《202X年教导处工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年教导处工作计划（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX年度教导处工作计划一、指导思想：在新学年中，我们教导处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”，坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观 和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质 量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以 强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教 育教学工作再上新台阶。二、工作目标：.加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管 理趋于更规范、更科学、更有效。规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。严把质量关，做好提优补差工作，在学困生辅导上实现80 %转差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到95 %以上
2、。争取在期末区教研室对学校各科质量抽测中再上一些名 次，把不及格人数控制在有效范围内。通过大练基本功和培训、磨课等活动，培养新增骨干教师、教学能手35名。按计划有序开展兴趣活动和课外活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实，着力学校的特色项目建设。三、工作重点、难点：工作重点.规范管理。目前，我们教育教学管理一套完整的规范 制度已制定完毕，本学期的工作重点之一是落实学科组活动 规范和“六认真”规范。.提高质量。以规范“六认真”和深化“教学研讨”活 动为基础，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年 级各学科的合格率、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕 业班的学科质量。.打造特色。通过课
3、外活动，继续加强学校“科学特色” 建设，进一步深化阳光体育活动。加强合唱队、科技航模队 的管理，并争取在相应的各级竞赛获奖。工作难点：.提高学科质量，尤其是毕业班的学科质量要在原来基 础上再上一个位次。.学生良好学习习惯的养成， 尤其是学困生的转变工作。四、主要工作教师培养：立足平台、超越发展.课堂教学研讨。提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的 主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动 骨干教师示范课、 青年教师评优课、新上岗教师汇报课、 中老年教师传经课、外请名师引领课等，加强学科组之间的 相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专 业发展。.培养活动。注重
4、青年教师的培养，有效开展“师徒结对”。一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进 修，努力使本科以上的教师达到 50%以上，本科学历教师达 40%;二是落实开展好师徒结对活动，通过徒弟汇报课、基 本功竞赛、“优秀师徒”评比等，促进青年教师的快速成长； 三是积极组织校本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加 工利用的能力。注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。为已获得区学科带头人、区教学能手的教师“提目标、 上档次、指路子、压担子”。另外，教导处结合区教学骨干 评选的契机，要发现苗子，重点培养，为参评教师做好各项 准备工作，争取在本年度市、区教学骨干评比中有更多教师 脱颖而出。.合作交流
5、。本学期开展与周边兄弟学校结对活动，借鉴其他学校的 经验，采取走出去拜师，请进来展示的活动，提高我校教导 处的管理能力，提升教师的专业素养。教学常规：常抓不懈、追求细节没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上 的素质教育。本学期教导处将根据学校制定的规范要求，尤 其是“六认真”教学常规的要求，积极试行层层负责制，明 确教导处、学科组以及教师的职责，有效开展各项工作。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。备课：积极鼓励教师利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要 利用备课组进行集体备课。语文教师推荐凤凰语文网：凤凰 语文网；数学教师推荐
6、小学数学教学网。在备课中突出教师 个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师 的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的 规定：通读教材。通读年级段的课程标准要求。 重视课本上的初备课。阅读教师用书。阅读他人成 功的案例与有用的做法。独立思考，发挥自己的优势，撰 写教学预案。上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听 课的要求是每个月不得少于 4节，教研组长每个月不少于 5 节，中层领导每学期不少于 30节，教导处分管教导每学期 不少于40节，鼓励跨学科听课。作业和批改：继续提升教师的观念： 确立正确的作业观， 全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重 点
7、抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间， 回家作业量控制在 20分钟/每学科，合起来不超过 1小时的 规定。一、二年级不留回家作业。作业的以书本、补充习 题和同步探究为主，要适量增加自编题。对于教师作 业的批改，本学期要求不留隔天作业， 当天的作业当天处理。 规范各科作业批改的符号要求，加强平时考核检查。辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上 级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初 建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、 用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、 对老师的逆返心理。校本教研：优化组合、研学一体.集体备集体备课的基本流程
8、为：个人钻研一一集体商讨一一形 成教案一一个人反思。步，教师个人钻研。学科组长提前确 定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻 研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事 先分工安排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进 行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点 上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后 确定最佳方案；第三步，形成教案：每个教师根据集体达成 的共识，具体设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反 思：教师个人根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。.同课研究要求各备课组组织组内教师积极投身教学研究活动中 去。本学期组织
9、不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定 稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束 写好反思总结，并上传磨课教案和。学科建设：夯实基础、减负增效.强化学科建设与研究，实现教学质量推进年目标。语文营造书香校园语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一 步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学 生良好的语文素质，促进学生的发展。发现苗子，着力培养 青年骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。数学一一构建充满活力的数学课堂应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理 解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和 作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切
10、 联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而 不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出 教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化 的方法及措施。英语注重学生学习兴趣的培养与区教研员建立紧密联系，采用请进来和走出去相结合 的方式，不断提高英语教师的个体综合素质，扎实提高英语 课堂效率。其他学科一一在严格执行课程计划的基础上，要在“教 好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小 组建设相结合，并正常开展活动。各兴趣小组由专人负责， 要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛， 努力争取优秀成绩，为学校争光。切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”
11、不“减质” 坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻 坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科组要 精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练 习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和 心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。教导处 在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生 必备素质的考查。五、具体安排三月：.完成学额统计上报工作制定各项条线计划，并学习归档.开展随堂听召开教研组长、备课组长会议，布置本学期工作调整完善师徒对，并正常开展活动组织参加上级各学科的培训活动健全兴趣小组，并正常开展活动学困生建档.各学科组教学研讨活动的正常开展0.
12、六认真工作检查四月：.新上岗的老师“一条龙”随堂跟踪调研.书法比赛/学生数学计算能力竞赛.开展校园“英语周”活动.英语学科中小衔接研讨活动一、六年级家长会六认真工作检查教研组长、备课组长会议五月份：.课堂教学展示月活动/英语百词竞学生阅读能力测试/应用题解题能力竞赛 赛期中阶段性质量调研与分析六月份：.家长开放日活动语文学科中小衔接研讨活动开展“读书节”活动，评比“阅读之星”与“书香班级” 语文百词竞赛/数学解题能力竞赛/英语口语能力竞赛 六认真工作检查七月份：数学中小衔接研讨活动做好期末复习命题工作各条线做好工作总结教育教学经验交流评比各类先进做好各类教学资料的上交和归档工作。注：学校的其它活动结合区教研室的布置正常开展
