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1、人教版小学一年级语文下册周末作业套卷(7) 班级：姓名： 一、拼音练习（每题5 分，共计 10 分） 1、读拼音 , 写词语 2、看拼音，写词语。 i i j j pin pin q w （） （） 二、混合题（每题4 分，共计 36 分） 1、写话训练。 仔细观察图画，看图画上的小朋友们都做了哪些事情， 并写一写你看图画后的想法。 2、将下列字的音节补充完整 _u_n_n 周护病令 3、辨字组词。 4、辨字组词。 5、按照笔顺规则写一写，再回答问题。 国白回 这几个字书写的笔顺规则是： _。 6、看图连一连 7、我会找朋友。 一月一日儿童节开心地站 六月一日教师节笔直地笑 三月十二日国庆节小
2、心地移 九月十日元旦仔细地说 十月一日植树节大声地看 8、我能照例子，填一填。 9、连一连，比比看谁连得好。 三、阅读理解（共计24 分） 1、阅读积累与运用 读桂林山水片段，回答问题 我攀登过（）的泰山，游览过（）的 香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一 座座，各不相连，像老人，像巨象，像骆 驼，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿 的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险 啊，危峰兀立，好像一不小心就会栽倒下来。 1、根据课文内容，在括号或者空白处里填词语。 2、“兀”字是（）结构，部首是（） ，音序是 （） 。 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线。 险：地势不平坦遭到不幸或发生灾难的可能 狠毒险要 危峰兀立的危：危险，不安全处于危险境地，损害 指人快要死高端正 、这段写出了桂林的山的特点是什么？看看这些特点的 句 式并仿写一个事物 、作者把桂林的山跟（）和（）作比较， 还 运用了（）和（）的修辞手法把桂林的山的 特 点写具体。 四、作文（共计30 分） 1、写话。 妈妈在干什么？请你仔细观察，然后用“先接着 最后”写一段话。
