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1、规划人生,成就未来,大学生如何规划职业生涯,性格是命,职业是运!,人们常说:性格决定命运。 其实,这句话只说对了一半。一个人的命运始终是由其性格和他所选择的职业来共同决定的。 两个性格相同的人如果选择了不同的职业,其命运也注定不同。 因此,性格是命,职业是运,性格与职业的组合,才真正构成了一个人的命运。 性格是支点,职业是杠杆!支点与杠杆同等重要! 职业生涯规划,任何时候都不算晚,立即行动吧!,职业发展的特点,不可逆转性 可规划性 阶段性,何谓“职业生涯规划”,是指个人发展与组织发展相结合,在对个人和内部环境因素进行分析的基础上,确定一个人的事业发展目标,并选择实现这一事业目标的职业或岗位,编
2、制相应的工作、教育和培训行动计划,制定出基本措施,使自己的事业得到顺利发展,并获取最大程度的事业成功。,当代大学生对职业规划的认知,大学生职业选择的误区,从众心理/羊群效应 经验至上论和信心过度 先入为主 安于现状 总想证明过去的决策是正确的 寻求支持 形式决定答案,职业生涯规划的意义,确立人生的方向,提供奋斗的策略 塑造充实自我 准确评价个人特点和强项 评估个人目标和现状的差距 准确定位职业方向 重新认识自身价值并使其增值 发现新的职业机遇 增强职业竞争力 将个人、事业与家庭联系起来,如何规划职业生涯,自我规划“五步法” SWOT分析法 Casve循环 职业行业职位 成本收益分析法(出国、读
3、研、就业与创业) 要素综合分析法 宏观微观分析法(行业分析),职业生涯自我规划“五步法”,知己、知彼,择优选择职业目标和路径,并用高效行动去达成职业目标!,SWOT自我评估法,将与你密切相关的各种主要内部 优势因素(Strengthes) 弱点因素(Weaknesses) 机会因素(Opportunities) 威胁因素(Threats) 通过调查罗列出来,并依照一定的次序按矩阵形式排列起来,然后运用系统分析的方法,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论(如对策等)。,构造SWOT矩阵,大学生的主要生涯任务及特征,探索期(15 -24岁):对自我的认知和职业的 探索阶段。特征
4、表现为: 开始在课堂、工作实践中尝试,并有意的收集相关的信息,尝试性的开始选择并发展相关的技能。 在这个阶段,职业偏好开始出现,并逐步形成一两种具体的职业选择。 这个阶段的发展任务是使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。,大学生职业生涯规划四阶段,大一:生涯探索期 大二:生涯规划 大三:生涯/就业能力提升期 大四:就业准备期,大一:生涯探索期主要内容,理念导入; 自我认知如职业兴趣、价值观、能力、个性特质、发展意愿等; 专业与职业探索; 劳动力市场信息等,大二:生涯规划期主要内容,职业定位; 目标设定; 行动/深造计划; 生涯决策,大三:生涯/就业能力提升期主要内容,职业技能、素质(包括
5、心理素质)提升; 潜能开发; 知识、技能的学术或资格认证; 其他能力提升如时间管理、压力管理等,大四:就业准备期主要内容,就业观念与心态; 就业技能包括求职面试技巧、简历制作、职场礼仪等; 实习、社会实践、社工、志愿者活动; 就业信息收集与生涯安置; 职前适应; 心理素质提升; 社会支持系统的建设与应用等,职业生涯规划书的内容,(一)自我评估 (二)环境评估 (三)职业定位 (四)计划执行 (五)反馈修正,五部分缺一不可,1自我评估,步骤:,认真审视并思考你的测评报告 了解有关的测评理论及知识 对照自我认识与测评结果的异同 分析与测评结果形成差距的原因 确定自我评估结果,个人特质包括,1、知
6、识某一职业领域需要的信息; 2、技 能掌握和运用专门技术的能力; 3、社会角色个体对于社会规范的认知与理解; 4、自我认知对自己身份的认识、知觉和评价; 5、人格特质某人所具有的特征或其典型的行为方式; 6、动机/需要决定外显行为的内在稳定的想法或念头。,2环境评估,环境评估,家庭影响 学校因素 就业因素,家庭影响,父母的标榜作用或指示作用 家庭教育 家族文化 家庭的社会关系 家庭经济情况 父母及亲友的希望,学校因素,专业 校风 老师的影响 同学的影响 在校参加的社会活动 学校在同行中的地位及社会认可度 所学东西的侧重点 与同学相比的固有特长,就业因素,所读专业与喜欢职业的关系 现今就业的大环
7、境 竞争对手和行业职位需求分析 心仪职业或行业的前景及对大学生的要求 心仪工作的典型工作情况 自己对该工作的客观评价,3职业定位,职业选择S (e E+b B+c C )+(f F,m M )+( l L+a A )+( p Pg Gt TI I ) ,S性别 E一般经济状态 B家庭背景,种族 C机遇 F朋友,同伴群体 M婚姻状况,L一般的学习和教育 A后天习得得特殊技能 P生理特征 G认知或特殊天赋能力 T气质和人性 I兴趣和价值观,第一阶段 案例的广泛搜集,具有清晰的成长轨迹 典型性 确实符合 “优秀”的定义 必须具有现实针对性,第二阶段 案例的深层次挖掘,竞争优劣势分析 成长轨迹分析 执
8、行和反馈分析 多角度分析 挑战常规概念,第三阶段 确定清晰的思路,问题及外部环境分析 定位 策略及优化 执行和反馈,我最喜欢最擅长的技能,对于身体技能,我拥有: 对于智力技能,我擅长: 对于人际关系,我擅长:,地理环境,列出你居住过的所有的地方 列出每个地方你过去不喜欢或者至今不喜欢的原因 按你认为的重要度将所有原因排列好 将你的亲人及朋友的意见列出 选择自己感兴趣的三个地方 综合以上的确定你职业的归属地,最大兴趣,什么能引起你的强烈兴趣?什么能激发我的活力? 我喜欢与人还是物打交道? 我天生对什么比较敏锐? 我遇见或在书中独到的人物当中,谁的工作是我最喜欢的?,最大兴趣,你喜欢的专业或兴趣是
9、什么? 这些兴趣对我意味着什么领域? 在这个领域我最喜欢选择什么职位? 什么职业提供了这样的机会,让我在喜欢的领域从事喜欢的职位? 什么公司雇佣选择这种职业的人,同时也能满足我特有的价值观,最喜欢与之共事的人,实用型:(R) 研究型:(I) 艺术型:(A) 社交型:(S) 创业型:(E) 事务型:(C),聚会,最重视的价值与目标,帮助那些需要帮助的人 精通某些技术和领域 影响人,并取得巨大反响 被人视为领导者,能够为自己的所作所为负责 有名气,被人认可,为人关注 在物质、金钱等方面有所收获,最喜欢的工作条件,你不能容忍的工作条件 噪音太大 管制太多 必须从早上6点钟开始工 提高工作效率的关键因素,4计划执行,计划执行,终极计划 长期计划 短期计划 突击计划,制定计划SMART的原则,Specific 具体的可实施的行动计划 Measurable 可度量的(数量,质量) Achiebable 切实可行 Result-oriented 注重结果的 Timing 有时间限制的,5反馈修正,反馈修正的方法,滚动计划法 备用计划法,作品的注意事项,扉页 创新 真实 校对 可行性,广东省“十大规划之星”作品,封面 扉页 目录 正文,华农赛区获奖作品,杨枝安作品 卢术作品 郭丹锐作品 潘文钦作品,谢谢!,