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1、高家堡九年制学校2009 2010 学年度第一学期政教处工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以人本主义教育为主线，以 养成良好行为规范教育为基础，以积极推进素质教育为宗旨，坚持改革、创新的方向， 深化校园文化建设，继续狠抓班级管理，依法治校，与时俱进，坚持“德育为首，育人 为本”的原则，争创德育先进，不断提高教育管理水平，培养德才兼备的四有新人，使 学校整体工作再迈上新台阶。二、工作目标1、加强班主任队伍建设，努力培养一支人格魅力强、综合素质好、育人艺术高 的班主任队伍。2、加强学生的思想道德建设和班级建设，力争学校校风和学生文明素质有明显 提高，德育工作社会评价
2、优良。3、加强环境建设和德育网络建设，营造和谐的育人环境。4、加强法纪教育和安全教育，搞好综合治理工作，确保全年不发生重大的安全 事故和刑事案件，学生犯罪率为零，争创神木县安全校园和确保学校平安。5、以守则、规范（新）为标准，继续规范学生的日常行为，加强养成 教育。三、突出三个重点1、强化学生的文明行为习惯的养成教育和经常性督查。2、重视师生安全教育和管理。3、提高班级管理质量。四、工作措施 明确目标、落实责任、完善制度、强化管理、重视教育评价效果。（一）狠抓德育工作，争创德育先进。1、合理构建德育工作机制。学校要建立班主任管理为核心的 “三线” 校园德育工作机制， 即建立以校长 政教处班主任
3、科任教师为主体的 “常规教育主线” ，作为德育常规管理的主 力军， 保证日常规范教育的有序开展， 建立以校长教务处教研组学科教 师为主体的 “课堂渗透德育主线”， 把德育渗透到学科教学活动之中， 建立以学校党 委团少队部班级团支部、少队为主体的“学生自我教育主线” ，发挥学生主 体的自觉能动性。 层层落实责任， 做到机构和人员职责分明， 每学期召开一次德育工 作专题会议，定期研讨德育工作中出现的问题，及时制定解决问题的计划和措施。2、建立健全德育网络。聘请有关专家和校外德育辅导员， 包括法制副校长、 法制辅导员、 交通安全辅导 员、心理及健康教育辅导员，成立社区德育工作委员会， 巩固校外德育基
4、地建设， 充 分发挥德育基地的作用， 拓展未成年人思想道德教育的渠道。 充分发挥学生家长的作 用，继续办好家长学校， 确保对家长进行按计划内容、学时分班培训， 每学期召开一 次家长会， 通过家长学校、家长委员会等形式，拓宽家校沟通渠道，端正家长教育思 想，改善教育行为，形成家校育人合力。3、加强师德师风建设。积极开展以 “热爱学生、 关心学生、 尊重学生、 宽容学生、 善待学生、 爱岗敬业” 为核心的良好师表形象的创建活动，努力建设一支能够适应素质教育要求的爱心型、 学习型和创新型班主任队伍。4、丰富校园文化生活，开创德育工作新天地。要充分利用校园广播站、 宣传专栏、 黑板报等校园文化阵地，
5、开展多种形式的读 书征文比赛， 多进行法制、 安全、 交通知识讲座活动， 弘扬先进文化， 宣传正确思想， 营造文明和谐、健康向上的文化氛围，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。（ 二）突出抓好三大教育：1、抓好日常行为规范教育。行为规范教育是学校德育工作永恒的主题。学生行 为习惯的好坏直接影响学生学习效果、影响班风、 学风， 影响校风，影响教育教学质 量。因此， 学校每周制定工作要点都必须将日常行为规范教育列入日程， 使这项工作 常抓不懈。日常行为规范教育首先要贯彻中小学生日常行为规范、中小学生守则， 具体要落实到学生一日常规、 礼仪常规上来，各班要认真组织学生学习守 则、规范（新），并在
6、日常行为中践行。其次开展良好行为习惯养成教育，经 常对学生进行检查、教育、帮助有不良习惯的学生，使他们的行为规范到守则、 规范上来。加强日常行为规范的管理。学校要充分利用升旗仪式、班会课、黑板报、 宣传橱 窗、校园广播站等思想教育阵地，着重培养学生“敬、勤、勇、公”的品格，大力倡 导友爱同学、尊爱师长、 热爱学校的风尚。学校还要加强校纪校风建设，引导学生严 守校纪校规，严厉整治考试作弊、抄袭作业和上网聊天、玩游戏、抽烟、说脏话、穿 奇装异服、留长发、蓄烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做 到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。（1）、坚持升降国旗制度， 及时宣传介绍校园先进事
