三、精心安排，内容丰富。 为了促进学生身心健康全面发展，落实活动，丰富学生 的生活，活跃校园气氛，结

7、合学校资源向社区开放，学校开 放了校园各种教育阵地。精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。体育 组在教务处的领导之下，结合学校自身实际，充分调动、整合现有 资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢毽、立定跳远、羽毛 球、篮球等多项锻炼内容，每周轮换，同时根据各项内容的 特征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项 目开展体育活动。活动所需器材，学校安排专人专项负责完 成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，保证了学生 有充足的时间进行锻炼。活动过程中，器材管理老师积极配 合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼 安全、有序、高效。篇四：滚铁环活动总结 9滚铁环活动总结我校开

8、展了丰富多彩的少年宫系列活动。现就活动开展 情况总结如下：一、抓管理，完善管理机制为有效引导师生树立正确的运动与健康观念，切实提高 学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视活动的组织 实施。成立了活动工作领导小组，同时成立了指导小组。根 据我校现有设备情况以及全体学生的实际情况，领导小组加 强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。在学校范围内 形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，各兴趣小组联动机 制，确保活动开展得有序、有效、安全，切实提高了学生体 质健康水平。二、抓宣传，营造舆论氛围学校将活动写入了学校工作计划之中。全校师生都积极 投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光 下的

9、体育锻炼活动中来，掀起了了运动的高潮。使学生和家 长了解到了运动的意义及方案，使家长支持此项工作的开展， 得到社会各界及家长的好评。三、抓载体，推动活动的发展 为保障活动的实效性，各学校成立了各种兴趣小组，有 专职教师辅导。学校每个兴趣小组、每个班都有组织、有特 色的开展体育活动， 为保证活动的实效性、 有序性和常规性， 每天活动学校都有专人进行检查，期末学校对各活动组进行 活动目标达标检查，各项检查结果纳入对班级和辅导教师的 量化考核中、对学校的考核中。由于措施得力，学校的阳光体育运动特色鲜明，促进和鼓舞了活动开展。 为发展学生个性、素质教育的全面发展起到了促进作用。四、抓特色，促进活动的发

10、展 为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶 情操的校园氛围，各级各类学校根据学生各年龄段特征，认 真组织，积极实施，在加强、创新活动形式、增强实效性上 开动脑筋，开展了丰富多彩的少年宫活动特色活动。篇五：滚铁环活动总结 5滚铁环活动总结 滚铁环是中国传统的民间儿童游戏，滚铁环教学对场地 有着较高的要求，并且较难组织。整个教学过程，有好的地 方，也有不足的地方，都认真的梳理出来，然后对这些问题 逐一进行针对性的思考，希望通过整个这一节课的“课题”引发更多的思考和学习，让自己的业务能力得到提升。1、“英雄”情境，贯穿教学主线 滚铁环是中国传统民间儿童游戏。在 20 世纪 60、 70 年

11、 代谁要是能在放学的路上把铁环一路滚回家，谁就是孩子们 心中的英雄。我以“英雄”为主线，通过英雄这个情境来激 发学生的学习兴趣，促使学生更好的完成目标和任务。2、一物多用，激发学练兴趣器材是 10 个铁环，从课开始到最后放松环节，作为主 要器材的铁环被巧妙的运用到其他环节玩的器材，达到了一 物多用的效果，使学生在玩、学、练中体会到学习的乐趣， 体会到运动的乐趣，更深层次的激发了学生的练习兴趣。铁环作为跳跃的圆圈，学生一对一对应每一个铁环，听 到教师口令后跳进铁环“铁环英雄操”英雄“诚实进圈”作为放松的教学器材3、滚铁环设“英雄章” ，注重情感教育 使学生充分的体会到成功的乐趣，并且教育学生要学

12、会 互帮互助，在“英雄章”的带领下，激发学生的练习情绪， 升华学生的情感，达到了情感教育的效果。篇六：滚铁环活动总结 3乡村少年宫滚铁环活动总结健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提， 是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“快乐锻炼，健康 成长”的理念，开展了滚铁环活动，活动中力求尊重学生的 主体地位和个体差异，为每一位学生提供有利于学习的机会， 在活动中通过小游戏和各种不同形式的学练方法，为学生营 造一个快乐健康的学习氛围，使学生滚铁环能力得到发展， 从而“滚”出快乐，“滚”出健康，“滚”出趣味。并通过团 队合作、集体评价与展示来不断激发学生的学习兴趣，充分 发扬民族精神，培养学生良好

13、的心理品质和团队精神。这样 做既提高学生身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团 队精神，又促进学生身心全面健康发展，全面提升校园文化 品味。教学时，先让学生自己玩圈，在玩中尝试找出能推好圈 的小窍门，然后设计不同的练习场地与要求，在保证安全的 前提下，使每个练习场地都有明确的区域划分。让学生找出 自己的不足并有针对性地练习，但学生发现自己的不足与寻 找改进方法的能力是有限的，需要分层教学，其中有教师的 引导，还有小干部和优秀生的指导帮助，这样的话学习效果 就会更好，最终使学生在实践过程中以体验、相互合作、自 主学练的活动形式体验成功的快乐。活动中学生们个个表现积极，训练认真。人人脸上洋溢 着

14、青春的笑容，在操场上挥舞着青春的身影。此项活动让学生们在运动中锻炼了身体，养成了良好的体育锻炼习惯，弘 扬奥林匹克“更快、更高、更强”的体育精神，创建了我们校园的体育文化氛围。由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到 了预期的目的。今后，我们会不断探索，将这项活动长久有 效地持续开展下去，使体育锻炼成为学校落实素质教育的重 要举措，全面提高学生的体质健康水平。篇七：滚铁环总结 1阳光体育（滚铁环）活动总结XX年秋学期四年级（1）班一学期的时间又过去了，这一学期我们的阳光体育有序 的开展活动。活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生 们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总

15、结如下：一、学生情况分析：学生们天真、活泼好动 , 很喜欢阳光体育活动。要利用 阳光体育活动的有利时机 , 为学生身心的发展打好基础。通 过活动 , 锻炼学生的体力 , 开发智力 , 提高文化素质 , 促进学 生个性发展 , 培养优良品德 , 陶冶美的情操。二、任务完成情况 本学期的阳光体育活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使活动时间、地 点、人员固定， 保证了活动的稳定性。 另外，活动内容全面、 具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内 容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多 的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有

16、一定发展。三、主要经验和体会1、内容多样化。本学期主要以游戏为主来完成，还有 集体活动型，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题 的解决更灵活、更全面。2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长 分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处， 教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。三、存在的问题及改进方法。 活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要 制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式， 制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高 学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的 园地。篇八：滚铁环活动总结 7滚铁环活动总结学校认真组织，积极实施，在全体班主任的会上，布置 了活