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1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 1文档收集于互联网，已整理，word 版本可编辑 . 第 57 讲实现人生的价值 一、教学目标 知识目标过程与方法情感、态度与价值观 课标分解考纲细化 以背诵 案、教材 为载体， 以学生问 题反馈为 重点，通 过学生展 示落实基 础知识、 解决疑难 问题。 从知识的考查看： 试题立足于人 生价值这一主线， 重点考查价值 观的导向作用、 价值判断与价值 选择、人生价值的内容与实现等 从试题类型上看：选择题题 型以体现类、 启示类为主， 价值 观的导向作用、 价值判断与价值 选择的社会历史性、人生价值的 内容主要立足于材料信息
2、的解 读。主观题题型以体现类、启示 类、措施类为主， 往往结合典型 人物实现人生价值的材料，考查 考生对如何实现人生价值的理 解。 识别事实判断与价 值判断的表现，说 明 价 值 判 断 的 意 义，理解价值观对 人们行为的导向作 用。剖析价值冲突 的实例；体验价值 比较、鉴别、选择 的过程；认同人民 的利益为最高价值 标准，树立为人民 服务的思想。探寻 实现人生价值的条 件和途径，阐明生 活的意义，理解只 有对社会做出贡献 才是真正有价值的 人生。 1. 人生价值：价值和价值 观、价值观的导向作用 2. 价 值判断与价值选择： 价值判断与价值选择的客 观依据、价值判断与价值 选择的社会历史性
3、、价值 判断与价值选择的阶级 性、价值冲突及评价标准 3. 价值的创造与实现：价 值的实现方式、个人价值 与社会价值的统一 二、主干知识梳理（写到背面） 三、问题探究 问题一：对人生价值的内涵理解 1闻一多先生在红烛一书中写道：“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成 快乐的果子。 ”从这句诗中我们可以看出 A要实现人生价值必须放弃个人利益 B人生的价值在于对社会的责任和贡献 C精神贡献比物质贡献更可贵 D人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提 2. 汉字激光照排系统的发明人、两院院士王选教授曾说过：“一个献身科学的人注定要比常人多吃 苦，他必然会失掉常人享受的许多乐趣，
4、但他也能得到常人所享受不到的很多快乐。”他的话表明 文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 2文档收集于互联网，已整理，word 版本可编辑 . 从事科研工作更能实现人生价值人生的价值不在于人的自然本性的满足 献身科学的人更能实现苦乐转化人生的价值不应以个人的得失作为标准 ABCD 归纳总结： 问题二：对价值观的导向作用的理解 3要建设社会主义核心价值体系，必须树立社会主义荣辱观，培育文明道德风尚。这是因为 A价值观能为人们认识世界和改造世界指明正确的方向 B价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用 C社会主义荣辱观是引导个人健康成长的决定性因素 D社会主义荣
5、辱观是想问题、办事情的根本出发点 归纳总结： 问题三：对价值判断与价值选择的标准的理解 4. （2014全国新课标）2013 年 12 月，中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价 值观的意见习近平强调， 把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程， 使社会主义核心价值现成为人们日常工作生活的基本遵循重视培育和践行社会主义核心价值观的 根据是 价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用 价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用 价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值 价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运 A B C
6、 D 5目前劳动力市场新生代农民工约占70% 。与老一代农民工的打工观念相比， “养家糊口”不再是 他们生活的唯一目标， “工作归工作，生活是生活”的认知，使得他们更注重节假日的休息。这说明 A价值判断和价值选择具有社会历史性 B社会意识具有反作用 C价值判断和价值选择正确与否，没有客观标准 D社会存在的性质决定社会意识的性质 归纳总结： 问题四：理解实现人生价值的条件 6有位哲学家说过，生存是一种伟大的使命，每一个人都不是“法定幸运的人” 。生命的价值在于 奋斗，奋斗使生命更具有价值。一个幸运的人应该是经过奋斗为社会作出贡献的人。这说明 A经过奋斗，每个人都可以为社会作出贡献 B实现人生价值
7、必须全面提高个人素质 C实现人生价值必须发挥自己的主观能动性，自强不息，奋力拼搏 文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 3文档收集于互联网，已整理，word 版本可编辑 . D实现人生价值必须树立正确的价值观 归纳总结： 附： 1. 正确理解个人价值与社会价值的统一 关系社会价值个人价值 区 别 含 义 个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足 体 现 人的价值就在于创造价值，就 在于对社会的责任和贡献，即通 过自己的活动满足自己所属的 社会、他人以及自己的需要。这 是人的真正价值 通过自己的活动，付出了心血和 劳动，满足了社会和他人的需要， 自己同时也获
8、得相应的劳动报酬， 得到社会对自己价值的承认，从而 实现了自身的满足 地 位 个人对社会的责任和贡献是第 一位的 社会对个人的尊重和满足处于从 属地位 联系 人生价值的两个方面是辩证统一的，个人对社会的责任和贡献， 是实现人生价值的基础和源泉，处于首要地位；社会对个人的尊重和 满足是实现人生价值的基本前提和条件。人生价值两个方面的辩证 统一关系要求我们既要强调个人对社会的贡献和责任，又不能否认社 会对个人的尊重和满足。人生价值的实现必须从这两个方面的关系中 体现出来，缺一不可。要承认人生价值的多层次性。个人对社会的 贡献有大有小，因而人生价值也是多层次的。而个人对社会的贡献， 又可分为物质贡献
9、和精神贡献两个方面 2. 价值、价值观、人生价值的比较 比较价值价值观人生价值 区 别 含 义 一 事 物 对 主 体 的 积极意义，即一事物 所 具 有 的 能 够 满 足 主 体 需 要 的 属 性 和 功能 人们在认识各种具 体事物的价值的基础 上，形成的对事物价 值的总的看法和根本 观点 包括个人对社会的责 任和贡献与社会对个人 的 需 要 和 满 足 两 个 方 面，真正的价值在于对 社会的责任和贡献 文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 4文档收集于互联网，已整理，word 版本可编辑 . 涵 盖 范 围 涵 盖 各 个 不 同 领 域事物的价值，
10、具有 高 度 概 括 性 和 普 遍 性，属客观范畴 是对价值的主观反 映，属于主观范畴 只涵盖人生领域的价 值 联 系 价值在人生领域的具体体现就是人生价值。对事物价值的总的看法和 根本 观点形成价值观 3世界观与价值观的关系。 4“真理标准”与“价值标准”的关系 5. 【知识拓展】如何实现人生的价值 (1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。 (2)积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的利益立场上。 (3)在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。 (4)正确处理个人与社会的关系，在个人和社会的统一中实现价值。 (5)在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，顽强拼搏， 自强不息； 努力发展自己的才能， 全面提高个人素质；树立坚定的理想信念。
