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建子里的铜钱导学案四年级语文班级 姓名 等级【课前预习案】一、给下列加点的字注音。背育（）轿新（）小版（）佝修（）空带带（） 倏风讣雨（）二、积累词语：文中像“亮晶晶”这样的词语有很多，找出来，抄写在横线上，再多写几个，看谁写得多0 三、读课文，想一想，填一填。课文讲述的是 送山薯，买山薯，送铜钱，再送山薯，评说，这么一件事。（4）再读课文，抄写令你感动的句子。（先在书上做好批注，再抄写。）【课内探究案】探究点一：画出描写人物语言、神态、动作的句子，用心读一读，从这些语句中你感受到老 人、“我”和二婶是个怎样的人？（自己先完成，然后和对桌议一议，最后组内交流，补充你 的认识。）老人：我：二婶：探究点二：对“我”和卖山薯的老人来说，犍子里的铜钱珍贵吗 ？（小组讨论，说一说，写一 写。）探究点三：几十年过去了，卖烤山薯老人的形象，为什么依然留在我心中？【课后训练案】 我手写我心钱能买到钟表，但是买不到时间；钱能买到药品，但是买不到健康；钱能买到书籍，但是买不到知识；钱能买到礼品，但是买不到朋友；钱能买到，但是买不到。钱能买到，但是买不到。钱能买到，但是买不到。钱能买到，但是买不到。
