(人教新课标)七年级下册《口技》

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1、 林嗣环层次字说明方法翻译 分析练习朗读 口技是杂技的一种,运用口部发音技巧模仿各种声音,它是一种流传技艺,是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。本文确切而真实地抓住口技表演者发出的声响、听众的反应,描绘出当时表演的故事的全部内容,生动地再现了表演者摹拟深夜中一家四口梦中醒来,继又入睡和发生火警、救火的情景。文章可以作为描写场景的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读。 林嗣环,字 ,明 人。 。 口技 一文 。是 写的一部 记 说,以 写故事记叙人 为中 。全 ,为明 仿拟传故事作, ,际 是一部 说。作者 字”音。y ) ( )呓语 齁曳( ) ( )哗叱(

2、 ) 意少舒( )中 ( ) 几欲先走( ) 间 事 当是时长。的。 。 众 一 全部。杂。说出,动。, 。 。 各 一 四 口技表演 的情景。表演一家人深夜 醒的情 。表演家人 醒又睡的情 情的。表演 火、救火的 和的神态动作。口技表演结束后的情。 表演 表演中表演后道具单 技艺高超表演 深夜醒 伸颈侧目 笑 以为醒而复睡 正坐火救火色离席奋袖出臂两股战战(正面描写)(侧面烘托)道具单 技艺高超(强调)遥(远有(外内)既而( )当是时()未 ( )忽( )俄而(一呼百应)中 (百千齐作)又 首尾呼应 摹状貌,通 再现人或事的象、情状、声音等来达说明目的。文中再现了口技表演表现的生活画面。作者

3、紧扣文中一句话“京中有口技者”展开,很好地描摹了表演者的表演。说明方法 解释各组红色妇抚 ( ) 含啼( ) 众 ( ) 以为( )以为( ) 群响 ( )手有百指( ) 指 一端( )满坐寂然( ) 众 团坐( ) 头 美消手指 指出同“座”坐 下列各句翻 正确的一 。选择 译 项1. 客意少舒宾 ( )A. 客的意 很少舒心的。宾 见B. 客的情 稍微放松了些。宾 绪C. 客的心情很少舒心。宾D. 客的心情 舒 。宾 渐渐 畅B 2于是 客无不 色离席, 袖出臂宾 变 奋 ( )A. 于是,客人 有一 不 得 了 色,们没 个 吓 变 脸离 座位,卷起袖子,露出手臂。开B. 于是,客人 有一 不 得 了 色,们没 个 吓 变 脸离 座位,振 得伸出了手臂。开 奋C. 在 情 下,客人 有一 不 得这种 况 们没 个 吓 变了 色,离 座位,卷起袖子,露出手臂。脸 开D. 在 情 下,客人 有一 不 得这种 况 们没 个 吓 变了 色,振 得伸出了手臂。脸 奋C

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