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1、体育卫生和艺术教育工作自查报告吉林舒兰2 2中按照市教育局通知精神，我校对体育卫生和艺术教育工 作进行了深入、细致的自查。随着素质教育改革的推进，素 质教育理念的全面提升，学校体育卫生和艺术教育逐渐占据 其应有的地位。身体是载智之舟，不重视体育、卫生教育， 学生没有强健的体魄，积极的心态，良好的心理，则智育无 所盛载。艺术教育是激发人的创造潜能，陶冶情操，促进智 力完善和人格的完美的美育教育，没有美育的教育则更是不 完善的教育。基于新课程理念下对体育卫生和艺术教育工作 的这些认识，近几年来，我校力所能及、不遗余力地加强和 改善体育卫生和艺术教育工作，使我校体育卫生和艺术教育 工作在教育管理和教
2、育水平上有了较大提高。现将自查结果 汇报如下：一、转变观念，提高认识，大力推动体育卫生和艺术教 育工作的改革与发展。加强学校艺体育卫生和艺术教育工作，培养学生的综合 素质，有利于在学生个体中的理性文化素质与感性文化素质 的有机结合，这样我们才能把培养善于钻研的科学家与培养 独具情趣的艺术家和活动家的教育有机融合，才能真正培养 出具有综合素质的各种各类的人才，才能真正地、全面地培 养出德智体全面发展的劳动者。为渗透实施这一素质教育理念，我们先是加强学习，提高认识。03年暑期，利用吉林市“走进新课程”课改培训的有利机会， 组织体育卫生和艺术教师与其他学科一道走进吉林市“走进 新课程”课改培训课堂。
3、04年7月李季校长亲自主持召开了 体育卫生和艺术教育工作动员会，重点强调了新时期学校体 育卫生和艺术工作的重要意义。1、艺体文化素质以它的穿透性促进行为道德素质形成的速度与质量。2、艺体文化素质以形象感染性，促进知识的识记与保持。3、艺体文化素质以灵活性与多变性，促使学生创新意识能力的形成。4、艺体文化素质的积淀性与意涵性，有利于弘扬民族文化与民 族精神。同时，对学校今后的体育卫生和艺术教育工作提出 了具体要求。教研组拿出具体可行的实施计划，全体教师进 一步加强学习，转变观念。领导、教师、学生及家长形成共 识，全校上下形成了一个重艺体教育的良好局面。二、立足实际，创造条件，切实开展好体育卫生和
4、艺术 教育工作。学校基于学校底子薄，经费紧张，师资条件有限的实际状况，学校提出了“立足实际，创造条件，务求实效”的 工作方针，以保证开足、开齐体育和艺术类课程。1、针对专业教师底子薄的实际情况，积极鼓励教师参加函授学习和各级各类继续教育学习。现有体育专职教师1名、兼职教师1名，均达到体育本科学历，艺术专职教师2名，均达到大专学历，并且取得了艺术教师培训合格证。2、在经费紧张的实际状况，学校千方百计地压缩其他开支，购进必备体育卫生器材，修善场地。现学校建设200米运动场1个，蓝球场地2个，工业 排球场地1个，新购 跳绳40付，毽子30个，篮足排球各4个。使我校体育器材 配备达到标准配备水平 30
5、%的历史最好水平。3、动员学生、教师积极开展教具和体育器材制作活动。学校原有体育器材难于满足正常教学需要，在力所能及购买 的基础上，动员学生借用和自制教具器材，现用于教学的就 有自制器材四十余件，和学生临时借用器材达每学期300余件次。4、由于学校教室和才力有限，难于建设固定卫生室和 艺术教室，学校设立了流动医务箱以保证学生健康需要，并 定期开展健康知识讲座，定期出健康板报专栏，定期开展预 防艾滋病、肝炎等传染性疾病的宣传活动。5、制定学生体质健康标准实施方案，因地制宜地 开展学生身体训练与培养，使年度学生体体质健康测试合格 率达到优秀率达到。小陈老师工作室原创三、规范管理，创新实践，建立体育卫生和艺术教育管理机制。1、学校组织成立了体育卫生和艺术教育工作领导小组。 由主抓教学的副校长担任组长，教务处副主任具体负责艺体 卫生工作，做到专项管理，专人负责，规范艺体工作。2、将体育、艺术、卫生教师统一纳入教师考评管理， 统一评比业绩，统一实施评定考核。3、建立了学校卫生防疫与食品卫生安全工作制度，按 照学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定客观实际的对 食堂进行管理，确保无卫生安全事故发生。4、设立学校安全管理预案和安全责任追究制度，将食 物中毒与突发公共卫生事件的应急处理机制和责任追究制 度纳入其中。
