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1、学 海 无 涯 1 小学秋季少先队工作计划小学秋季少先队工作计划5 5篇篇 一、指导思想： 坚持以马列主义为指导，根据少年儿童先锋队的群众性特征， 把少年儿童组织起来进行教育，充分发挥少先队员的积极性、主动 性、 创造性， 使他们从小热爱祖国， 培养他们成为有理想、 有道德、 有文化、守纪律的一代新人，通过开展丰富多彩的少先队活动促进 学校工作的全面开展。 二、目的要求： 少年先锋队是通过队员当家作主的集体生活丰富多彩的活动 来进行工作的，使广大少年儿童接受共产主义思想品德教育，初步 形成正确的世界观，具有远大的理想，明确的奋斗目标和奋发向上 的精神，使他们健康的成长。 三、活动要求： 不断加
2、强活动的教育性、激励性、改进思想政治工作，不断开 拓新的活动领域，适应新形势下改革对人才的需要，开展多样化、 趣味性的活动， 逐步达到少年儿童自己来组织和计划自己的名次活 动的目的。 四、具体措施： 1.抓好少先队大队部的组织建设，成立少先队大队部，配备大 学 海 无 涯 2 队长文*、副大队长*，宣传委*等队干十余人，指导各班成立中 队，加强同各班中队辅导员的联系和配合，积极引导，支持中队开 展活动。 2.继续完善少先队大队部值日制度，抓好学校环境、卫生、纪 律、红领巾佩带、两操一活动等工作，少先队值日干部和值日教师 必须天天坚持检查记载，每周末大检查，并张贴好卫生标志，做到 每周一小结，每
3、月一评比，每月不定量评选文明班级，并给予 元的奖励。对于本学期发生过重大安全事故班级一票否决，不予评 选。文明生每班每月评选一名。 3.继续完善各中队养成教育记载， 每月选交大队部作检查记载。 4.办好学校的文化长廊，坚持对各班黑板报进行检查，并实行 投票评选，要每月更换一次，内容必须融知识性、趣味性于一体， 对每月被评选为优秀黑板报的六名班级给予该班 3 分奖励， 合格为 1 分(分高、 中、 低三个级， 方法同上， 每个段评出 2 个班为优秀)。 5.学校少先队大队部开展其它活动，奖励标准校委会、少先队 大队部联合下发的活动通知按有关条文执行。 6.凡奖到各班的奖金， 班主任老师可依据各班
4、科任老师对班级 工作支持的力度，按比例给予科任老师一定的奖励。 一、指导思想： 以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神 和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施 学 海 无 涯 3 纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活 动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一 个新的台阶。 二、工作重点： 1、加强少先队辅导员队伍建设。抓好辅导员队伍的建设，在 品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战 斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，进一步完善“红旗 中队”的评选机制，提高班队集体建设的水平。 2、提高少先队
5、员思想素质。认真贯彻执行公民道德建设实 施纲要 ，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头， 继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，抓 紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育。 学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的 主动性，变教师的单方灌输为师的双边互动，变规范教育重传授 知识为重学生实践。具体抓好： (1)环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生 工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好 课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。 (2)文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在 校外都要讲
6、文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、 个人卫生、红领巾、小黄帽佩戴情况的检查力度。 学 海 无 涯 4 (3)课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定， “有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。 (4)抓好每日检查评比工作，促使学生良好行为习惯的形成。 要继续指导好每天的评比工作，认真做好检评结果统计，公平公 正的把检评结果纳入到班级评估中，让学生在不知不觉中养成良 好的行为习惯。 (6)深化“养成教育系列训练”活动。形式多样地开展“良好 的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习 惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系 列训练活动。 3
7、、切实加强学校少先队组织建设。期初，进行大队委员改选。 进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动， 积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。 积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中 勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用， 不断提高阵地建设的品位。 4、进一步强化星苑卡评比活动。引导队员从具体环节入手， 分阶段为自己确立争创新目标，鼓励他们通过自己的努力争得星 苑卡。 5、班队工作。各中队辅导员要有责任心，并扎扎实实的开展 活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。 学 海 无 涯 5 6、心理健康教育。我校认真上好健康教育
8、课，教师负责学生 的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困 难和挫折，提高心理承受力。 7、关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家 庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，认真做好“两免一补” 工作，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化 工作。 8、加强安全教育工作，确保师生生命安全。主要以安全法律 法规为重点，以安全常识为内容，针对师生特点，有计划、多形 式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育，以确保学生安 全。 9、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。 各校应充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国 庆节、重阳节、“1013
