《福建省邵武第七中学高一政治《民主决策：作出最佳的选择》教案(6153634)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省邵武第七中学高一政治《民主决策：作出最佳的选择》教案(6153634)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题民主决策：作出最佳的选择课时1课时课型新课讲授授课日期 年 月 日备课要求： 一、教学目标：1、知识目标：1、识记民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义2、理解民主决策的方式和意义3、运用实例公民参与民主决策的意义2、能力目标：提高公民参与民主决策的能力。3、情感、态度、价值观目标：通过学习培养学生参与民主决策的意识和责任感二、教学重点：民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义三、教学难点：民主决策的方式和意义四、学情分析高一学生对政府的一些路线、方针、政策了解不多，对政府的各项重大决策多数只关心他们的内容，而对这些决策的制定方法了解甚少，不懂得公民和参与这些决策的关系，所以在学习中，要
2、多联系社会实际，列举典型事例，用教材知识分析、说明，培养学生关心政治、参与决策的积极性。五、教学方法：情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。六、教学设计与过程导入新课：教师活动：政府的决策往往涉及社会各阶层的利益，关系千家万户的生活起居，决策是否科学合理至关重要。通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，是各项决策能够反映人民根本利益的重要保证。但是，随着我国民主形式的日益丰富，还有更多的机会、渠道直接参与决策，对决策的形成发挥积极作用，本节将进一步学习这方面的内容。讲授新课：来源:GkStK.Com第二框：民主决策：作出最佳的选择（板书）一、两种不
3、同的决策方式-情景导入（板书）【探究与共享】请同学们看教材第19页漫画，你赞成哪种决策观点？说说你的理由。学生活动：阅读课本，思考讨论。教师活动：总结点评。漫画A中的决策者是独断专行的表现，漫画B中的决策者坚持了科学态度，发扬了民主作风。因此我们应采取B方式。决策机关是否按规则和程序决策、是否听取基层群众的意见，是能否制订正确决策的关键。因此，作为决策者，要树立科学决策、民主决策、依法决策的观念。作为决策者应该让公民充分参与决策过程，以了解民情，反映民意，体现人民根本利益。目前，随着经济科技的发展，公民参与民主决策的方式、渠道很多，如电话、信函、网络、新闻媒体等，都可以用来参与决策。下面我们就
4、学习公民参与民主决策的方式问题。二、参与民主决策的多种方式-情景分析（板书）1我国的选举方式（板书）（1）决策与公民的关系（板书）请同学们阅读思考一下政府的决策与公民的关系。学生讨论、回答。教师总结：从三峡工程的重大决策看，政府的每一个重大决策会牵涉到社会各阶层的利益，关系到千家万户的生活，所以决策是否科学、合理，至关重要。 （2）民主决策的形式（板书）请同学们阅读教材第20页第一段，并思考以下问题：我国目前民主决策制度有哪些形式？我国在民主决策中采用这些形式的原因是什么？学生讨论、回答。教师总结：民主决策分为两种：一种是间接决策（人大代表）；一种是直接决策。随着我国民主政治建设的发展，公民直
5、接参与民主决策的方式和机会越来越多。公民直接参与决策过程，对决策的形成发挥积极作用，是公民直接参与决策的方式。主要有以下几种形式：通过社情民意反映制度参与民主决策。社情民意反映制度，就是公民向决策机关反映意见、提出建议。教师活动：请同学们看教材第20页，并思考讨论这种方式依据、参与形式、目的是什么？学生活动：阅读课本，思考讨论。教师活动：总结点评。为什么建立社情民意反映制度？因为信息是决策的基础，民意是正确决策最重要的信息资源。拓宽民意反映渠道，是决策机关科学决策的重要前提。因此，决策机关通过多种方式了解民意的过程，也是公民积极参与决策形成的过程，有助于决策反映民意。方式：电话、信函、传真、电
6、子邮件，新闻媒体等通过专家咨询制度参与民主决策。教师活动：请同学们看教材第20页，并思考讨论这种方式依据、参与形式、目的是什么？学生活动：阅读课本，思考讨论。教师活动：总结点评。：专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证，决策机关通过举行论证会、座谈会等方式，听取专家意见，集中学者智慧，有利于提高决策的科学性。通过重大事项社会公示制度参与民主决策。教师活动：请同学们看教材第20页，并思考讨论这种方式依据、参与形式、目的是什么？学生活动：阅读课本，思考讨论。教师活动：总结点评。重大事项社会公示制度就是，决策机关将涉及公众利益的各项决策进行公示，公民在
