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1、阅读理解型问题,方法技巧解决阅读理解问题的基本思路是“阅读分析理解解决问题”，具体做法：认真阅读材料，把握题意，注意一些数据、关键名词；全面分析，理解材料所蕴含的基本概念、原理、思想和方法，提取有价值的数学信息；对有关信息进行归纳、整合，并且和方程、不等式、函数或几何等数学模型结合来解答.,A,2.在直角坐标平面内的机器人接受指令“a，A”（a0，0A180）后的行动结果为：在原地顺时针旋转A后，再向正前方沿直线行走a个单位长度.若机器人的位置在原点，正前方为y轴的负半轴，则它完成一次指令2，60后位置的坐标为（ ）,C,B,A. B. C. D.,2,考点1 阅读新知识，解决新问题,【例 1
2、】（2012绍兴）联想三角形外心的概念，我们可引入如下概念.定义：到三角形的两个顶点距离相等的点，叫做三角形的准外心.举例：如图，若PA=PB，则点P为ABC的准外心.应用：如图，CD为等边三角形ABC的高，准外心P在高CD上，且PD= 1/2 AB，求APB的度数.探究：已知ABC为直角三角形，斜边BC=5，AB=3，准外心P在AC边上，试探究PA的长.,考点1 阅读新知识，解决新问题,考点1 阅读新知识，解决新问题,考点1 阅读新知识，解决新问题,【点评】本题考查了线段垂直平分线的性质，等腰三角形的性质，勾股定理，读懂题意，在仔细阅读之后弄清楚准外心的定义是解题的关键，根据准外心的定义，要
3、注意分三种情况进行讨论.,考点1 阅读新知识，解决新问题,对应训练,考点1 阅读新知识，解决新问题,解：（1）由题意，得|x|y|1.所有符合条件的点P组成的图形如图所示：,考点1 阅读新知识，解决新问题,（2）d（M，Q）|x2|y1|x2|x21|x2|x1|，又x可取一切实数，|x2|x1|表示数轴上实数x所对应的点到数2和1所对应的点的距离之和，其最小值为3.点M（2，1）到直线yx2的直角距离为3.,考点2 阅读解题过程，模仿解题策略,考点2 阅读解题过程，模仿解题策略,考点2 阅读解题过程，模仿解题策略,【点评】本题考查了同底数幂的乘法，阅读材料之后弄清题中的技巧是解本题的关键.,
4、考点2 阅读解题过程，模仿解题策略,对应训练2.探究问题：（1）方法感悟：如图，在正方形ABCD中，点E，F分别为DC，BC边上的点，且满足EAF45，连接EF，求证：DEBFEF.感悟解题方法，并完成下列填空：,考点2 阅读解题过程，模仿解题策略,将ADE绕点A顺时针旋转90得到ABG，此时AB与AD重合，由旋转可得：ABAD，BGDE，12，ABGD90，ABGABF9090180，点G，B，F在同一条直线上.EAF45，23BADEAF904545.12，1345，即GAF .又AGAE，AFAF，GAF ， EF，故DEBFEF.,EAF,EAF,GF,考点2 阅读解题过程，模仿解题策
5、略,（2）方法迁移：如图，将RtABC沿斜边翻折得到ADC，点E，F分别为DC，BC边上的点，且EAFDAB.试猜想DE，BF，EF之间有何数量关系，并证明你的猜想.,考点2 阅读解题过程，模仿解题策略,解：（2）DEBFEF.理由如下：假设BAD的度数为m，将ADE绕点A顺时针旋转m得到ABG，此时AB与AD重合，由旋转可得：ABAD，BGDE，12，ABGD90，ABGABF9090180，点G，B，F在同一条直线上.EAF m，23BADEAFm m m.12，13m，即GAFEAF.又AGAE，AFAF，GAFEAF，GFEF.又GFBGBFDEBF，DEBFEF；,考点2 阅读解题过
6、程，模仿解题策略,（3）问题拓展：如图，在四边形ABCD中，ABAD，E，F分别为DC，BC上的点，满足EAFDAB，试猜想当B与D满足什么关系时，可使得DEBFEF.请直接写出你的猜想.（不必说明理由）,（3）当B与D互补时，可使得DEBFEF.,考点3 阅读探索规律，推出一般结论,考点3 阅读探索规律，推出一般结论,考点3 阅读探索规律，推出一般结论,考点3 阅读探索规律，推出一般结论,考点3 阅读探索规律，推出一般结论,考点3 阅读探索规律，推出一般结论,考点3 阅读探索规律，推出一般结论,【点评】在阅读理解后，需要总结解题思路和方法，应用所得的结论解答新的问题.,考点3 阅读探索规律，
7、推出一般结论,考点3 阅读探索规律，推出一般结论,考点3 阅读探索规律，推出一般结论,考点4 阅读纠正错误，提高辨别能力,考点4 阅读纠正错误，提高辨别能力,考点4 阅读纠正错误，提高辨别能力,【点评】本题先给出一段文字，要求在阅读的基础上，发现其中的错误，然后给出正确的解答.本题需注意在任何时候都要考虑分母不为0的情况.,考点4 阅读纠正错误，提高辨别能力,对应训练,考点4 阅读纠正错误，提高辨别能力,（1）上述解题过程是从哪步开始出现错误的： ；（2）从第二步到第三步是否正确： ，若不正确，错误的原因是 ；（3）请写出正确的解题过程.,第一步,不正确,丢掉了分母,易错专攻,44.不能正确理解材料，造成解题错误,易错专攻,44.不能正确理解材料，造成解题错误,易错专攻,44.不能正确理解材料，造成解题错误,易错专攻,44.不能正确理解材料，造成解题错误,http:/ 欢迎下载,温馨杂草屋欢迎您,http:/
