《飞向蓝天的恐龙》优秀教学设计范文

《《飞向蓝天的恐龙》优秀教学设计范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《飞向蓝天的恐龙》优秀教学设计范文（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、飞向蓝天的恐龙优秀教学设计范文 飞向蓝天的恐龙优秀教学设计范文 、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容。 、培养学生的理解能力。 、激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。 弄懂课文内容，领悟想象在文中的作用。 体会作者用词的准确性，领悟想象在文中的作用。 课时。 第一课时 一、交流资料，激趣导入 同学们，你们知道恐龙这种动物吗？喜欢它们吗？课前同学们已查阅了许多方面的资料。现在我们来交流一下好吗？ 听了同学们的交流，我们都知道了恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了，然而有谁回想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的联系呢？这节课就来解开这个谜团。 二、读课题质疑 、齐读课题。 、质疑： 预

2、习时读了课题，你产生了疑问吗？请举手。如有的学生没产生，就让他们再读读课题想想。 产生了什么疑问？分别抽说。相同的意思，可能有不同的说法：我们知道的恐龙没翅膀，怎么能飞向蓝天呢？恐龙怎么能飞到天上去呢？奇怪！恐龙还会飞呀！ 、初步释疑： 通过预习，你知道课文哪些地方回答了你的疑问？请举手，请再读读想想。不知道的请读课文找答案。 （给一定的时间读书） 范读、生边听边想。 分别抽说： 说得不对的，全班读书、争议、再说。 辽西发现了有羽毛印痕的恐龙化石。出示课件，师讲解。第三自然段回答了恐龙演化成鸟类的过程。 过渡： 这个问题放在第二节课去深入的研究。下面，我们先学习生字新词，扫除阅读障碍。 三、学

3、生字新词 、出示小黑板生字新词。 、提自学要求： 学生字的音形，根据课文内容理解新词意思。 互帮： 不懂的词意，查字词典和同学商量。教师巡视，对差的引导。 、分别抽读生字，说形和词意： 凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。 迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指白门溪龙（见图或形）。 不仅而且：结合文中理解（后面意思比前面进一层）。 敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，行动迅速灵敏。 、读生字新词： 抽读、齐读、去掉音节读。 三、精读重点，领悟写法 、阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的： 方法： 先自己读。 再讨论。 汇报： 第一种大约出现在和狗一般大小 数千万年后，它的后代家族 其中，一些长得像鸟类 它们学会了滑翔飞向蓝天的鸟类。 四、谈谈本节课的收获 五、完成作业本上有关字词的作业 【飞向蓝天的恐龙优秀教学设计范文】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考