《部编版小学四年级语文上册第六单元每课课后作业及答案(含四套题)(20200818104108)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学四年级语文上册第六单元每课课后作业及答案(含四套题)(20200818104108)（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 28 部编版小学四年级语文上册第六单元 第 18 课牛和鹅课后作业及答案 一、看拼音，写汉字。 1. 金奎叔用手 qi （）着鹅的 b （）子，把它一把 shu i（） 到了池塘里面。 2. 那时候，有些孩子喜欢扳着牛角，叫牛gu（ ）下来，我不敢像 他们那样， 我只敢 m （）它的肚子， 或者 chu （）一下牛背。 二、选词填空。 结实踏实 1. 我的叔叔身材高大，长得很（），他的胳膊比我的腿还粗。 2. 小明平时学习非常（），这一次语文考试他又取得了好成绩。 神气神态 3. 雕塑公园里的人物雕塑（）各异，有的昂首挺胸，有的颔首低 眉，有的在奔跑，有的坐在草地上认真地看着书 4.
2、我们村子里的这只鹅总是很 （） ， 见到人就想上去咬人家一口。 三、根据要求写句子。 1. 有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！ 怕它干吗？（意思不变，给句子换种说法） 2. 要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用画线的词写 一句话） 2 / 28 3. 鹅叫了起来。（把句子写得具体生动一些） 四、读句子，按要求完成练习。 1. 有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。 从可以看出 孩子们不怕牛。 2. 总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得 绕个大圈子才敢走过去。 从两个 “才敢”可以体会到。 3. 可是金奎叔的力气是那么大， 他
3、轻轻地把鹅提了起来， 然后就像摔 一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。 鹅之前多神气，这时。 从 可以看出。 五、阅读课内文段，完成练习。 金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有 什么可怕的！看把你吓成这样。” 我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！” 金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人， 那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖 哥儿，下次可别怕它们。” 3 / 28 我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把 我们看得比它小，可我们实在比它强啊！ 怕它干吗？果然，我不怕它， 它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几
4、声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆 走开了。 看到牛，我也不再无缘无故欺负它了， 我觉得它虽然把我们看得 比它大，可我们平白地去欺负它干吗？ 直到现在，我还记着金奎叔的话。 1.“无缘无故”的意思是，在句中指的是 。 2.“看把你吓成这样。”结合课文内容可知，句中的“这样”指的是 。 3. 从金奎叔的话中， “我” 体会到。 4. 金奎叔说的话让作者记到了现在，请结合自己的生活， 说一说你对 这些话的理解。 六、观察图画，想象图中都有谁，他们在做什么，编一个故事。 4 / 28 参考答案 一、1. 掐脖摔 2. 跪摸捶 二、1. 结实 2. 踏实 3. 神态 4. 神气 三、1. 没有什么可怕的。它虽
5、然把我们看得比它小，可我们实在比它 强啊！我们不用怕它。 2. 示例：明天要是妈妈去菜市场，我就跟她一起去。 3. 示例：拍打着翅膀，吭吭地 四、1. 扳牛角、叫牛跪下来、骑到牛背上 2. 孩子们对于鹅的害怕 3. 多么狼狈（意思对即可）轻轻地、就像摔一个酒瓶似的、呼的一 下、摔到了半空中 五、1. 没有什么原因，平白无故没有原因地去欺负牛 2. 脚也软了，跑不快，书包掉了，鞋子也弄脱了，几乎被鹅拖倒了 3. 我们不能因为鹅把我们看得比它小而怕它，也不能因为牛把我们看 得比它大而欺负它 4. 略（说法合理，语句通顺即可） 六、略 部编版小学四年级语文上册第六单元 第 19 课一只窝囊的大老虎课
