《小升初衔接重要（2020年7月整理）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初衔接重要（2020年7月整理）.pdf（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学 海 无 涯 1 小学初中7大不同： 小学升初中，意味着学生们面临一个分水岭，学习的广度 和深度都有一个明显的提升，进入初中以后，很容易在现有 成绩大幅度下降，其中包括小学学过，且成绩拔尖的语数外 三门主科。 小升初衔接的重要性 1.小学与初中学习内容截然不同，暑假提前适应这个更替期可以说是 让孩子开学以后的起跑更顺利。初一，只是难度增大，特别是数学进 入划分为几何和代数。代数中一些更抽象的概念和理论出现了。几何 里需要孩子空间想象力。技巧性也更大了。 小学小学 初中初中 知识知识 知识：知识内容少、浅，学习时间较 短，个人支配时间较多 知识内容较多，难度较大，自习时间增加了 评价方法评价方
2、法 成绩多以等级评定 分数制出现，考试是评价的重要手段和形式 能力要求能力要求 对分析问题和解决问题的能力要求较 低 对思考、分析、判定问题的能力有较高的要求， 讲究知识的系统化 课堂内容课堂内容 课程较少，课堂内容较少 课程内容增多，课堂内容打，作业量，思维量明 显增大 学习目标学习目标 注重培养兴趣 以应试为一个重要目标 思维要求思维要求 感性思维为主 发展理性思维 学科内容学科内容 语数外 语、数、外、政治、历史、地理、生物 学 海 无 涯 2 2.初中实验班火箭班会马上拉开差距，资源的分配不均需要第一时间 在初中学校站稳脚跟。而如何第一时间在初中班级脱引而出，衔接班 是个很好的选择其实
3、。 3.暑假学习的优势。时间更充裕；没有压力学习轻松相对，可以培养 学习兴趣；为初中分班考摸底考打基础；心理优势，这个很重要！好 的开始是成功的一半！ 其实主要原因在于，初中和小学阶段相比，语数英三科的 内容差异很大，同时，学习方式学习要求和习惯等都发生了 翻天覆地的变化，令很多学生无法适应。 小学语文小学语文 初中语文初中语文 语文基础素养的培养 培养学生更强的口语表达能力，书面标书能 力及文言文，现代文的阅读能力以及更高层 的作文写作能力。 自我范围的表述 注重江语文引入更宽更广的生活领域 写简单的记实作文和想象作文 运用个性语言表达我对生活看法的记叙文章 以及简单的说明文和议论写作 字词
4、基础功不扎实，词汇量少 大量的生词和优美的短语累积 短小上口的古诗歌 长篇文言文 知识的识计量少 知识的识记量较大 小学数学小学数学 初中数学初中数学 以操作观察为主，主要培养直观形象思维 代数知识在算术知识的基础上发展起来，使 数的概念抽象化，几何知识要求较高的思维 能力 在感知、运用简单公式和简单的思维能力层 面 用几何语言对几何问题进行推理和说明 巧算能力和简单的辨析能力 扩大了数的领域，有了有理数的概念出现了 绝对值和相反数 基本的数的运算和解决简单的实际问题 出现并运用符号法则 算术方法及简单的方程方法接应用题 用较复杂的方法解决应用问题，用论证推理 方法解决图像问题 学 海 无 涯
5、 3 兴趣表像 逻辑思维能力、空间想象能力培养 小学英语小学英语 初中英语初中英语 教材基本是图文并茂，讲究直观性，以游戏、 唱歌、模仿等形式教学 课程的深度、广度、难度，知识的密度有很 大的增加。注重培养学生语音运用能力 书写不够规范，少量的语法知识 讲解语法知识，要求会整理笔记，会找问题， 勤读多用 视、听、说、玩、演多于读、写 注重发音纯正，语调自然，语言流畅，开始 写文章 常见的词汇，简单的句子 注重语言的扩展和使用，句子阅读配听说 听说为主的感性认识 要求听说领先，读写跟上，看词就能念，说 出来就会写 感知语言材料 理解语言材料 破解小升初难题 树标教育小升初衔接班结合历年小升初衔接
6、教育经验，梳理小升初衔接难点，在查漏补缺、 夯实基础的同时，让即将进入初中孩子接触初中的知识架构，学习方法和考核方式，顺利从 小学思维过度到初中思维，确保孩子在初中保持优生地位。 科目 树标教育暑假衔接班重点 语文 分为阅读、作文、文言文三大体系，每一章均以趣味的形式导入，符 合新初一学生的认识水平，由浅入深惯策“一讲一得”的实效性，学生 一边学习阅读解题方法，同时吸收阅读中的精华运用到写作当中，达到 最好的学习效果。 数学 总结重要公式与结论，让学生在理解的前提下，强化记忆，帮助学生 常记不忘，每讲配精编习题，有针对性的演练、温习、巩固所学知识， 扎实学习内容。 建立代数知识体系，从有理数基
7、本概念深层次理解到代数式、方程， 为学习中学代数核心函数打下坚实基础；掌握几何知识体系，为学习初 中几何内容中的全等和相似做好充分准备。 初一常考知识点串讲；分班考试常会对初一数学知识有所考查，且都 是小升初衔接中最重要的内容，会对分班考试中常考的初一知识、方法 和思想进行串讲，以确保快速、准确做大此类题目 英语 通过 20 次课， 对初一的知识有初步的了解， 帮助学生适应小升初的转变， 小学英语是副科，而初中是主课，帮助学生养成良好的英语学习习惯， 掌握英语学习方法。 帮助学生把小学的知识进行梳理，让语法系统化，加强初中学习方法 的强化，提高学生的考试技巧和应试能力，帮助学生打好基础，提升成
8、 绩，让刚刚小学毕业的学生提前学习和使用初中内容。 学 海 无 涯 4 补充学生在学校学习的不足之处，扩大词汇，让学生对本学科产生持 续并且稳定的学习兴趣，帮助学生对英语的基本知识（发音、文化等） 和语法（单词，结构，句型等）形成基本的框架概念。 很多小学成绩优秀的孩子， 小升初进入名校的孩子都报读了小升初衔接班， 这里面不乏班 级第一，年级第一。 其原因在于，初中学习，对所有孩子都是全新的世界，大家都在同一起跑线，谁的准备充 分，入学前热身充足，谁就能在初中学习领先一步。 上衔接班的学生上衔接班的学生进入的是“快车道”进入的是“快车道”快速、高效、积极的进入初中学快速、高效、积极的进入初中学 习习 不上衔接班的学生不上衔接班的学生走的是“慢车道”走的是“慢车道”进入初中，缓慢适应，逐渐习进入初中，缓慢适应，逐渐习 惯初中学习，单耗不起的是时间惯初中学习，单耗不起的是时间 你的孩子准备走哪条道？你的孩子准备走哪条道？
