《九年级历史上册课件第8课__古代科技与思想文化(一)精品课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上册课件第8课__古代科技与思想文化(一)精品课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第8课 古代科技与思想文化（一）,第8课 古代科技与思想文化（一）,课标要求 了 解：世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教；公元1世纪，产生在巴勒斯坦一带的基督教；公元7世纪，产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。 掌 握：古老而神秘的文字埃及的象形文字，两河流域苏美尔人的楔形文字，腓尼基人的字母文字。,学习目标,阅读课文感悟历史：世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义各是什么？怎样理解宗教产生的原因及其历史影响？ 情感态度价 值 观唯物史观：宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，宗教信仰，宗教情感，以及同这种信仰和情感相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物。,学 习 流 程,1.通
2、读课文，勾画并记忆以下知识点： （1）世界上最古老的文字分别是什么文字？是何人、何时创立 ？它们的特点分别是什么？影响是什么？字母文字又是何人、何时发明的？有多少个字母？字母文字的发展史如何？对后世有什么影响？ （2）佛教产生背景、创始人、时间、教义、经典、传播。 （3）基督教产生背景、创立者、时间、地点、教义、经典、及节日。 （4）伊斯兰教产生背景、创立者、时间、地点、教义、经典、传播。 2.在通读预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。 3.课前预习限时15分钟，独立完成。,一、古老而神秘的文字,古代_,两河流域的_,公元前3 000年左右,_左右,用图形表示事物,笔画都是由一头
3、粗、一头 细的直线构成,被_采用， 为人类作出贡献,对以后的_产 生了重要影响,埃及人,苏美尔人,公元前3 000年,字母文字,西亚古代各民族,字母文字的发展史如何？对后世有什么影响？,希腊人在腓尼基字母的基础上创造出更完备的希腊字母文字；后来的拉丁文是从希腊字母发展而来，而希腊字母和拉丁字母共同构成了现代欧洲各国字母文字的基础。,【易错提醒】象形文字和楔形文字形成于公元前3 000年左右，是世界上的古老文字；甲骨文是中国境内的古老文字（商代 公元前1411世纪）。,二、世界三大宗教 1.佛教： （1）背景：古代印度社会矛盾尖锐。 （2）时间：_。 （3）创立人：_，被称为释迦牟尼。 （4）教
4、义：宣扬“_”，反对_的特权地位； 世间万物发展都有因果缘由；人必须消灭欲望，刻苦修行，“_”。 （5）传播：向北，经_传到中国大部分地区，以后又 从中国传到朝鲜、日本和越南等国；向南，传入_、 泰国、缅甸等国和我国境内_。,公元前6世纪,乔达摩悉达多,众生平等,婆罗门,忍耐服从,中亚地区,斯里兰卡,傣族地区,【图文要点】,2.基督教： （1）背景：巴勒斯坦一带的犹太人遭受苦难，渴望“_” 到来。 （2）时间：_。 （3）创立人：_。 （4）教义：耶稣是“救世主”，耶稣叫人_，死后可 以升入“天堂”。 （5）节日：每年12月25日为“_”。以“耶稣出生”之 年作为_。,救世主,公元元年,圣诞节
5、,忍受苦难,1世纪,耶稣,3.伊斯兰教： （1）背景：阿拉伯半岛处于分裂状态。 （2）时间：_。 （3）创立人：_。 （4）教义：号召大家信仰惟一的神_。 （5）经典：_。 （6）传播：传到_其他地方和北非等地，对这些地区产生 了重要影响。 【要旨提醒】古代各国统治者大力扶持宗教的根本原因：麻痹 人们思想，巩固统治。,7世纪,穆罕默德,“真主”安拉,古兰经,亚洲,知 识 拓 展 完 成 练 习,【判断抢答】 1.世界上最古老的文字是象形文字。（ ） 提示：象形文字形成于公元前3000年左右，是世界上最古老的 文字之一，与它同一时期的古老文字还有两河流域的楔形文 字。 2.楔形文字流传到亚洲西部
6、许多地方，为人类文明作出了重大 贡献。（ ） 提示：楔形文字流传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代各民 族采用，为人类文明作出贡献。,3.世界三大宗教都是在社会矛盾尖锐的背景下创立的。（ ） 提示：三大宗教都是在社会矛盾重重，人们渴望平等、自由、 幸福的情况下产生的。 4.现在通行的公元纪年，是以传说中的“耶稣出生”之年算起 的，这一年就是公元0年。（ ） 提示：现在通行的公元纪年，是以传说中的“耶稣出生”之年 算起的，这一年就是公元元年。公元纪年里没有公元0年。 5.三大宗教都创立于亚洲。（ ） 提示：佛教创立于古代印度，属于亚洲南部，基督教创立于巴 勒斯坦一带，伊斯兰教创立于阿拉伯半岛，位于
7、西亚。,伊斯兰教,象形文字,楔形文字,字母文字,文 字,古代 科技 思想 文化,宗 教,佛教,基督教,文字是人类传播思想文化的重要工具，今天的文字是由古代文字发展演变而来的。宗教是古代人类思想的结晶，世界三大宗教的产生都有着深厚的历史渊源，它们的发展和传播都经历了一个长期的过程，三大宗教在历史上都产生了极其深远的影响。,1.阅读“古老而神秘的文字”一目内容，结合下列图片：,古老而神秘的文字,【探究思考】（1）说出三幅图片中的文字名称及形成时间。 【参考答案】图一：象形文字，公元前3000年左右；图二：楔形文字，公元前3000年左右；图三：甲骨文，中国商朝。 （2）这些文字对后来的文字发展分别产
8、生了什么重大影响？ 【参考答案】象形文字对以后的字母文字产生了重要影响。楔形文字后被西亚古代各民族所采用，为人类文明发展作出了重大贡献。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，今天的汉字就是从甲骨文发展来的。,2.阅读下列材料： 材料一 材料二 宗教是被压迫心灵的叹息，是无情世界的感情宗教是人民的鸦片。 马克思,世界三大宗教,【探究思考】（1）你知道材料一中三幅图片的名称吗？它们分别与哪一种宗教有关？ 【参考答案】图一是释迦牟尼塑像，释迦牟尼是佛教的创立人；图二是耶稣受难图，耶稣是基督教的创立人；图三是清真寺，清真寺是伊斯兰教信徒穆斯林举行宗教仪式的地方。 （2）你能说出与世
9、界三大宗教有关的节日和习俗吗？ 【参考答案】基督教的“复活节”“圣诞节”“感恩节”。伊斯兰教的“开斋节”“宰牲节”。佛教的“浴佛节”“成道节”“涅槃节”。,学习了世界三大宗教后，同学们对宗教问题产生了不同的认识。 一种观点认为，宗教是麻醉人民的精神鸦片，应该禁止传播。 一种观点认为，宗教使人们的精神有所寄托，缓和了社会矛盾，巩固了统治，应大力提倡和宣传。 【探究思考】你同意哪一种观点？作为一名新时代的青少年，你认为应该怎样看待或评价宗教信仰不同的行为？,课 后 合 作 探 究,谢谢你们的配合！,再见！,【参考答案】两种观点都不够全面。宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象。宗教信仰、宗教感情以及与这种信仰和感情相适应的宗教仪式和宗教组织，都是社会的、历史的产物，它也将会随着历史的发展而消亡。 我们青少年应该信仰科学，信仰马列主义唯物思想，但我国实行宗教信仰自由政策，我们应尊重信仰宗教的人群及其行为。（意思相近即可）,
