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1、学校冬季长跑活动总结 为全面落实学校关于冬季长跑活动的要求，提升学生的 体育文化素养和身体健康水平，我们校在冬季长跑活动中开 展了一系列有效的工作，现将相关工作总结如下：一、完善监管机制1 、与体育课结合。体育老师负责，充分调动学生的锻 炼积极性，以各种形式的长跑训练提高学生的耐力和体质；2 、与阳光体育大课间结合。各班按照冬季大课间活动 要求，在规定的场地内组织学生进行长跑活动。各班主任列 队伍前面， 随班教师列队伍后面， 共同保证学生的活动效果。3 、与课外活动结合。课外活动时间，各班自主组织学 生进行活动，各班主任做好记录。4 、学校派遣专门人员负责冬季长跑活动质量的监督， 并对各班进行
2、分数评价，并及时反馈。二、搞好宣传，营造氛围。为了使“健康第一” 、“我运动 我健康 我快乐”“每天 锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深 入人心，我校各班主任利用班会等时间大力宣传，使阳光体 育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性，扩大了 阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。三、精心策划、严抓落实。1 把开展阳光体育冬季长跑运动与锻炼身体相结合，努力做到师生共同参与，共同锻炼。2 把开展冬季长跑运动和提高体育教学质量相结合， 通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本 技能，养成良好的体育锻炼习惯。3 坚持不间断的原则，寒假期间下发虹桥报，并附带 长跑记录表，
3、组织寒假亲子长跑活动，做好长跑记录。4 、双重落实：各班本班长跑做好个人记录，班级记录 同时做好校级记录。四、积累经验，巩固实效 我校将“阳光体育”与相关校园文化结合，开展形式多 样，内容新颖的活动， 取得了显著成效。 在活动中挖掘特色， 树立典型，推广经验，在开展活动的同时，注意活动的后续 宣传，鼓励学生之间加以交流。 通过活动实现以体育为手段， 磨练学生意志品质，培养集体主义精神。六、评价表彰 本次活动学校针对学生长跑情况，评选了阳光体育冬季 长跑活动优秀班级，以年级为单位，每个年级评选前 2 名， 评选了“优秀长跑运动员” 。总之，我校的冬季长跑运动，经过了几个月长的开展真 正做到有声势、有影响，营造了人人参与、个个争先的体育 氛围，学生深刻的认识到提高体质有重要意义，有了强壮的 身体，生活才会如阳光般的灿烂，在阳光的道路上，锻炼出强健的体魄，健康地成长，为自己的幸福健康生活打下坚实 的基础。