7、迹， 组织师生参加每周一的 升旗仪式和重大节日的升旗仪式， 有计划、 有主题地安排好国旗下的讲话， 强化学生 爱国主义情感。（2）、加强校园广播室的宣传教育作用， 通过校园广播， 掀起学 守则 、守规 范新高潮，积极开展以“诚信”为主题的投稿和定期（每周星期三）播搞活动来营 造校园诚信文化。（3）、坚持每月板报评比制度。2、抓好安全纪律教育。安全责任重于泰山，要时刻绷紧学生安全这根弦。要教 育学生自觉遵守法律法规、校纪校规，要教育学生关注安全， 关爱生命，要强化学生 安全防范意识，增强自我保护能力和“自救、互救”能力，多开展安全教育活动，重 点防范校园伤害事故，注重交通安全、食品安全。 我校紧
8、临神佳公路， 学生的交通安 全突显重要，教育学生遵守交通规则，注重交通安全是全校教职工义不容辞的责任， 确保全校师生不发生交通事故等其他安全事故。5、做好心理健康教育。认真落实市、县相关会议精神，明确学校心理健任务， 健全保障机制，创新心理健康教育的途径和方法。加强心理健康教育教师队伍建设， 积极开展工作，保证学生健康发展，促进心理素质提高。（三）抓好常规管理1、加强班级管理（1）、进一步修订和完善高家堡九年制学校班级考评条例。（2）开展“文明班级、文明宿舍”的评比活动，充分发挥榜样的激励作用，增 强班主任工作责任感，促进学生健康成长。（3）根据学校的各项规章制度，各班针对本班实际情况制定和完
9、善班规。（4）加强公物管理，配合总务处制定的划片包干进行公物管理的措施，各班主 任和学生干部要对学生进行爱护公物的教育， 爱护他人的劳动成果的教育， 爱护好我 们校园。2、加强对学生的管理（1）进一步培养学生良好日常行为习惯的养成，重点督查和确保校园内无吸 烟学生，无奇装异服学生，无留长发的男生及其他不良习惯。（2）禁止学生在学习区内使用通讯工具。（3）针对学生突出问题开展专项集中教育活动。（4）进一步强化后进学生转化工作。班主任要建立后进生跟踪教育档案，加强 对后进生的心理问题的研究， 每学期召开一次后进生转化的经验交流会， 每学期评选 一次进步快的学生，积极转变后进生。3、加强环境卫生管理
10、。坚持一天三小扫和一周一大扫制度，加强学校卫生管理 工作的检查与督导，营造良好的校园环境。4、加强宿舍、食堂管理（1）、继续完善宿舍管理制度，狠抓宿舍的卫生、纪律和安全工作，严格寄宿 生的请假制度，班主任随时掌握住校生情况，确保住校生安全。（2）要进一步根据有关学校食堂管理制度落实责任，保证学生食堂的卫生、安 全，值周教师加大对学生就餐秩序的检查力度。（3）继续开展“文明宿舍”的评比活动。5、强化对班主任管理和培训（1）分期分批组织班主任参加市、县培训学习、到外校参观考查等。（2）加强对班主任工作督促检查。特别是三操（早操、课间操、眼保健操）、 （晨会、班会） 、三自习（早、午、晚自习） 、课
11、外活动、 晚睡、重大集会活动 （包 括升旗）、重大事故发生等班主任“七到场”检查。（3）、加强对班主任工作的考评和奖惩，进一步完善高家堡中学九年制学校 班主任工作量化考评方案。政教处工作人员要做好班级思想教育、主题班会、班级常规管理的检查、记载、 统计工作， 要把值周领导和值周教师的检查结合起来， 把平常检查与不定期检查结合 起文明班集体来， 对班主任工作进行综合评估。 要完善班主任测评制度， 把考核结果 与评定班主任津贴、文明班集体、优秀班主任结合起来。5、改进和完善值周工作值周检查是获取班级表现的有效途径， 要求值周领导及教师认真履行职责， 勤检 查、多督促，狠抓落实，公平公正，给分能按照
12、标准，实事求是，准确无误，协调并 处理本周内存在的问题和发生的重大事件。继续实行“文明班级”、 “文明宿舍”评 比制度，每学期评比五次。 “文明班级”的评比主要有值周检查提供依据，结合学校 领导的意见予以评定； “文明宿舍”的评比由学校领导不定期检查评定。两项评比 均与班主任津贴挂钩以引入竞争激励机制。6、加强安全保卫工作坚持“预防为主，安全第一”的创建安全校园工作原则， 贯彻落实和实施安全条 例，严防火灾事故、 食物中毒事故、 交通事故及其他恶性事故的发生。 加强法制教育 和安全教育活动， 推行对学生进行自护自救知识培训教育， 增强学生的法纪意识， 提 高学生的自我防范能力。 加强门卫管理，
13、 严把入口关，加大周边环境的整治工作， 为 学校的教育教学提供安全保障。（ 1）班主任要做好对学生的安全教育， 举办安全法制讲座， 组织观看安全教育光 盘，重点加强对学生进行交通安全、防火安全、食品安全的教育。（2）进一步落实安全责任，细化责任范围，坚决实行安全责任追究制度。在家长 会上与学生家长签订高家堡九年制学校学生安全协议书。（ 3）强化门卫制度， 加强校园巡逻。 学生出校门， 必须要有班主任批准的请假条， 严禁校外无关人员到校园， 严禁外校学生进入校园。 门卫人员在学生空档时间， 对重 点地段（教学楼、操场等）进行巡查。（4）实行定期对校园隐患进行检查的制度，及时发生及时排查，确保师生安全。（ 5）加大对违纪学生的查处、帮教力度等。（四）开展形式多样的教育、文娱活动1、各班要开展好“教师节”、“国庆节”等节的庆祝活动。2、举行中高年级乒乓球比赛。3、举行 “爱我中华”演讲比赛。4、举行庆“元旦”游艺晚会。（五）配合其他处室完成好各项工作。高家堡九年制学校政教处2009 年 8 月
