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1、名师考核述职报告尊敬的各位领导、老师：大家好！“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同” ， 25 年过去，弹 指一挥间！静心思考，我走过迷茫、经历挣扎、笑对失败， 迎来快乐。首先是感谢。今天能作为名师站在这里发言，我的心中 除了激动、高兴，更多的是感谢。感谢领导的关怀，感谢曾 经帮助过我的各位老师，感谢学生和家长的信任，更感谢逸 夫一小这个团结和谐的大家庭和教育局的领导，是你们的信 任和鼓励，让我淡泊教育功利，坚持教育真谛，潜心研究教 学，收获幸福快乐。我永远都不会忘记， 1999 年第一次去阜阳参赛， 傅校长 把这个光荣而艰巨的任务交给了我，谢之鹏、邱莹等老师帮 我备课，魏朝东老师去阜阳帮我抽签，
2、徐冬梅、郭振老师在 我为难得哭泣时给我安慰。曾经帮助我的兄弟姐妹，你们的 恩情我虽然没有挂在嘴边，但我会铭记心间！再说说收获：1、不断学习提升自己一小，一直是界首人民心中向往的小学。从 86 年进入 一小，我就知道要想在这个人才济济的学校站住脚，必须不 断学习！这么多年来我不顾工作的劳累，不顾家务的繁忙，孜孜不倦地学习各种教育教学书籍，掌握先进的教学理论。并刻苦自学，于XX年12月拿到了安徽师范大学的“汉语言 文学教育” 专业的本科文凭。 信息时代的到来， 我不甘落后， 又努力学习计算机知识，并参加计算机国考，拿到了5 门合格证书。我深知拥有扎实的功底和语文素养，才能让自己在 三尺讲台上挥洒自
3、如。我是一个平凡的人，但我有一颗不甘 平庸的心！2. 不断创新提高效率一位名人说过： “学习和独创使科学之树常青！ ”不懈的 学习使我营养丰富，不断的创新又让学生快乐无穷。平时，我认真学习优秀教师成功的教学经验，并不断钻 研，形成自己的教学风格。在课堂教学中，我充满激情，以 生为本， 开展互动式教学， 学生能在课堂上生动活泼地发展， 真正做到了在无涯的学海中快乐作舟！我用自己的智慧在努 力完成语文教学的任务： 让学生从小就热爱语文， 热爱学习， 热爱祖国的语言。我曾两次在界首市和阜阳市的优质课评比 中都获得了一等奖。3、科学管理促进发展 在多年的班主任工作中，我不断摸索，总结出分层量 化管理，
4、构建和谐班级的方法。这种管理，可以让每个学 生都能抬起头来走路，让鲜花和小草都能享受老师爱的阳光。 在公平、公正的环境里，每一个学生都能亲身体会到“一分 耕耘，一分收获”的道理。在和谐的氛围中，学生的学习积 极性更高，凝集力更强！我所任教的班级曾两次被界首市团 市委授予 “界首市优秀少先中队” 称号。我本人也被评为 “阜 阳市优秀班主任” 。我教过很多朋友、老师的孩子，请原谅我没有给过他们 特殊的优待，因为我想让孩子明白，在这个竞争激烈的社会 里，要想得到， 必须自己付出！ 曾经我给一个老师的孩子说： “你没评上三好学生，我给你写张奖状吧？”他严肃地说： “我下学期努力， 争取评上！ 没评上要
5、奖状， 那才丢人呢！ ” 孩子懂得了耕耘才能收获的道理，是我的用心所在。谢谢你 们能理解我。4、及时总结不断探索 我一方面搞好自己的教育教学工作，一方面进行教学研 究，参加学校的国家级和省级科研课题研究，经常撰写教育 教学论文，努力做一个科研型的老师。所写的论文多次在国 家级和省级刊物上发表，多次在国家级、省级、阜阳市论文 评比中获奖。还与专家一起编写了十几本作文等教学用书。由于我各方面表现都不错，被界首市教师培训中心聘请 为“第三轮中小学教师继续教育”的辅导老师。5、和青年教师共成长 我很快乐，因为无论在一小，还是支教在四小，很多的 年轻教师都把我当姐姐， 无论是上公开课， 还是家长会发言，
6、 总喜欢和我说说，我也尽自己最大的努力帮助他们。看到他 们不断进步，在各级比赛中获奖，我心里比吃了蜜还甜！“一花独放不是春，万紫千红春满园。 ”愿我们学校年 轻教师都赶快成长起来。6、荣誉像鞭催奋进 我获得过不少荣誉“界首市优秀辅导员” ，“阜阳 市优秀班主任” ，“阜阳市学科带头人” ，“界首市优秀教师” ， “界首市师德先进个人” ，“界首市首届学科带头人” ，“界首 市第四届教坛新星” ，“界首市三八红旗手” 。XX年9月，界首市教育电视台为我拍了一个专辑，在“每周一星”栏目中播出。XX年4月，界首时报为我做了一个专访，报道了我 在四小的工作情况。我为界首的均衡教育发展只做了一点微 不足道的事情，就得到了这样的荣誉，我真的很感谢各级领 导对我的关怀和照顾！这些荣誉像无形的鞭子在催促着我更加努力地去学习， 去工作。25 年来，作为一名语文教师，对学生启之唯恐不新，教 之唯恐不精；作为一名班主任，对学生爱之唯恐不深，护之 唯恐有疏一分耕耘，一分收获。在教苑这块沃土上，我付出了辛 勤的汗水，收获的是累累的硕果。我将继续“以智慧教书， 用爱心育人”！让学生享受幸福的教育，让自己享受教育的 幸福！
