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1、幼儿园二班保教工作计划范文一、班级情况分析本班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。其中有 12名幼儿是新插班生。 经过一年的小班生活， 班中每位幼儿 都有了不同程度的进步和提高。现将各方面情况分析（一）健康：幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自 己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜， 饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明 显改观。个别进餐习惯还有待改进的幼儿，本学期将通过个 别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进 餐习惯。一学期来，幼儿已基本能独立大小便，部分小朋友 还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣 服，并把脱下来的衣服放在固定
2、处，部分穿脱衣服不太熟练 的幼儿，我们将与家长联系共同配合给予锻炼自理的机会。2、动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、 钻的能力相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游 戏，来提高动作的协调能力。3上期通过谈话、不断提醒督促，幼儿在运动时的自我 保护能力有所增强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量 不和别人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下 滑。本学期我们将继续给幼儿一些相关保护经验和知识，进步提咼自我保护意识和保护能力。（二）社会性和情感方面：经过一年的生活，幼儿的礼 貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打 招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行
3、交往， 幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起 谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，同时 仍有部分幼儿在集体面前表达与表现自己不够大胆，需进一 步鼓励，让他们更活泼、开朗起来。2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还 是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯， 还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意 识较弱。部分幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾 气本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立 作为重点常抓不懈。（二）艺术方面：幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条 等技能方面也增强了，本学期美术教育中将给予幼儿感知美 的机会，培
4、养幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。2、本班幼儿喜欢音乐，喜欢唱唱跳跳，个别幼儿节奏 感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣。（四）语言认知方面：全班幼儿已都能听懂普通话，并 能在日常交往中运用、表达。2、幼儿喜欢听故事，喜欢动脑筋，学新本领，但活动 时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能 力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。3、经过一年的听读识字实验，幼儿对书面语言的敏感 性增强了，并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增 长明显，但仍需家长的配合。二、本学期教学总目标：促进幼儿身体正常发育和机能 协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参 加
5、体育活动的兴趣。2、发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力， 增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科 学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、 不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活 泼开朗的性格。4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。二、班级管理目标 根据新纲要，园务计划， 教研计划，从本班幼儿的实际情况出发，结合幼儿的本 身情况，制定切实可行的、富有弹性的班务计划，安排好一 日活动，加强以往薄弱环节，满足多数幼儿的需要。2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼 儿适当参与社会生活，
6、丰富社会经验，发展社会性。3、教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，在生活、游戏中充分体现。4、根据园内、班内创设的各种活动区域，培养幼儿根 据自己的喜好、特长，能持之以恒玩好角色，加强幼儿个性 的培养，注重个体差异。5、做好“家园联系栏”及“家园班报”。与家长联系，不断交流幼儿在园、在家情况，使家园工作顺利进行。6、 重视体现“幼儿的主动性”，鼓励幼儿要独立思考， 尝试性的回答提问，并能完整的做好各项任务。7、在日常生活中不断进行文明礼貌的教育和幼儿的常 规教育。三、教学管理目标（一） 健康学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜，学习整理床铺、 管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及 基本功能，学习对 自己的身体进行适当的保护。爱吃各种 食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。
