《部编版小学六年级语文上册第七单元第23课《京剧趣谈》课后作业及答案(含三套题)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学六年级语文上册第七单元第23课《京剧趣谈》课后作业及答案(含三套题)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 9 部编版小学六年级语文上册第七单元第23 课 京剧趣谈课后作业及答案 1. 参照例句，结合语境，用加点词仿写句子。 同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以 高扬， 可以 低垂；可以 跑半天还在家门口，可以 一抬手就走了一百里。 这一根神奇的金箍棒，被孙悟空握在手里随心所欲地变化：可以 ， 可以； 可以，可以 。 2. 下列加点字的读音正确的是（） 。 A.尴尬 （g） B.驰骋 （ch ng） C. 戛 然而止（g） D.仆 人（p ） 3. 阅读课内片段，完成练习。 问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不 如一静” ，古诗也说“此时无声胜有声” ，讲
2、的就是这种情况。静，越 发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。 还有一种“刀（枪）下场” ，可以视为动态的亮相。双方正在 交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地， 抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。这，哪里还是 戏剧？这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技 成分，自古如此，如今还保留着。它的存在，就是为了突显人物的英 2 / 9 雄气概。 （1）第段写的是京剧艺术静态的亮相，这种艺术形式越发能显示 ，越发能显示。第段写的 是的亮相，它的存在，是为了突显。 （2）片段主要表现的是京剧表演中的这一表现形式。 （3）用“”画出片段中能体现“太像杂
3、技了”的句子。 4. 品味国粹。 京剧是我们的传统艺术， 京剧脸谱的颜色不仅是为了对人物面貌 进行夸张的处理，同时也标志着人物的典型性格、气质特点。请为下 面不同颜色的脸谱选择相应的性格。 刚强骁勇忠勇正直正义凛然阴险奸诈 （1）黑色（包公）：，无私而智慧。 (2) 红色（关公）：，多为正面角色。 （3）蓝色（窦尔敦）：，多为草莽英雄。 （4）白色（曹操）：，刚愎自用。 参考答案 1. 示例：伸长缩短一变就成了顶天的大柱子一变就成了绣花 针塞进了耳朵里 2.D 3. （1）武艺的高强必胜的信心动态人物的英雄气概 3 / 9 （2）亮相 （3）双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追
4、，反 而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。 4. （1）（2）（3）（4） 部编版小学六年级语文上册第七单元第23 课 京剧趣谈课后作业及答案 一、给下列词语中的加点字注音。 虚拟 _ 仆 人_ 驰骋 _ 彻 底_ 尴 尬_ 二、把词语补充完整，并回答问题。 风雨不（）无穷无（）约定（）成（） 然而止 1. 用词语写一句话。 _ _ 2. 模仿词语写两个类似的叠词。 _ _ 三、根据意思写出相关的词语。 1. 形容声音突然中止。（） 2. 指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形 成的。 （） 4 / 9 四、读句子，完成练习。 1. 双方正在交战，一方
5、被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而 留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。 这个场面是“_ ” ， 在京剧中的表现手法叫做_ 。 这也是京剧中所包含的 _成分，是为了 _ 。 2. 同时这一根虚拟 的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由： 可以高扬， 可以低垂。 句子中加点词语的近义词是_。试着仿写一个这样的句子。 _ _ 五、课外阅读。 京剧（节选） 中国地方戏曲种类繁多， 为什么京剧会成为有代表性的大剧种呢？ 这有一番来历。 京剧来源于四个地方剧种： 一是原来流行于安徽省一 带的徽剧；二是流行于湖北的汉剧；三是流行于江苏一带的昆曲；四 是流行于陕西的秦腔，又叫梆子。徽
