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1、1 音乐教学岗位责任制度 音乐课是向学生进行美育的重要手段之一，教师应自觉贯彻 执行教育方针， 以育人为目标， 忠于职守， 努力工作， 并不断提高 自己，使自己具有良好的品德和素养，有较丰富的业务知识及熟练 的专业技艺，在声乐理论各方面均有一定造诣。 一、备课 : 1. 学习现行音乐教学大纲与现在使用的音乐课本，拟订全学 年和学期计划， 妥善安排教学进度， 使唱歌教学、 音乐知识讲授、 音乐欣赏、器乐学习等各个方面，均能系统协调地进行。 2. 学年工作计划， 使教学工作， 课外活动及重大音乐活动，培 优补差等工作均能有计划、有目标地进行。 二、编写教案 : 1. 首先要钻研教材， 把握要领，
2、要分析教材的重点、难点，充 分发掘教材的教育意义，从而确定本课的教学目标和要求(包括音 乐基础知识与技能的训练，能力培养与思想教育等方面的内容) ， 再设计出清楚的教学过程。 2. 教案的格式内容一般应有：课题 (内容 ) ，目的要求， 重点难 点，教学过程，时间分配，教法运用，教具准备等。 3. 教研组长、 教导处要定期或不定期抽查教案，学年结束时教 案归档。 三、上课 : 1. 音乐课一般过程是：( 以唱歌课为例 ) a. 组织教学。 b. 发声、视唱、听音及基本训练、复习。 2 c. 教授新课 ( 应占较多时间 ) 。 d. 复习、巩固、小结。 应强调讲求实际效果，允许改革创新， 取舍或
3、加强某个环节。 2. 发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极 性，力求课堂有较高效率和较佳效果，注重知识传授、 技能训练与 趣味性结合，使学生感受到美的教育并在有乐趣中掌握基本的知 识技能，寓思想教育于艺术教育之中。 3. 唱歌教学要注意科学的发声训练，应十分重视保护学生的 ( 特别是变声的学生) 嗓子，防止音量过大与持续时间过长的不良 现象，音乐教室要布置整洁，温度、湿度适宜， 为学生唱歌创造良 好环境，要使用键盘乐器教唱和正音。 4. 教师要注意为人师表，按时上课下课， 课中不做与本课无关 的事，衣着整洁大方， 言谈举止庄重， 讲普通话， 专业述评准确， 不出现知识性错误，并认真听取学生意见，改进教学。 四、课外活动 : 根据学校实际，可以组织兴趣活动小组( 如合唱队，小乐队， 军乐队等 ) ，有专人负责辅导，有计划地进行科学训练，以丰富学 生课余文化生活，扩大艺术视野，培养对音乐有爱好或特长的人 材。成绩考核 : 1、学生学过的歌曲、音乐知识( 含乐理 ) 、欣赏知识、器乐演 奏技能等，均可进行考核。 2、注意结合教学，加强平时考查，期末可以安排专门时间集 中考核，一般属于理论性的知识，可以采取笔试。
