《小学语文夹竹桃PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文夹竹桃PPT（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、夹竹桃,夹竹桃给你留下了一个怎样的印象?,夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似竹，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有点像柳，因此也有人称它为“柳叶桃”。枝条下垂，三叉分枝，叶革质狭长，常常三叶轮生。夏至秋季开花，花色桃红、深红或白色，单瓣或重瓣，有香气，花期很长。,认识新朋友,同学们自由读课文，想想如何给课文分段。,作者为什么爱上了夹竹桃？请同学根据自学提示进行学习。1、默读25段，用“（ ）”标出直接描写夹竹桃的语句，抓住能体现夹竹桃特点的词语，边读边想象，读出你的感情，读出你的体会。2、小组内交流学习收获。3、背诵自己喜欢的语句。,同学们默读第二自然段并思考：,（1）这是什么景象？,（2）为
2、什么觉得这景象十分奇妙，十分有趣？,有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。,火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪中有火。,课文还写了夹竹桃的什么呢？,写了夹竹桃的韧性。,默读，画出最能表现夹竹桃韧性的句子。,（1）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候。,（2）从春季到秋季，花开花落，没有间歇。,读一读，说说这两句话主要讲了什么。,主要讲了无论是季节的变更，还是气候的变化，只有夹竹桃始终如一，没有哪一天不是迎风开放；它的花期之长，没有哪一种季节性的花可以与之相比。,集体讨论,（1）月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想？,（2）月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想？,同学们朗读第五自然段，思考,整体感悟,1. 联系全文想想，作者为什么爱上了夹竹桃？,2.课文的最后一节在全文中起了什么作用？,这是一篇文质兼美的散文，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。,2.写一种花，突出你最喜欢的那一面。,1.熟读课文，摘抄好词佳句。,课外作业,