9、”建队节等节日，有计划地组织开展形式 多样的系列主题教育活动，如教师节开展制作“心意卡”赠送老 师的尊师活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传 统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世 界观、人生观、价值观。 在建队节期间通过新老队员手拉手，举行新队员入队仪式， 广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对 少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的 学 海 无 涯 6 基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少 先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少 先队添光彩。 一、指导思想 以“勤奋学习、快乐生活、全面发展
10、”的要求和党的十八大 精神为指导围绕上级工作部署，培养少年儿童对党和社会主义祖 国的朴素感情，引导少年儿童养成良好的道德行为习惯，以感恩 教育、体验教育、雏鹰争星等活动为载体，以团队的基础组织建 设为抓手，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童 身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能 力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。 二、基本思路： 求真抓好班队和品德课及其它课的主渠道育人途径，强 化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。 求实抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一 点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。 求新开展丰富多彩有特
11、色的教育活动，让少先队员在活 动中实践、体验、感悟，受到潜移默化的教育，提高在校生活的 幸福指数。 三、工作重点： （一）抓好阵地，不断完善少先队基础建设 学 海 无 涯 7 1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长、 离退休教师、社会优秀人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会 资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的 机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。 2.加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的竞 聘选拔工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。 组织班队干部培训，健全队委学习、交流制度。选拔有责任心的 队员组成红领巾文明岗、礼仪岗、国旗班，努
12、力让更多的队员参 与到少先队阵地的建设和管理中来。 3加强信息宣传工作。积极推进少先队工作的信息化、网络 化和科学化，积极用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提 高时效性、针对性和指导性。以队室、宣传橱窗、校园广播台、 各中队队角、黑板报为阵地，营造优雅、活泼、趣味与知识并存 的文化氛围。 （二）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1抓好养成教育,培养良好行为习惯。 组织各中队队员认真学习贯彻小学生守则小学生日常行 为规范,在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸 进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌 用语与普通话。配合学校政教处正向习惯培养方面的要求开展
13、 “校园之星”评比宣传活动、“十个道德好习惯”、“日行一 学 海 无 涯 8 善”、“一日常规”等活动，以教师在平时言行的示范作用为先 导，以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突 破口，培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育 的实效性。 2抓好心理健康教育,形成健全人格. 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的 心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂 氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，多管齐下，保证心理 健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的 发展，将心理健康教育真正落在实处。 3.加强未成年人思想道德建设。
14、开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心 理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教 育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。 通过落实小学生行为规范小学生守则努力把基本的做人与 做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他 人、爱自己的情感。 （三）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。 1结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、 重阳节、建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题 学 海 无 涯 9 教育活动。 2开展各种青少年法律宣传教育活动。 充分利用国旗下讲话、板报
15、橱窗、校园网等途径宣传普及法 律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法 制副校长定期开展法制讲座，以青少年喜闻乐见的法律实践活动， 激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己 合法权益的意识。 3开展安全教育和自护教育。 安全教育应常抓不懈，将其贯穿到整个学期,通过专家讲座、 模拟训练等、观看视频等多种方式,帮助学生了解和掌握更多的安 全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规 范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。 （四）加强少先队理论研究。 1.定期开展中队辅导员专业技能培训，抓好辅导员队伍的建 设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝
16、聚 力强、战斗力旺盛的队伍。开展少先队专题论文评比，进行优秀 少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。 2.开展“辅导员”专题经验交流会。 3.开展队活动评比，开展班队活动课的观摩评比。 一、指导思想： 坚持育人为首、德育为先的理念。以小公民道德建设和礼仪 学 海 无 涯 10 教育为重点，强化学生的养成教育，不断加强班主任队伍建设， 全面实施素质教育。 二、工作目标： 1、加强班主任队伍建设，充分发挥文明班主任、优秀班队的 示范、引领作用。 2、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生素质，组织开 展“养成良好习惯，争当四好少年”主题教育活动，社会实践活 动，不断提高学生综合素质。 3、加强学校德育常规工作的管理，研究学生特点，制定适合 校情
