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1、学 海 无 涯 1 【考纲解读】【考纲解读】 高考语文考试大纲的说明 要求在文学类作品阅读中， 能够“分 析作品结构”。小说结构的重点是小说的线索和层次。 小说线索是贯穿整个作品的情节发展的脉络， 它可以是小说中的 某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是 故事中的空间、时间。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关 键。线索有单线和双线两种。 小说层次就是小说结构，常见小说结构都是从情节的发展来划 分，分为开端、发展、高潮、结局。把握情节之间的内在联系可以帮 助我们把握作者谋篇布局的用心， 可以帮助我们分析人物形象的性格 发展过程、把握文章主题不断深化的进程。所以赏析小说
2、构思技巧需 要从小说层次入手。 【分析小说思路的考点】【分析小说思路的考点】 小说在考查“分析作品结构”时，往往会在如下二个方面设置考 题： 一、线索方面： 1、小说以什么线索结构全文？ 2、分析小说的线索特点。 二、结构思路方面： 1、小说在结构安排方面有什么特点？ 2、小说中写这个情节（或人物）有什么作用？ 3、 小说中多次写到某个细节， 它前后有什么不同？有什么作用？ 4、 小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节， 有什么作用？ 5、小说中人物的起名有什么用意？ 【分析小说思路的主要知识点】【分析小说思路的主要知识点】 一、线索方面： 1、小说以什么线索结构全文？ 【解析】一般来说，小
3、说线索可以是小说中的某个人物、某个事 物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时 间。寻找线索的途径有：小说标题、小说中的中心词。例如名师大 讲堂P193密码中的真情和中了大奖，其线索都在题目中 出现，前者是一个事物-密码，后者是事件-中奖。 2、分析小说的线索特点。 学 海 无 涯 2 【解析】 小说线索分为单线和双线两种。 要求分析的“小说线索”， 一般都是双线结构，一明一暗，相互交织。但注意的明暗交织的双线 必须是由一个共同点来连接。如名师大讲堂P193中了大奖， 两条线索的连接点就是“中奖”；鲁迅小说药“华家故事”和“夏家故 事”的连接点就是“药”。 二、结构思路方面
4、： 1、小说在结构安排方面有什么特点？ 【解析】 小说在结构安排方面一般会考虑如下几点： 明暗双线， 巧设悬念，一波三折，铺垫伏笔，出人意料，前后呼应。 【例题 1】名师大讲堂P198就我没白吃第 1 题：本篇 小说的构思很有特点，说说这个特点是什么？这样写有什么好处？ （特点：结局出人意料；好处：一是刻画人物凸显小人物的凄凉处 境，二是揭示主题批评腐败现象。） 【例题 2】名师大讲堂P205柔弱的人第 1 题：小说在 情节安排方面有什么特点？（情节一波三折、结局出人意料） 2、小说中写这个情节（或人物）有什么作用？ 【解析】分析小说具体写到某个情节或人物的作用，可以从如下 几点考虑：如果是开
5、头的情节，一般有设置悬念，层层推进，引人 入胜的作用。如果是中间的情节，一般有推进故事、引起下文的作 用。如果是结尾补叙的情节，一般有照应前文、补充解释或者巧设 突转、出人意料、引人深思的作用。如果是小说的配角，一般有主 次互动、深化主旨情感或者以配角衬托（正反）主角作用。 【例题 1】名师大讲堂P207看房第 1 题：小说开头售 楼先生和异乡人关于“楼盘的卖点”的问答有一段描述，这段对话描写 有什么特点？其作用是什么？（第一问：句子短，节奏快。第二问： 设置悬念，层层推进，引人入胜） 【例题 2】名师大讲堂P204最佳配偶第 2 题：文章结 尾有什么特点？请简要赏析。（内容上：戛然而止，发人
6、深思。结构 上：巧设突转，出人意料，增强可读性。） 【例题 3】名师大讲堂P207温馨一幕第 1 题：小说中 写老乞丐有何作用？（内容上：推动情节发展、引出下文；丰富小说 内涵人物。塑造上：以老乞丐的爱心衬托少年的淳朴。） 【例题 4】名师大讲堂P194侯银匠第 1 题：小说第二 段对全文情节展开有什么作用？请具体说明。（为下文做铺垫） 学 海 无 涯 3 3、 小说中多次写到某个细节， 它前后有什么不同？有什么作用？ 【解析】小说中如多次写到某个细节（情节或者行为），其前后 的不同主要要联系前后文， 从主旨表达和情感体现两方面去分析它的 异同。而它的作用大致有如下几个方面：创设背景，渲染气氛
