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1、国际贸易从业人员职业技能需求调查报告在 21 世纪这个竞争激烈的社会中 , 人才的培养显得尤其 重要。那么在学校教育中 , 如何培养企业实际需要的人才是 一个值得研究的课题。本文从人才需求面的角度出发, 对国际贸易从业人员所需职业技能需求做了调查。国际贸易的专业人才不论来自何种途径, 其所需的基础知识及职业技能的训练都要经过长时间的培养。但是, 在现阶段快速变化的商业环境中 , 学校教育所培养的人才是否能 适应当前的环境 , 并为企业所用 ; 学校教育的课程与训练活 动是否能跟得上时代 ; 在现今失业率的不断提高 , 竞争十分 激烈的社会中 , 培养企业实际需要的人才已刻不容缓, 特别是高职院
2、校。理论与实务的结合一直是高职教育的目标。本研究从人 才需求面的角度出发 , 探讨国际贸易从业人员所需的专业技 能, 以作为高职教育专业规划与课程设计的重要依据。1、研究范围 职业所需的能力要求大致可区分为专业能力、管理能力、 人际能力、工作态度、判断能力概念能力等六项。本研究主 要针对专业能力 , 即职业技能。2、研究流程与步骤 本研究的目的在于了解产业界对国际贸易专业人才的 职业技能需求 ; 通过文献回顾了解国际贸易公司从业人员所 需要的知识、技术与能力 ,确立国贸专业技能的基本内容 ; 据 此设计调查问卷 , 形成问卷初稿 ; 通过相关从业人员业者问 卷预试并修正后 , 再进行大规模的问
3、卷调查 , 以了解相关企 业认知的国贸从业人员所需的职业技能及其排序 ; 通过量化 分析 , 归纳出研究结论与建议 , 以作为高职院校国际贸易专 业课程与实训设计的参考。3、问卷设计 问卷内容主要围绕调查业界对国际贸易从业人员的职 业技能需求 , 从商务英语 （ 贸易英语会话能力、英文阅读能力、 英文商业书信能力 ）; 国际贸易实务 （ 国际贸易实务、信用证 实务、国际货物运送实务、国际货运保险实务、关税法规与 通关实务、国际商务仲裁、 国际贸易谈判技巧 ）; 国际营销 （国 际营销基本理论、市场调查、贸易参展实务 ）; 贸易法律 （ 民 法、商法、贸易法规 ）; 国际金融与汇兑 （ 进出口贸
4、易财务操 作、国际汇兑暨厂商外汇操作 ）五个层面进行题项设计 , 受访 者依其认知的各项能力的重要性分别回答。问卷采用采李克 特尺度衡量各项能力的重要性 ,非常重要 5 分、较重要 4 分、一般重要 3 分、较不重要 2 分、非常不重要 1 分 ,n 、不计分。同时为了解职位自身背景对答题的影响, 针对受访者的性别、年龄、教育程度以及国际贸易行业的工作 年限设计了个人资料部分。4、资料搜集本研究采 e-mail 邮寄问卷调查法 ,发出问卷 285 份, 回 收有效问卷 179 份。有效回收率 %。对回收问卷 , 计算各题项 平均数 , 了解国贸从业人员所需的职业技能与排序 , 以作为 高职校院国际贸易专业课程设计的参考。5、结论通过本调查 , 可了解社会对国际贸易专业毕业生的职业 需求的重要性为以下排序 : 贸易英语会话 ; 英语听力 ; 国际贸 易流程实务 ;信用证实务 ;贸易法规 ;英文阅读 ;市场调查 ;英 文商业书信 ; 国际贸易谈判技巧 ; 贸易参展实务依据本调查 结果 , 可了解业内对从业人员应具备的职业技能需求即排序 此结果可作为学校课程规划的参考依据。
