《高三数学第二轮冲刺课件《专题十四导数的应用（理科）》全国通用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三数学第二轮冲刺课件《专题十四导数的应用（理科）》全国通用（63页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前导引,课前导引,1. 曲线f(x)=x3+x2在点P处的切线平行于直线y=4x1,则点P的坐标为 ( ) A. (1,0) B. (2,8) C. (1,0)或 (1,4) D. (2,8)或(1,4),课前导引,1. 曲线f(x)=x3+x2在点P处的切线平行于直线y=4x1,则点P的坐标为 ( ) A. (1,0) B. (2,8) C. (1,0)或 (1,4) D. (2,8)或(1,4),解析,课前导引,1. 曲线f(x)=x3+x2在点P处的切线平行于直线y=4x1,则点P的坐标为 ( ) A. (1,0) B. (2,8) C. (1,0)或 (1,4) D. (2,8)或(
2、1,4),解析,C,2. 设f( x )、g( x )是定义域为R的恒大于零的可导函数，且 ，则当a f( b )g( b ) B. f( x )g( a ) f( a )g( x ) C. f( x )g( b ) f( b )g( x ) D. f( x )g( x ) f( a )g( a ),C,2. 设f( x )、g( x )是定义域为R的恒大于零的可导函数，且 ，则当a f( b )g( b ) B. f( x )g( a ) f( a )g( x ) C. f( x )g( b ) f( b )g( x ) D. f( x )g( x ) f( a )g( a ),考点搜索,考
3、点搜索,1. 了解导数概念的某些实际背景（如瞬时速度，加速度，光滑曲线切线的斜率等等）；掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义；理解导函数的概念.,3. 掌握两个函数和、差、积、商的求导法则；了解复合函数的求导法则，会求某些简单函数的导数.,4. 会从几何直观了解可导函数的单调性与其导数的关系；了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件（极值点处的导数为零且导数在极值点两侧异号）.,5. 会用导数法判断函数的单调性、求函数的单调区间.,6. 会用导数法求函数的极值与最值.,链接高考,链接高考,例4,链接高考,例4,解析,点评 本题主要考查导数的概念和计算，应用导数研究函数性质的方法及
4、推理和运算能力.,在线探究,在线探究,法一,法二,方法论坛,方法论坛,1. 应用导数定义的等价形式解题：,方法论坛,1. 应用导数定义的等价形式解题：,例1,方法论坛,1. 应用导数定义的等价形式解题：,例1,解析,点评 要准确理解导数定义, 本质上讲,2. 应用导数判断函数的单调性：,2. 应用导数判断函数的单调性：,例2,解析,点评,3. 应用导数求函数的极值或最值（解决应用问题）:,3. 应用导数求函数的极值或最值（解决应用问题）:,例3 用总长14.8m的钢条制成一个长方体容器的框架，如果所制做容器的底面的一边比另一边长0.5m，那么高为多少时容器的容积最大？并求出它的最大容积.,3.
5、 应用导数求函数的极值或最值（解决应用问题）:,例3 用总长14.8m的钢条制成一个长方体容器的框架，如果所制做容器的底面的一边比另一边长0.5m，那么高为多少时容器的容积最大？并求出它的最大容积.,解析 设容器底面短边长为xm，则另一边长为(x+0.5)m，高为,点评 (1) 本题主要考查应用所学导数的知识、思想和方法解决实际问题的能力，同时考查建立函数式、解方程、不等式等基础知识及求最值的方法. (2) 求可导函数在闭区间上的最值，只需比较导数为零处的函数值与区间端点处的函数值的大小.,4. 运用导数的几何意义处理与切线有关的问题:,4. 运用导数的几何意义处理与切线有关的问题:,例4 函
6、数 f (x)=ax3+bx在x=1处有极值2，点P是函数图象上任意一点，过P的切线l 的倾斜角为，则 的取值范围是_.,4. 运用导数的几何意义处理与切线有关的问题:,例4 函数 f (x)=ax3+bx在x=1处有极值2，点P是函数图象上任意一点，过P的切线l 的倾斜角为，则 的取值范围是_.,解析 f (x)=3ax2+b, 依题意, 有,点评 若函数 f (x)在 x=x0 处可导, 则函数 f (x) 的图象在点(x0, f (x0)处的切线的斜率为f (x0).,5. 运用导数法证不等式:,5. 运用导数法证不等式:,例5,5. 运用导数法证不等式:,例5,解析 设 f (x) = xsinx, x0, 则,点评 用导数法证不等式，需构造函数，再研究函数单调性.,6. 利用导数解决与单调性、极值、最值等有关的参数范围问题:,6. 利用导数解决与单调性、极值、最值等有关的参数范围问题:,例6,解析,点评 本题中用到改变主元的技巧，化归为一次函数的最值问题，从而数形结合快速求得x的范围.,