6、剧是京剧的基础。清朝乾隆五十 五年，也就是公元1790年，为了给已经八十岁的乾隆皇帝祝寿，唱 二黄的艺人高朗亭随“三庆”徽班进北京表演，很快受到了北京人的 喜欢，皇族贵人也很爱看。随后，许多徽剧艺人来到北京。徽剧又和 从湖北、江苏、陕西来的汉剧、昆曲、秦腔这三个在中国南北有影响 的剧种不断交流、融会、演变、优化，最后聚精荟萃，形成有较高艺 术魅力的京剧。 5 / 9 1. 短中画 “” 的句子是一个 _句， 在短文中有 _ 的作用。 2. 根据短文内容连一连。 江苏秦腔 陕西汉剧 湖北昆曲 3. 短文的主要内容是什么？ _ _ 4. 根据短文中画“ _”的句子概括出京剧的特点。 _ _ 参考答
7、案 一、n p ch n ch n 二、透尽俗戛1. 下课了，大家听到琴声，都情不自 禁地围在办公室门口，把那里围了个风雨不透。 2. 无边无际自由自在 三、1. 戛然而止 2. 约定俗成 四、1. 刀（枪）下场动态的亮相杂技突显人物的英雄气概 2. 虚构同时这一根虚拟的针， 给演员以无穷无尽的表演自由：可以 6 / 9 纳鞋底儿，可以缝补衣服。 五、1. 设问引起下文 2. 3. 短文介绍了京剧成为有代表性的大剧种的来历。 4. 聚精荟萃，有较高的艺术魅力。 部编版小学六年级语文上册第七单元第23 课 京剧趣谈课后作业及答案 一、下列加点字的注音有错的一组是（） A.尴尬 （g）仆 （p）人
8、舔 （ti n）筷子 B.驰骋 （ch ng） 金玉奴 （n）戛 然而止 （ji ）C.装饰 （s）玉 镯 （zhu）气概 （g i ） 二、先补全四字词语，再选择恰当的词语填空。 约定俗（）无（）无尽不可开（）戛然而（） 1. 马上过年了，家里要进行大扫除，爸爸擦地板，我整理书架，大家 都忙得 _ 。 7 / 9 2. 小时候，妈妈每天都给我讲故事，我总觉得她的肚子里有_ _ 的故事。 3. 在我的家乡，中秋节一定要放孔明灯， 这是千百年来 _的。 4. 奶奶正在跳广场舞，可是音乐_ ，原来是扩音器坏了。 三、读句子，按要求完成练习。 1. 如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，
9、对方不就 “完”了吗？（改成陈述句） _ 2. 静，越发 能显示武艺的高强，越发 能显示必胜的信心。（用加点的 词语写一句话） _ 3. 还有一种“刀（枪）下场” ，可以视为动态的亮相。 双方正在交战， 一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了 胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个_。 （1）在画横线处补全内容。 (2) 这种动态的亮相是京剧中的_ 成分，它的存在，是为 了 _。 四、根据课文内容填空。 马鞭是戏曲舞台上的 _ ，在传统戏曲表演中，用马鞭 代替马，一是因为 _ ， 二是因为 _ 。 这种表演方式给演员带来了_ 。 五、为传承和弘扬戏曲文化精髓，营造校园戏曲文化氛
10、围， 学校开展 8 / 9 了戏曲大舞台综合性学习活动。 1. 【戏曲我知道】你的家乡有哪些戏曲种类？请各列举一个代表作品。 _ 2. 【脸谱我会认】请你查资料，说明下面的京剧脸谱所表示的意义， 并为小明选择脸谱。 A.红脸：代表忠勇。 B.黑脸：_ C.绿脸：代表草莽英雄。 D.白脸：_ E.金脸、银脸：代表神妖。 小明将在会演中表演京剧闹天宫 ，他扮演的是孙悟空，你认为他 应该画 _ 。 （填序号） 参考答案 一、C 二、成穷交止 1. 不可开交 2. 无穷无尽 3. 约定俗成 4. 戛然而止 三、1. 如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方 就“完”了。 2. 示例：努力，越发能显现出一个人的精神，越发能取得好成绩。 3. （1）风雨不透 （2）杂技突显人物的英雄气概 四、道具（实在的道具）舞台小怕马失去控制无穷无尽的 9 / 9 表演自由 五、1. 略 2. 代表猛智代表凶诈 E
