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1、XX报社实习报告三篇【导语】这次的报社实习经历让我收获了很多，不仅是 新闻写作上的经验，还有如何与人沟通的能力上，而且还收 获了几个很好的老师，能为我以后的新闻写作提出建议。这 个暑假的实习真的过的很有意义。通过这次实习，我的综合 素质得到提高。XX报社实习报告范文三篇，希望对大家 有所帮助！篇一一、概述经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍 感到幸福。选择中文这个专业，是因为我对写作的爱好和对 文学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到 尽头了。因为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表 我的学习之路就走到尽头了。所谓“活到老，学到老”吗， 在自己的身边，总会有一些东西
2、自己从未接触过，总有一些 东西需要自己从头学起。像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很 诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再 读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知 怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学文的，在自己手中已经 掌握了一些文学知识语言知识。所以，将来的工作还是能与 自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的 掌握。所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。在徐老师的帮助之下，我顺利地进入了少年发明与创 造杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智 力，积极开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物 单位很小，但从社长到社员都很友
3、善。能走进这家杂志社实 习，能有机会让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋， 也很珍惜。这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿 到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学 习相应的理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具 有编辑的能力。二、实习过程第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都 是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三 个环节：学习过程最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括 对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对 编辑的一些基本知识的了解。我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学 版与小学版。在充分了解杂志的
4、内部结构后，杨社长又为我 讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本 杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是 编辑应具备的基本能力，编辑的具体工作等问题。约稿过程在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练 了。我的主要工作即实习内容便是约稿。在了解刊物的主要方向后，根据自己所负责的“中学 版发明展示台”和“中学版探索”版块的特点，进行有 选择的约稿。编辑阶段在约来一定数量的稿件后，在翁老师的指导与鼓励下， 我开始进入编辑阶段。因为约稿得来的稿件，大部分是学生 参加科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面 都不太适合直接刊登，都要经过编辑、更改后才可以使用。
