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1、主题班会策划案,01 背景,02 班会目的及意义,03 班会的设计思路,04 班会的实施形式,心中的榜样，奋斗的目标,05 班会的实施过程,06 班会设计反思,背景,时代背景,班会背景,时代背景,班会背景,经过长期努力，中国特色社会主义进入承前启后、继往开来，是全体中华儿女协力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代。青年是牢记使命、落实方略的重要主体，激励我们青年要奋发有为。,现代社会多元价值取向与主流价值取向并存。社会的不良风气的影响，部分大学生出现了学习懈怠、精神信仰迷茫乃至世界观、人生观、价值观出现偏差现象，长此以往将对大学生的成长造成影响。,目的和意义,充分发挥思想政治的导向功能
2、和育人功能，帮助学生树立坚定的学习榜样信念；,以榜样为奋斗目标，树立远大理想，规范自己的行为。,通过教育和自我教育的方式，让学生感受到榜样带来的正能量，认识自身不足，激发他们强烈的成才愿望；,由人到己，发现身边人同学和自己的闪光点，善于用欣赏的眼光看待生活，发现美。,树立榜样，坚定信念,明确目标，规范自我,用欣赏的眼光看待生活,认识不足，激发成才愿望,目的,意义,班会设计思路,榜样说说看：讲一讲心中的榜样。让学生明白如何选择榜样，明白“以人为镜，可以明得失”的道理。,榜样猜猜看：引导学生认识到好的榜样才能给自己好的影响，激发成才愿望。,榜样连连看：播放榜样相关资料，切实感受榜样带来的正能量，唤
3、起共鸣，引导学生主动教育自我、见贤思齐。通过视频获得情感体验。,“三人行，必有我师”：由己及人，发现身边人同学和自己的闪光点，善于用欣赏的眼光看待生活，发现美。,设计思路,班会实施形式,实施形式,(二)形式:运用PPT课件展示，多媒体教学设备呈现影像资料,导出问题,由学生进行发言和讨论,形成良好的互动，采用教育和自我教育结合的教学方法进行。,（一）场所:多媒体教室,班会实施过程,班会前准备,借助网络，结合主题,收集主题相关影像资料。,组织班委会议,针对目前大学生学习生活中存在的“宅、游戏、迷茫”等现象,收集图片和视频资料。,班会组织过程,辅导员导入:什么是榜样？,列举一些目前同学们的状态：宅、
4、游戏、迷茫,并播放提前收集的相应的图片引导学生思考，为什么会出现这样的状态？,引出班会主题榜样的力量。阐述榜样的概念：崇拜的人，喜欢的人，要学习的人。,第一阶段,班会组织过程,第一环节:榜样说说看 “以人为镜，可以明得失”，人人谈榜样 引发学生去思考：青年大学生应该选择怎样的榜样？,第二环节：小游戏榜样连连看 用比赛的形式激起学生对好榜样的崇敬之心。,第三环节榜样连连看 通过提前收集好的视频和图片资料进一步展示生活中的榜样，引用金句“三人行必有我师”，延伸主题。,第二阶段,班会组织过程,第三阶段,小结：习总书记也对我们青年人提出殷切希望，青年是牢记使命、落实方略的重要主体，激励我们青年要奋发有为。有幸我们处于这伟大的时代，伟大的时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。同学们榜样是用来学习的，青春是用来奋斗的！,班会设计反思,充分发挥思想政治的导向功能和育人功能。,以榜样为奋斗目标，树立远大理想，规范自己的行为。,设计三个阶段层层递进，由点及面，让学生在轻松互动的氛围中受到教育，榜样的例子涵盖面广促进学生全面发展。,传递善于用欣赏的眼光看待生活，发现美。,反思,榜样的思想教育，还需要继续推进，展开系列教育活动，形成长效机制,谢谢您的聆听,
