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1、寒假家教社会实践报告实践人： xxx 省工程学院 管理系会计专业 B05-3 班 xxx实践时间：XX年1月14日-26日实践活动：家教 实践目的；第一，勤工俭学；第二，丰富假期生活；第三，锻炼自己与人交往 的能力，增加社会经验实践经历及收获； 这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过身为 当代大学生。，我与父母商量，准备找一份工作，在母亲同事的推荐下，我找 到了一份家教的工作。这是我大学假期的第一份社会实践工作。得到了一个锻 炼自己的能力和实现自身价值的机会；我的寒假生活更加丰富多彩。通过家教 工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多 ,第一篇我的学生叫李 xx 。
2、第一次到他家做客，李哥和嫂子热情地招待了我，与我在客 厅里诚恳地交谈了很久。从李睿哲的性格爱好谈到他的学业特长。因此，第一 次了解李睿哲时，通过与他交谈篮球开始的。在交谈中，我了解到以下情况： 李睿哲有很强的求知心，但是几年来懒于学习，贪于玩乐。”由于上述诸多原 因，他的成绩很不尽如人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点 高中，近而考入大庆大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。 在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿 子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的未来；我 被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重。对
3、于没有任 何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。第二篇 他，叫。又高又瘦。稚气未干的娃娃脸上，。这是他给我的第一印象。 家教的第一天，在学习上很随意，对自己要求不严格。开始意识到：现在的 首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。第二天，我给他讲了我的同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。 他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似个事， 不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工 作两个小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求 渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。 这是可以理解的。第
4、三篇 家教生活，苦中有甜，喜忧参半由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课 时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如 此卖命地讲，他却置之不理，。好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒 他，耐着性子给他讲下去。他做题时，喜欢，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。 这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的打 击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。我讲完后，问他 是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我 感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过
5、程中遇到的最 大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因？不管怎样， 有一点很清楚：他根本没听懂。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。学 习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。，只得 不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。第四篇分别的日子转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多， 学习也知道使劲了，。他的父母很感激我这段时间对他的帮助。家教生活让我想起了很多东，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩 子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。上学放学有人接送，提出的种 种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸， 就很容易养成懒惰的习惯。因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收获和体会。这十几 天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的 感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识；还有一点就是，世上无易 事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作 产生积极的影响。