5、在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺利通过 了审核，被刊登了出来。三、实习内容杂志的发行，第一步当然是约稿。没有一定量的供稿， 一本杂志是没办法发行的，一个杂志社也是办不起来的。之 后才能对约来的稿件进行分类处理，进行编辑。再经过排版、绘图、彩编等才被最终发行。因此，我的第一项工作，即第 个实习项目便是约稿。约稿约稿的工作并不难，或可说很简单。但在实际操作上却 很繁琐，需要相当的耐心与细心，具体工作内容如下：1、在网上查询全国的各种青少年科技大赛，并将获奖 名单打印下来，以便约稿时使用。因为这本杂志主要是介绍 全国青少年的小发明，小创作的，因此，那些在科技大赛中 获了奖的便成为了我们主要
6、的稿件。2、对获奖名单进行筛选。保留下获过奖但其发明创造 尚未被刊登的。将小学与中学区分开来。我的具体操作是将 小学的名单记录在一个本子上，将高中的名单记录在一个本 子上，以便操作。3、查询电话。我的查询方式很原始，就是拨打全国各 地的电话查询服务台114，再具体查询某个地区， 某个学校， 某个老师的电话，以此来联系有发明创造的小学生。这一步 工作量较大，而且还要做好记录， 哪个打通了，哪个没打通; 哪个有老师电话，哪个留邮箱了，哪个发稿了，都要有详细的记录。4、约稿。在约稿时，要向各地老师详细介绍杂志社的 情况和供稿的酬劳，方式等问题。5、回访。即在收到稿件后对供稿者的回复；在稿件被 录用后
7、对供稿者的通知，寄稿费等工作。约稿的工作顺利完成后，我便进入了下一个实习项目，即编辑编辑这项工作，不再像约稿那样繁琐，但对专业知识的要求 相应高许多。一件稿件在手，先要筛选，看它合不合适运用 如合适才能进行下一步的处理工作。处理即编辑，它的主要内容是：将篇幅长度编辑成所需 的长度；词语的应用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的 特色。之后，细细校正文章格式、错字标点等。如有需要， 添加“教师评语”。这是我在杂志社的最后一项实习内容，也是较难的一项 实习内容。这些具体工作说起来容易，可实际操作起来却不 太简单。在编辑过程中，我也曾出现过一些错误，但在翁老 师的帮助下，都已一一改正，并顺利完成编辑任
8、务，在此过 程中也学习许多知识。四、实习收获通过在学校期间的实习，我的综合素质得到提高，实践 能力得到增强，能够把学到的理论与具体实践结合起来。在 实践过程中我了解到许多关于约稿，编辑，校对，排版，彩 编等方面的知识，逐渐熟悉了文化传媒方面的一些知识，并 进一步知晓青少年在科技创新方面的想法。我学会了怎样同 单位的其他同事建立融洽的合作关系，在和谐的氛围中共同 完成规定的工作任务，收到良好的经济效果。在具体的实践 过程中我也强烈地体会到要想成为一名优秀的编辑必须具 备各方面的素质，不仅要有广博得知识，高超的技能，较强 的随机应变能力，较高的组织能力和协调能力，而且要有吃 苦耐劳、爱岗敬业的精神
9、。这次实习虽不是我的正式工作，但却为我即将开始的工 作生活积累了不少工作经验。很感激学校为我们安排的实习 机会，很感激徐老师对我的帮助，同时，也很感激少年发 明与创造杂志社对我的培养。在将来的日子里，我一定会 更加努力，不辜负学校，老师，杂志社对我的培养。篇二第一天到报社报到时，心里有点忐忑不安，看到编辑记 者来来去去的忙碌身影，不知该从哪里入手。部里几位老师 都很慈祥热情，对我的鼓励和帮助，很快消除紧张，融入工 作状态。每天，在体会记者艰辛生活的同时也感受着新闻的 魅力;在感叹于纷繁复杂的人际关系当中，我逐步的成长；在苦和累当中学习着各种课堂上无法学到的知识。在报社里，我每天的工作就是外出采
10、访、写稿件，有时 听听采访时录下的录音，把录音整理成文字。除了综治行动 的专题报道外，日常一般都是写消息，大约800 1000字左右，比专题要好写很多。 接热线电话，有价值的新闻线索， 拿起笔簌簌写了起来。新闻最容易忽略的是一些事实细节， 比如人物、地点、时间必须有确凿的事实依据。否则可能会 引起不良后果。打电话四处查找知情者，经确认证实后，再 写入新闻消息中。在实习以前，由于对新闻报道有一定的兴趣，我通过课外学习已经接触了很多概念以及新闻规范，但不专业。如： 要注意新闻的负面影响，有些事件如果以新闻的方式发出， 会增加社会的不稳定因素。作为报社或者记者在提出新闻观 点时，要尽量保持中立。理论
