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1、会计专业财务部实习报告邓小平曾说过：“实践是检验认识的唯一真理！”学习只是一种途径，我们真正的目的就是能够学以至用，能够在 实际工作中应用自己的所学一展所长。成为当今社会上所需 要的会计优秀人才。然而，会计是一门应用性很强的技术专 业，不能照本宣科，依葫芦画瓢。真正的“实战”经验 实习，将是我们踏入会计领域工作前所必不可少的锻炼！它能使我们在实践中更好地了解社会、在实践中巩固知 识；它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打 下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。一：学习目的进入大学两年，学习的专业课程有基础会计、中 级财务会计，
2、管理会计、成本会计、财经法规， 对于会计的基础知识我已有了初步的认识。但在不断的学习 和探索中发现了许多问题，对会计工作流程还不是很了解。 为了将自己所学到的理论知识真正地运用到实践中去，作到 学以至用，我决定实习。我希望通过实习，在实践中锻炼自己、检验自己、吸收 知识、弥补不足。充分了解什么是现型社会所需要的财会人 员，为日后的工作打下夯实的基础。鉴于以上原因，我开始关注报纸、 杂志、电视、互联网，等多种媒介的招聘信息，希望自己能获得一个会计实习的机 会。刚开始的时候，并不顺利。真正大型的公司、企业、工 厂，他们所要招聘的是有一定工作经验的“熟手”会计人员。对于一个还在校攻读会计专业的我来说
3、，根本就是个新手， 乏人问津。但这也更坚定了我的信念，使我更加体会到会计“专业”的重要性，并不是有学就专业！这也使我充分意识到实习的重要性！功夫不负有心人!XX年年的寒假，我得到了一个在广州 市白云区嘉禾生产基地为期 3个月的实习机会。这对我来说 真的是得来不易因此分外的珍惜。二：公司情况第一天上班，内心忐忑不安，感到既新鲜又紧张。新鲜 的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，能够在实 际工作中检验自己两年的所学。紧张的则是，没有经验，万 一做错，或做不好事，很容易就会被人讨厌甚至责骂！最重要的是，我不愿因为自己而给别人带来麻烦！我希望能给人一个诚实、端庄、守信、细心的好印象，我觉得这是一
4、个职 场新人应该最起码具备的。因此，我特地买了一套用于日常 工作的套装来体现我对这项工作的认真；同时也询问了妈妈的意见，将自己的仪容仪表展现为即大方又充满活力。爸爸 告诉我，职场的新人最忌讳的就是不守时，上班迟到。所以，我起了个大早，便前往公司宁早勿晚！我的前期准备奏效了。公司的人明显对我很满意，这稍稍安慰了一下我一 直悬而未决的心。公司很大，我被分到了物业管理办公室。 后来我才知道， 这里并不只有一间公司，而是分租给了其他的几个企业进行 经营。物业管理办公室里设有一个财务部长，两个会计人员 以及一个出纳。我有点失望，我一直期望着能加入一个大团 队学到更多的知识呢。而不是像现在这样，在一个几乎
5、只配 备了基本会计人员的小办公室里碌碌无为，像是只能定期收 收别人租金、水电费似的。很快，现实就颠覆了我的想法， 原来人员不多，做的事却不少 ；办公室虽不大，但学到的知 识却不少。办公室里的时会计负责带我，不知是否因为我与他的姓 同音的缘故，他对我特别照顾。他先带领我去熟悉周围的环 境，并带我去拜访了承租我们公司厂房的公司。对此，我有 些不解其意。但他却乐此不疲地逐一将我介绍给各间公司不 同部门的职员。在回到物业办时，他才语重心长地教导我说， 人际关系不能只局限于这小小的办公室，就算办公室很大， 也要走出去接近外面的人，尤其还是经常会跟自己打交道的 人！“人认识的多了，事就好办多了 ！”刚来的
6、第一天，他就 给我上了一课。告诉了我团队的重要性与人际关系的重要性 三：实习内容虽然没有拿到抽屉、柜子、资料室的钥匙，但我拿到了 办公室的钥匙，我决定利用它作些事情。第二天，我早早的 来到了办公室。开门进去后，便着手对办公室进行清洁。果 不其然，在上班时间准时来上班的人员都对我进行了“公开 式”的表扬。接着，时会计遍拿出了他们以前做的帐给我看， 说是让我熟悉一下，今天就可以开始接触真正的业务了。这 使我很兴奋，突然有种英雄终有所用的感觉。于是，我草草 翻过了那些凭证及账目，迫不及待地便想大显身手。然而。 很快我就为我的浮躁甚至是自信付出了代价，也受到的教 训。我一直觉得自己会计学得相当不错，那些资产、负债、 所有者权益对我而言是信手拈来。那些“有借必有贷，借贷 必相等”等规条，我可是背得滚瓜烂熟。然而当时会计让我 根据现有的一些资料进行制单时，我就出了纰漏。这时，我 才开始后悔，同时也明白了时会计的良苦用心。这也使我明 白了，即使是“借”“贷”，也不能轻易忽视，我为自己的大意，浮躁向时会计道歉。但他却无比宽容的包容了我，并 没因为我刚开始的不重视、不在乎而生气。并且他开始像会 计老师般帮我重新温习会计重点，并告诫我一些规则，以妨 我日后犯错，例如：