7、真正了解决策的有关内容后，发表意见，提出建议。原因：公民享有对涉及公众利益决策的知情权，对同公众利益密切相关的重大事项实行公示，有利于提高决策的透明度和公众参与度，是公民参与决策的前提和基础。通过社会听证制度参与民主决策。教师活动：请同学们看教材第2021页，并说明这种方式的依据、参与形式、目的是什么？思考讨论2002年铁路价格听证会材料所提问题。学生活动：阅读课本，思考讨论。教师活动：总结点评。这是对同公众利益密切相关的重大事项进行听证。在听证会上，公民可以充分发表意见，提出建议，可以帮助决策机关发现决策方案存在的问题和不足，并加以修正、完善。听证于民的目的，就是为了决策利民。2002年我国
8、首次国家级价格听证会参与者，主要来自国家计委、铁道部、消费者、专家学者、人大代表等几个方面。各方在春运、署运及主要节假日列车票价是否上调，如何上调问题上存在差异。票价适当上调，对于缓解客运压力，引到居民消费等有积极作用，也符合价值规律，但不可一刀切，对老少边穷地区和打工农民的利益应有所考虑。同时，票价提高，更应该提高客运服务质量。作为决策者，应该全面考虑各方面的意见和利益要求，作出科学合理的票价调整决策。过渡：上面我们学习了公民参与民主决策的四种形式，那么我们为什么要积极参与民主决策呢？这就是我们要学习的下一个问题。三、同历决策过程 共享决策成果-情景回归（板书）教师活动：请同学们看教材第22
9、页，结合上面学习的内容，说明公民直接参与民主决策有什么重要意义？ 来源:学7优5高0考g网kGkStK学生活动：阅读课本，找出问题。教师活动：总结讲评。（1）、对决策者：有助于决策者充分发扬民主，了解民情，反映民意，集中民智，珍惜民力。有助于决策者把人民的根本利益作为决策的出发点和立足点，增强决策的科学性，避免片面性。（2）、对公民：有利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施。有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活的政治责任感。教师活动：请同学们看教材第22页课堂探究，讨论如果你来组织这一听证会，应该邀请哪些人参加？如何设置会议程序？
10、学生活动：阅读课本，思考讨论。教师点评：（略）课堂总结、点评：这节课我们重点学习了公民参与决策的四种方式，了解了社情民意反映制度、专家咨询制度、社会公示制度和社会听证制度的含义及优越性。更加深刻地理解了公民积极通过各种形式与渠道参与决策的意义，对我们今后的成长与生活有重要的现实意义。板书设计略课后练习：分析说明：在社会听证制度讨论课上，同学们踊跃发言：同学甲：决策是政府的事，举行听证会会干扰决策的形成。同学乙：消费者代表人微言轻，政府决策是根本不会考虑他们的意见。同学丙：举行听证会可以听取公民的意见和建议，更重要的是如何对待公民提出的意见和建议。假如你参加这堂讨论课，就以上三个同学的观点谈谈你
11、的看法。教学反思（反馈）：实现决策的民主化与科学化，是关系到千家万户的大事。首先要理解它的含义，即决策的主体是人民，决策必须代表和体现人民的意愿和要求，代表人民的根本利益。然后要理解决策民主化与科学化的关系，二者是紧密相连、相互渗透的有机整体。一方面，决策民主化是决策科学化的前提条件和重要保证；另一方面，决策科学化是决策民主化的目标。对于社会听证制度，不仅要了解它们的程序与意义，而且要懂得如何健全和完善这一制度。在教学过程中，应多联系实际，增强学生的学习兴趣。学生活动预案了解班级学生出勤情况：来源:学7优5高0考g网k来源:学7优5高0考g网k【了解学生课前预习课文知识情况，并提问】【学生回答
12、，教师归纳】 来源:高考试题库学生活动预案【探究与共享】1980年7月，邓小平视察长江三峡，就三峡工程的一系列问题征询了有关专家的意见。后又经国务院16个部委和湖北、湖南、四川等省以及58个科研施工单位、11所大专院校的专家审查通过，国务院批准了蓄水位为150米的三峡工程方案。就在各项准备工作紧张地开展的时候，由10名全国政协委员经过38天的考察认为，三峡工程近期不能上马，重庆市委也对三峡工程实施低坝蓄水位为150米的方案提出异议。为此，国务院于1986年6月从全国65个单位抽调412名专家成立了专门委员会，对三峡工程的实施方案重新论证。在充分吸收各位专家不同意见的基础上，经过多方面论证，于1
13、992年4月3日召开的七届全国人大五次会议上以2/3以上的多数票通过了蓄水位为175米的新方案。1997年11月8日，三峡大坝顺利实现了合龙。思考：专家咨询制度对科学决策有什么意义？也可通过些案例分析导入新课学生活动预案【探究与共享】为什么建立社情民意反映制度？这种方式依据、参与形式、目的是什么？【学生讨论、回答，教师归纳】【探究与共享】为什么建立专家咨询制度？思考讨论这种方式依据、参与形式、目的是什么？【探究与共享】为什么建立重大事项社会公示制度？【探究与共享】为什么建立社会听证制度？并说明这种方式的依据、参与形式、目的是什么？学生活动预案【探究与共享】公民直接参与民主决策有什么重要意义？【学生讨论、回答，教师归纳】【探究与共享】请同学们看教材第22页课堂探究，通过课堂探究，让学生了解听证会的程序与作用，培养学生动手、动脑的好习惯。学生活动预案附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/ www. GkStK.com/wxt/list. aspx?ClassID=3060 来源:第7页 共7页
