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3、课时 数据的收集与整理,探究一 统计的方法,皖 考 探 究,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,D,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,解 析,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,探究二 与统计有关的概念,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,C,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,解 析,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,
4、探究三 条形统计图、折线统计图、扇形统计图,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,解 析,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,解,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,探究四 频数分布直方图,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,
5、当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,200,70,0.12,解 析,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,解,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,探究五 平均数、中位数、众数,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,解 析,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整
6、理,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,解,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,探究六 极差、方差,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,A,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,解 析,探究七 平均数、众数、中位数、极差与方差在实际生活中 的应用,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,皖考解读
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8、析,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,21、20,解 析,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,解 析,10,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,解,第30课时概率,第30课时 概率,皖 考 解 读,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,考 点 聚 焦,考点1事件的分类,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,确定事件,必然事件,不可能
9、事件,也可能不发生,考点2概率的概念,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,考点3概率的计算,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,探究一 生活中的确定事件与随机事件,皖 考 探 究,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,解 析,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,探究二 用列表法或树状图法求概率,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,D,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,解 析,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当
10、堂检测,第30课时 概率,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,探究三 概率的应用,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,解 析,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,解,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,探究四 概率与频率之间的关系,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,10,解 析,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,探究五 概率与代数、几何、函数等知
11、识的综合运用,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,解 析,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,解,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,当 堂 检 测,D,解 析,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,D,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,解 析,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,解 析,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第30课时 概率,解,http:/ 欢迎下载,温馨杂草屋欢迎您,http:/