7、， 铺垫伏笔、暗示情节发展，刻画人物、推动情节，突出主旨、抒 写情感。 【例题 1】名师大讲堂P203老师，我站着呢第 1 题： A 均在课堂上前后两次说到：“老师，我站着呢！”在表达内容上有什 么异同？（问的是表达内容方面：相同点都是告诉老师“我是站着的， 并不是没有站起来”；不同的是第一次只是强调“我已经占起来了，我 的态度很好”，第二次暗示的是“我不介意老师昨天的误会或者伤害， 我依然很开朗快乐”；体现了 A 君内心的善良和宽容。） 【例题 2 】名师大讲堂P202乌米第 3-题：文中反复 写她的歌声有何目的？（三个方面：一是刻画人物，表现人物内心情 感和性格；二是渲染气氛，使故事笼罩在
8、明暗交织的情感氛围中；三 是抒写情感，唤起读者对主人公的同情。） 【例题 3 】名师大讲堂P203特别考试第 1 题：小说多 次写到群众的反映，这样写有什么作用？（三个方面：一是推动情节 发展；二是侧面烘托人物；三是渲染故事气氛。） 【例题 4】名师大讲堂P205午后的故事第 1 题：小说 的题目是“午后的故事”，文中多次写到午后明亮亮的阳光，作用是什 么？（三个方面：一是创设故事背景，交代故事发生的时间，告诉读 者行凶事件发生在光天化日之下；二是暗示情节发展，这暴露在阳光 下的罪恶竟然无人制止；三是刻画人物,映衬出老人见义勇为的高大 光辉形象。） 【例题 5】名师大讲堂P210火驹第 2 题
9、：小说两次“吃 药”的细节描写，在全文中的作用是什么？请作简要分析。（第一次： 表现他病得很重，为他的心理活动和幻觉提供背景和条件。第二次： 为他咽气作铺垫，推动情节向高潮发展。） 4、 小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节， 有什么作用？ 【解析】小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节，其主要 作用有： 补充叙述， 完善情节； 照应前文， 为下文情节发展蓄势； 上下衔接，过渡自然。 学 海 无 涯 4 【例题】名师大讲堂P205柔弱的人第 2 题：小说在对 话中穿插了多处对尤利娅的神态描写和动作描写， 请选一处赏析。（包 括三个方面：一是选一处神态描写或动作描写；二是此处描写写了什 么
10、，刻画了人物什么特征；三是穿插在此处的描写的作用是什么） 5、小说中人物的起名有什么用意？ 【解析】小说中人物起名颇能体现作者的巧妙心思。小说大家往 往利用如下技法给小说主人公起名：谐音双关法，如红楼梦中 “原应叹息”“真事隐”等；人如其名法，一曰如外形，如鲁迅小说中 的“驼背五少爷”、“红眼睛阿义”、“花白胡子”等；二曰如性情，如金庸 小说笑傲江湖中的“任我行”、“白自在”、“左冷禅”等；历史文化 法，如金庸小说中“岳不群”、“卓不凡”、“王重阳”、“李莫愁”等；时 代标识法，如金庸小说笑傲江湖中的“郭靖”和“杨康”，合二为一 就是北宋末年的“靖康之耻”；鲁迅小说中的“九斤老太”、“夏四奶奶
11、” 等；巴金小说中的“觉新”、“觉民”等；蕴涵深意法，如水浒传 中的“智多星吴用”，鲁迅药中的“夏瑜”，浩然金光大道中的“高 大全”，柯云路新星中的“李向南”等；怪诞新奇法，如古龙小说 中的“西门吹雪”、“楚留香”、“花无缺”。 【解析】根据作者给人物命名的技法，我们可以推测小说中人物 起名的用意大致有如下几点： 一语双关，揭示主题。揭示人物 外貌特征或性格特征；体现小说的文化内涵；暗示故事发生的时 代背景； 暗示故事结局， 揭示小说主题； 用新奇的手法吸引读者。 【例题】名师大讲堂P209我是一个善良的人第 1 题： 文章的主人公名字叫“蒋道理”， 这样起名的用意是什么？ （一语双关， 揭示主题。） 【小说线索、思路的答题指津】【小说线索、思路的答题指津】 1、熟悉相关知识，牢记答题术语； 2、小说线索特点，明暗双线交织； 3、小说思路问题，注意审清题目； 4、问什么答什么，分清答题角度； 5、内容情感结构，人物环境情节； 6、开头巧设悬念，结尾出人意料； 7、中间一波三折，铺垫伏笔衬托； 8、揭示深化主题，塑造刻画人物； 9、创设故事情境，渲染环境氛围； 学 海 无 涯 5 10、层层推动情节，暗示故事发展。