11、与实践是有代沟的。深深体会 到将理论用于实践的重要性。做新闻宣传工作是一项对政治思想素质要求极高的职 业。特别是采编人员，需要随时了解和掌握党的路线方针政 策的变化，以及当前首要的政治任务，等问题，把这些东西 消化，变化自己的新闻内容登在报纸上。所以要有好的学习 习惯和坚定的政治立场。在我实习过程中，我发现每一名编辑记者在紧张的采编 工作之余，都十分注重政治学习，不断提高自身的政治理论 水平，保持敏锐的政治洞察力，这样这张报纸才能够很好地 发挥了作用，成为联系党和人民群众的桥梁和纽 带。实习的一个月很短暂，却给我留下了深刻的记忆，我开 始亲身体会到做一个好记者究竟该需要哪些素质。第一，做一个好
12、记者必须要有职业道德。做一个记者不 难，难得是做一个好记者。在报社实习期间，常常有群众到读者接待室找我们帮助他们解决问题，他们总是十分热心却极其无奈。很多老百姓办不了的事情，比如说包工头厂拖欠 工资，消费者权益没有得到保障，记者只要一句话一个电话 就能给他们解决。我发现，为老百姓说话就会得罪很多单位， 但是，记者是个需要爱心的工作， 只让小部分人说好不是好， 只有让老百姓说好才算好。第二，做好记者需要有很强的时间观念，尤其是机动记 者。当有紧急事件发生时，如果你的节奏很慢，那么当你到 达现场也许已经人去楼空，一无所获。这样，一条重要新闻 的现场性就会变得很淡。甚至，报社会在和同城对手的竞争 中
13、落在下风。第三，实习时要给自己定好位。在实习中，在态度上要 把自己当成学生，虚心请教 ；但是在做新闻时，一定要把自 己当成报社一员，爱岗敬业，严于律己，争取多写新闻，多 发新闻，维护新闻的客观、公正。第四，在以后的学习中要拓展知识面，使自己的知识系 统化。由于新闻需要接触社会的方方面面，所以需要的知识 也需要十分全面，光有专业的新闻知识是远远不够的。这就 要求我们在以后的学习中多想，多读，多学，为将来投身新 闻业做好准备。在业务方面，我觉得我们要想要真正学到东西，真正融 入这个社会，要做到一下几点：第一要学以致用。记得第一天的工作时将PDF中的文字打出来，整理完后我才发觉我们 在课堂上学过用软
14、件转换格式，但是在实际运用中，往往忘 记了这一技能。这说明学习得还不够扎实！后来写稿中，我也发现我们的理论学习与现实操作确实有一定的差距，这是 不争的事实。课堂上学的一般都是通识的，在工作中，每一 个公司、每一个岗位、甚至每一个职员都会有自己的风格， 虽然如此，但不代表我们不需要学理论知识，在这样的情况 下，我们只能尽力学好通识，让它日后与实际工作接轨，学 以致用，发挥它的价值。第二要做好准备。要写一篇好稿件，少不了材料。要拿 到好材料，记者在采访之前要好准备怎么写？这样写要用到什么材料？我的记者老师经常是在去采访之前就已经构思好 了。这样到达现场时就会有目的性，而不会哑口无言，还要 注意大胆
15、地询问，把材料问到位不仅是记者的职责，也是对 读者负责。第三要写得出色。作为新闻人，报道最重要的是遵循客 观性和真实性，但也要为读者考虑一下，不能把干巴巴的稿 件让读者看。我的老师就教我要学会“编”，但这个编并不 是天马行空，而是合情合理地编。比如去采访市民，有些市 民说话的水平有限，不能够一针见血，也有些是只说了表面 的，深层次的煤油说出来，这样记者就要发挥编写的能力， 帮助市民把他们没有说出来的话说出来，但是，如果是领导 说的话，那就不可以随意改动啦。所以，在写稿时除了要保 持客观，还要生动一点，要读者有亲临其境的感受。第四要终生学习。我一直都以为找到工作后，就可以把 学习放一边了，但记者
16、老师却告诉我，在写稿之前要看看网 上别人写这类稿时时如何写的，可以向别人借鉴一下。老师 经常写一篇稿件要浏览几十个稿件，写专题时更甚，浏览上 百个。后期我在写稿时，也经常上网浏览别人写的，我发现 同样的题材，却有非常多风格，而且有的写的真的非常不错。 现代社会，知识日新月异，无论是做哪个行业，都必须学习。 保持终生学习，才能时时进步。第五注意细节。人们常说细 节决定成败。我想这句话可以用在各行各业。记者在写稿时 也得注意细节。往往精彩的细节描写能让读者读出故事性和 趣味性。这就要求我们在采访时，不仅要听内容，还要留意 环境、表情、眼神、动作等细节。比如慰问特困老人，记者 就要留意老人住的环境是怎样的 ？慰问百岁老人，要留意老 人的样貌和精神状态。老师曾经发了一篇她以前领导写的稿 件给我借鉴