6、后作业及答案 5 / 28 一、读句子，用“”给加点字选择合适的读音。 1. 我盼望着能够得到一个角（ju ji o）色，在文艺表演的舞台上露 （l l u）个脸，让观众们为我欢呼、鼓掌。 2. 我藏在纸糊的老虎头里，不知道台下为什么乱哄 （h ng h ng）哄 的。 3. 这棵小树有着奇特的五角（ju ji o）形的绿叶，偶尔有晶莹透亮 的露 （l l u）珠落下，就像是小树在哭泣。 二、看拼音，写生字。 1. 有 du n（）时间，我们 li （）一起 li n（）习跆拳道。 2. 他穿上画着黑道道的黄布连衣k（），戴着 w（）了两个 洞的老虎头，嘴里啊呜啊呜地叫着上了舞台， 惹得大家哄
7、 t ng （） 大笑。 3. 剧中的两个人在餐馆中大打出手， 把桌子、 凳子、 酒瓶、 大 gu（） 都 z（）破了，其他人都慌忙t o（）了出去。 三、读句子，给加点词语选择合适的解释。（填序号） 指因获得荣誉或受到赞扬，脸上有光彩。露面。 1. 小华在校园歌曲大奖赛上拿了头奖，真给我们班露脸 了。（） 2. 我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸 ，没想到 也这么难。（） 因受委屈而烦闷。无能，怯儒。 6 / 28 3. 为了这件事，你可没少受窝囊 气。（） 4. 扮演哥哥的小朋友说我这只老虎太窝囊 ， 连豁虎跳也不会。（） 四、选词填空。 栽跟头闭门羹（ g ng）砸锅 1
8、. 是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于（）了。 2. 今天去姥姥家，事先没有打电话，结果吃了个（）。 3. 怎么说，你也不听，（）就记住了。 五、请结合课文内容，为下列三句话作批注，写出“我”的心情。 1. “不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。 2. 那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝囊， 连豁虎跳 也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。 3. 那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说“你一出场就豁几个虎跳， 那就强多了。” 六、阅读课内文段，完成练习。 终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。 我套上老虎皮， 戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽
9、然背后有人轻轻推了我一把。 我知道推我的是老师， 立刻弯下身子爬 上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上 一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他 7 / 28 们从没见过这样窝囊的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的， 我一点儿也记 不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起 来脱下头罩，满头满脸都是汗水。 1. 根据提示，将下列词语填在合适的横线上。 哄堂大笑爬上场脸上一阵热啊呜直叫窝囊 描写“我”表演的词语： 描写观众的词语： 说明“我”表演时心情的词语： 2.“我”第一次登台演出，只记得，其他 的什么也不记得了。
10、“我”为什么会这样？ 3. 用一句话概括文段的意思，最合适的一项是（） A.“我”演大老虎。 B.“我”第一次登台演出，演的是大老虎。 C.“我”演大老虎，把大老虎演得很窝囊。 4.“窝囊”在文中的意思是。你认为“我”演 的老虎窝囊吗？请结合课文内容写出你的理由。 七、如果文中的“我”是你的好朋友，演出结束后，你会对“我”说 什么？想一想，写下来。 8 / 28 参考答案 一、1. ju l u 2.h ng 3.ji o l 二、1. 段俩练 2. 裤挖堂 3. 锅砸逃 三、1. 2. 3. 4. 四、1. 2. 3. 五、示例： 1. 担心老师换掉我 2. 随他说，不在乎他的说法 3. 惭
