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1、大专社会实践调查报告大专社会实践调查报告 调查目的： 时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或 在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成 为了一股热潮。对大多学生而言，挣钱是打工的首要目的。 有的却认为挣钱并不是大学生打工的唯一目的，不少同学把 打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校 也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学 到的理论知识运用到实践中去，提高各方面的能力 ; 另一方 面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以 了解当代大学生对社会实践的看法以及偷袭大学生活实践 情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在 的问题以
2、及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践， 在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自 己的专业技能，寻找发展机会。调查对象： 大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学 生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也绝不 能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读 的 50 名进行调查。调查内容： 本次调查通过对大学生是否有参加过暑期工、兼职或实 习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所 学专业符合，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或 实践中获得了什么等问题进行展开。调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共 50 份，收回有效 问卷 50 份
3、。调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为 兼职是大学生的第二个“课堂” ，通过兼职可以学到许多宝 贵的东西。“存在就是合理” ，职业没有高低之分，无论什么 职业都有可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生 觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理， 促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都能成为了大学 生可以接受的工作。有 52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是 到企业事业单位进行实习交流， 其次是打工或做兼职占 40%; 而 56%的同学有坐过兼职， 20%的同学有打过暑期工， 147% 参与过实习，表示从未做过的仅占 10%。现在大学生兼职、 打工，除了做家教 1
4、4%、网络的实习实践 6%外，越来越多的 大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销22%、校园销售 14%、当餐厅服务员 8%等简单、不需要特殊技能的工作， 但却与所学专业知识相去甚远， 76%的学生认为所实习或兼 职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去 的只占 38%，在实习或工作中 66%的人满意自己的课外实践 能力 ;12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实 习或打工目的是什么的时候，有 32 人选择“接触社会，积 累工作经验” ，占了总数的 64%，选择“赚取生活费” 。占了 20%。从选项人数中显示，大学生
5、兼职以赚钱和充实自己为 主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是 一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所 帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹 性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。 56%的人会选择在假期实习或打工， 30%会选择任何没有课的 时间， 12%会选择周末。有 31 人认为在不影响学习的基础上 赞成合理兼职或打工实习， 19 人很赞成兼职、打工，没有人 反对。 54%的人都提出学校除了提供就业指导课程外，还应 该提供实习机会， 2%觉得学校应该提供就业体验，至于选择 素质拓展和职业生涯规划的各占 12%。调查结果分析： 在调
6、查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加三下 乡活动”这一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较， 他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越， 也没有经过必要的挫折教育，因此，他们的意志往往比较脆 弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求过高，对 自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采取人才 的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育， 加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成 才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培 养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其
7、目的是为了支援农村的教育事业，同时给农 民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在 学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做 事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学 生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市 的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支 持自己的孩子参加所谓的“三下乡实践活动”，这样，学校所提倡的通过“三下乡”实践活动来提高学生的素质的目的 就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观是指世界观、人 生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联 系在一起的。在个体价值体系中，人生价值观处于主导地位， 决定着总的价值取向，
8、对价值观系统中其他价值观起着指导 和制约的作用。由于当代大学生的价值观只要是围绕自己出 发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参 与“三下乡”活动服务人民了。另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习， 大家都认为只要不影响学习能够积赚经验可为以后的工作 打基础。对于当代大学生来说，应该刻苦学习专业知识，不 断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始走到 社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的 社会中能有一席之地呢 ?所以大家认为大学生必须投身校园 内外的各种实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其 对大学生综合素质的提高有着不可抵触的重要性。不能否认 有
9、过打工经历的同学，看起来要比其他同学更成熟、社会适 应力更强， 但对于学生， 社会适应力只是一方面的衡量指标， 大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业 结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结 果是得不偿失的。结论与建议：1. 马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界， 使外部对象发生某种改变的现实的物质性的活动。实践是人 的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系中，因此， 实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践 作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发 展演变的。实践的主体是人民群众。 “三下乡”是大学生社 会实践活动在新时期的深化发展
10、，是促进农村两个文明建设 的有益补充， 具有重要的现实意义和长远意义。 实践出真知， 社会实践活动是大学生活动的重要组成部分，培养当代大学 生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分 发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所 学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥 自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综 合素质能力的一个阶梯，更是一个大学生今日社会，走上工 作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就 需要放眼 960 万平方公里的土地、对占人口 80%以上的农民 有所了解才行。学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践 活动，这样可以使同
11、学在实践中更好的认识国情、 贴近社会， 从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果 能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、风 险等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生 轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说 不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价 值的必由之路。2. 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了 亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的 必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的 不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这个问题。 而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就 不断地改
12、善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定 作用，认识对具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要 表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践基础上 产生，但是认识一经产生就具有独立性，可以对实践进行指 导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以 及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改 革实践、阶级斗争等。因此，大学生应该积极参与实践，使 实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况， 结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事 情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择 ; 二是志 愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合，利用专长服务 社会，回报
13、社会 ; 三是参加社会各种公益活动，培养自身的 社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式， 以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长 效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式，很多 学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社 会考察，回校后进行认真的讨论总结，用他们自己的视角来 理解社会，思考未来的人生道路。大专社会实践调查报告 题目 : 当地中小学生暑假 学习及生活状况调查学号姓名： xx 专业班级： xx 学 号 :0704140212 指导教师： xx一、摘要XX年的暑假已经到来， 许多的学生放假在家。 他们每天除了完成老师布臵的作业，还可以进行体育
14、锻炼，参加各种 补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可 以随性所欲。二、问题的提出 轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢 ?他们是在家复习功课，和 父母出门旅游，还是参加各种各样的学习班培养自己的特长 等等。中小学生的暑假还存在哪些问题?学生们的暑假究竟该怎样度过 ?针对这一系列的问题，我对当地的中小学生的 暑假生活进行了调查。三、正文 现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，学生常常是自己在家。没有了父母 和老师的看管，这些未成年人能管理好自己的生活吗?处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身安全是最
15、 大的隐患。在走访的过程中发现，超过 6 成的学生在暑假期间是独 自在家，没有父母或其他大人的照看。他们安排自己每天的 生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩， 什么时候参加课外的补习班尽管每个学生的暑假生活 会有所不同，但基本的内容是一致的。值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的 地方，另外，暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这 都是很危险的行为。据调查，本市有一半以上的中小学生， 整天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命安全造成了很大 的隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响。如家住 本市湘北市场姓王的同学，今年 14 岁，暑假的第一天进游 戏厅玩耍，另一个姓杨的
16、同学上前找王要游戏币，王不肯， 杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒打其后背，将王打得 鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。 又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事，便和几个同学去附近 农村的坝里游泳，胡本来还会游几下，但由于水草缠身，一 时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎，终因体力不 济而活活淹死。 其年近七十的奶奶突闻噩耗， 一时支持不住， 心脏病复发，抢救无效而死亡。如果这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活， 这些惨剧或许就不会发生但既然已经发生，我么就要从 中吸取教训，避免类似时间的再次发生。暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家 里。于是，家长为孩子报学习班，既希望能培养学生的某些 特长，又能让学生的生活有些规律，毕竟学习班里有老师看 着学生，情况会好些。根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占 数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出
