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1、我学会了 ,统编教材 四下册 第六单元习作,我学会了 ,快乐,坚持,成长,成就感,自信,自豪,艰辛,汗水,勇气,求教,合作,吃苦,勤勉,努力,小组合作学习,合作学习要求: 1.四人小组相互讲述学习本领的经历，相互做评价。 2.根据同学的评价和自己的想法来补充修正习作素材。 3.你准备选择哪件事来写呢？请说明理由。,学会的过程,困难的克服,看到妈妈捧来了米粉和馅料，接着妈妈又把米粉倒入盆中开始和面。我也把手伸入盆中拌，结果黏住了。妈妈叫我往盆里加米粉，搓小球了压扁，把“馅料”包进去，就这样包了一个又一个,1.步骤有顺序地写清楚 2.克服困难(动作、语言、想法等细节描写),1.书写端正，语句通顺没
2、有错别字。 2.学会的过程能按照事情发展的顺序写清楚。 3.有重点和细节描写。,根据要求，详写片段,小组交流，分享初稿,分享要求： 1.四人小组，轮流欣赏同伴的习作片段。 2.相互说说，同伴习作写得最精彩的部分在哪里？ 3.如果有不足的地方，提出一些修改意见。,第二课时,1.书写端正，语句通顺没有错别字。（） 2.学会的过程能按照事情发展的顺序写清楚。（） 3.有重点和细节描写。（）,根据本单元的习作要求，我们提出了这样的评价标准。根据这样的标准，你对同伴的习作片段进行评价，看看你能得到几颗星星？,看到妈妈捧来了米粉和馅料，接着妈妈又把米粉倒入盆中开始和面。我也把手伸入盆中拌，结果黏住了。妈妈
3、叫我往盆里加米粉，搓小球了压扁，把“馅料”包进去，就这样包了一个又一个,只见妈妈端来一盆雪白的糯米粉和紫米粉、紫红色的豆沙、一盆热水。接着妈妈又把米粉倒入盆中开始和面，我也学着妈妈的样子搅拌，“哎呀，怎么米粉沾我手上了，真粘！”我着急了，便去问妈妈。她笑道：“你水放多拉。”我又往盆里加米粉。接着我们又开始揉。第三步搓小球了，妈妈搓得十分熟练稳重，我们把米粉搓成小球状就来包馅了。我把各种“馅料”压碎，就这样包了一个又一个,材料,语言,步骤,1.步骤有顺序地写清楚 2.克服困难(动作、语言、想法等细节描写),写好开头的方式 1.门见山式 2.环境描写式 3.要素交代式 .,写好结尾,功夫不负有心人，我通过六年的刻苦练习后，如今能经常参加演出。每当我站在舞台上奏出优美的旋律时，心里都充满了喜悦。-我学会拉小提琴。,总结式结尾,习作结尾的方式 1.自然式结尾 2.总结式结尾 3.启发式结尾 ,
