《七年级生物上册 第二章 第三节 多细胞生物体课件 （新版）冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 第二章 第三节 多细胞生物体课件 （新版）冀教版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3节,多细胞生物体的组成,1、生物体生命活动的基本单位是 。 2、形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群叫做 。 3、不同的组织是由于细胞 的结果。 4、叶子的表皮、叶肉分别属于什么组织，叶脉中的导管和筛管又是什么组织呢？ 5、如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说明皮肤中可能含有哪几种组织？,细胞,组织,温故知新,分化,一、多细胞植物体的组成,动物、植物的组织主要有哪些类型？ 番茄果实有哪些组织？,表皮是果皮保护组织(保护作用) 内部的果肉营养组织(贮存营养) 白色的筋络输导组织(输导水分、无机盐和营养物质),什么叫器官？,不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结
2、构，叫做器官。,你看到了番茄植株的哪些器官?请按照从下到上（或从下到上）的顺序逐一说出来。是否还有直接看不到的器官？实际共有几种器官？,观察与思考,根,茎,叶,花,果实,想一想,根、茎、叶、花、果实、种子，这些器官分别有什么作用呢？,种子,茎,根,叶,花,果实,吸收土壤中的水分和无机盐,输送水分、无机盐和有机物,光合作用，制造有机物,有了花才能结出果实,播种长出新的幼苗,内有种子,下列植物体我们食用的主要部位是什么？属于哪种器官？ 青 菜 ， 。 胡萝卜 ， 。 甘 蔗 ， 。 花 菜 ， 。 大 豆 ， 。 西 瓜 ， 。,根,叶,果 实,营养器官,种 子,茎,花,营养器官,营养器官,生殖器
3、官,生殖器官,生殖器官,想一想,多细胞植物体的结构层次是：,细胞,组织,器官,个体,根、茎、叶 花、果实、种子,人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。,什么叫系统？,二、人体的组成,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,人体内的一些器官:,人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。,什么叫系统？,口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门,肝脏,胰腺,消化系统,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,呼吸系统,人体内的其他系统:,运动系统,循环系统,神经系统,泌尿系统,内分泌系统,生殖系统,人体内的其他系统:,细胞,组织,器官,系
4、统,人体,人体的结构层次,每个同学都有跑步的经历，请你想一想：跑步运动时身体发生了哪些变化？是不是只有运动系统参与？还有其他系统参与吗？这说明了一个什么问题？,人体是在神经系统和内分泌系统的调节下成为一个协调、统一的整体。,情景讨论:,思考：,1、人体的结构层次与植物体的结构层次有什么异同? 2、如果把一座大厦比喻成一个生物体,生物体的细胞、组织、器官、系统各相当于大厦的什么?,1、下列植物器官中，属于生殖器官的是（ ） A、秋海棠的叶 B、水稻的种子 C、柳树的茎 D、小麦的根,B,练一练,2、洋葱的表皮属于（ ） 人体的胃属于 （ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统,B,C,3、苹果是常见的水果之一，那么苹果树的结构层次（ ） A、细胞器官组织人体 B、细胞器官组织体系人体 C、细胞组织器官个体 D、细胞组织器官系统个体,C,4、一头牛的结构层次是（ ） A、细胞器官组织人体 B、细胞器官组织体系人体 C、细胞组织器官个体 D、细胞组织器官系统个体,D,5、杜娟花与杜鹃鸟在结构层次上的主要区别是 （ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统,D,6、人体的各系统密切配合，协调活动，使人成为一个统一的整体，是由于( ）的调节作用 A 消化系统和呼吸系统 B 神经系统和内分泌系统 C 循环系统和神经系统 D 呼吸系统和内分泌系统,B,