11、愧、内疚，想着如果我会豁虎跳就不会演砸了 六、1. 爬上场、啊呜直叫哄堂大笑脸上一阵热、窝囊 2. 接连不断的笑声示例：因为“我”上台时太紧张了。 3.C 4. “我”演的大老虎很笨拙看法及理由略 七、略 部编版小学四年级语文上册第六单元 第 20 课陀螺课后作业及答案 一、看拼音，写词语。 f u z sh b n shu i q 9 / 28 y li o ku b i z h o 二、用“”画去句子中加点的多音字不正确的读音。 1. 爸爸告诉儿子， 每次发脾气， 就在墙上钉 （d n d n） 一颗钉 （d n d n）子。 2. 木工旋 （xu n xu n）出来的陀螺在冰面上飞快地旋
12、 （xu n xu n）转着。 三、选择加点字在句子中的正确解释。 （填序号） 品物品，物件；等级，种类；性质；辨别好坏、优劣等。 1. 丁丁的书桌上放着许多学习用品 。 （） 2. 马小虎终于品 尝到了胜利的滋味。（） 3. 火神十分敬佩普罗米修斯这种舍己为人的高尚品 质。 （） 四、把下面的成语补充完整。 顾（）思（）（） （）旗鼓 （）舞（）蹈（）伦（）类 摇（）晃（）（） （）声色 五、按要求完成句子练习。 1. 在括号中填入恰当的关联词语。 （1） （）嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿（）不会裂 开。 10 / 28 （2）这只陀螺（）人工削出来的，（）一位木工在旋床 上旋出来的。 2
13、. 我的陀螺个头小，却顽强得出奇！ （用相同的修辞方法写句子） _ 六、 （一）课内阅读。 我从小就不甘人后 ，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军， 一战 即败。于是四处寻找木头， 为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿 拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂 ，可仍然不肯住手 。然 而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段 时间我的世界堆满乌云， 快乐像过冬的燕子一般， 飞到一个谁也看不 到的地方去了。 1. “得心应手”中的“应”的读音是_，这个词语的意思是 _。 2.“我”为了削出得心应手的陀螺，四处_ ，就差没把 _ 拿来“废物利用”了。 3. 从选文中加点的词句可以
14、看出， “我”是一个（）的孩子。 A.十分顽皮，不听话 B.好胜心很强 C.很有自尊心，不屈不挠 4. 画 “_” 的句子运用了 _的修辞方法，生动地表达了“我” 此时（）的心情。 A.快乐 B.懊恼 C.悔恨 （二）课外阅读。 11 / 28 捅了马蜂窝 我们来到了一个村子，准备从村后划船到有野 鸭的湖边去。大人们去找小船，我在村里闲逛着， 看见一群孩子围在一个板棚前，都抬着头往上看。 他们的活动引起了我的好奇，我往前凑了凑。 “那儿有个马蜂窝。看见了吗？”一个胸前斜 挎着一条武装带似的皮带的孩子，指着板棚对我说。 “你是跟猎人一起来的吗？”孩子们的消息很灵通， 已经什么都 知道了。 “是的
15、。”我很轻松地回答，就好像对我来说，打猎是一件极平 常的事情似的。 一个头发淡黄的孩子发出了一声嘲笑： “既然那么勇敢，那就让 他用竿子捅吧！” “怎么，不敢？” “谁？”我假装没听懂。 “谁，谁？”淡黄色头发的孩子做了个鬼脸儿， 模仿我的口气说， “你干脆就说不敢得了。还装什么？当然是你呀！” 我？我不敢？我是来打猎的！我可不是胆小鬼！ 这个孩子的话激 得我火冒三丈，我也顾不得什么了，弯腰抄起地上的长竿子，朝稻草 房檐下捅去。那群孩子见我动了真格的，忙四下奔逃。说时迟，那时 快，只听得“嗡”的一声巨响，无数个黑黄色的马蜂向我扑来，我本 能地两眼一闭， 双手抱住了头， 只觉得有什么东西使劲儿刺了我的脑 12 / 28 门一下，痛得我一屁股坐在地上马蜂窝“爆炸”了。无数马蜂像 枪弹一样，在我头上飞过。 “快逃命！”淡黄色头发的孩子说， “不然能把你蜇（ zh）死！ ” 我不顾一切地转身就逃，跌跌撞撞地跑进另一个院子里。 过了没多久， 我的脑门上就肿起了一个大包。我的眼睛也看不清 了。头疼得要命，还直恶心。我的脸肿得变了形， 爸爸和爷爷回来时， 都不认识我了。 1.“我”在村子里闲逛，发现 _ 围在一个板棚前，那儿有
