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1、学 海 无 涯 1 部编版九年级历史上册知识点部编版九年级历史上册知识点 第四单元第四单元 封建时代的亚洲国家封建时代的亚洲国家 第第 1111 课课 古代日本古代日本 1.6 世纪前的日本 （1）建国:5 世纪,大和政权统一了日本。 （2）统治:大和国的最高统治者称“大王”,依靠贵族统治全国。王 室和贵族各有自己的私有领地。 领地上的居民以“部”的形式组织生 产,从事农业的称“田部”,从事海洋捕捞的称“海部”。 部民是贵族 的私有民,地位近似于奴隶。 2大化改新 （1）背景:69 世纪,日本积极吸收中国文化,推动日本进行改革。 （2） 开始:大和皇族中的改革派发动宫廷政变,孝德天皇即位,年号
2、大 化。从 646 年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史 称“大化改新。 （3） 内容:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、 郡、 里三级,由中央派官治理。经济上废除一切私地、私民,将土地、部民 收归国有,成为公地、 公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次, 不能终生使用,也不能买卖;统一赋税 （4）影响:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 3武士和武士集团 （1）背景:土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、 兼并土地,建立庄园。大庄园享有“不输不入”的特权。 学 海 无 涯 2 （2）武士团:地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的
3、 青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团, 成员称为“武士”。 （3）武士夺权:12 世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,源氏 首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有 独立于朝廷的政治、 军事权力日本由此进入长达近 700 年的幕府统治 时期. （4）幕府统治:幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义 上由天皇任命,但天皇实际上大权旁落国家大权基本掌握在武士阶层 手中 （5）武士道:武士集团的长期统治,逐渐形成了武道。武士效忠的对 象不是国家,而是他的主公。 第第 1212 课课 阿拉伯帝国阿拉伯帝国 1.穆罕默德创立伊斯兰教 （1）背景:6
4、 世纪末 7 世纪初,阿拉伯半岛的氏族部落盛行多神崇拜 （2）创立:穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想,于 7 世纪初创立了 伊斯兰 （3） 传播:穆罕默德最初在麦加城传教,由于遭到传统教势力的反对, 他于 622 年率领一些信徒迁居麦地那,建立了穆斯林公社,阿拉伯国 家的雏形由此诞生。630 年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,半岛 各部落纷纷使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统 一。 学 海 无 涯 3 2.阿拉伯帝国 （1）版图:至 8 世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚欧、非三大洲, 是当时世界上疆域最大的帝国. （2）影响:伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广
5、 泛传播。 3.阿拉伯文化 （1） 发展原因:阿拉伯帝国繁盛时期,哈里发重视知识,认为“人最美 的装饰是知识”;他在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻 译馆于一体。为延揽翻译人才,哈里发以黄金支付稿酬。 （2）表现:大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。阿拉伯 人改造了古代印度人从 0 到 9 的计数法,形成了我们现在常用的“阿 拉伯数字”,并创造了完整的代数学。阿拉伯人著的医学集成和 医典,长期被欧洲医学界奉为经典。天方夜谭是阿拉伯文学 的瑰宝 （3）影响:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发 展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度 的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
