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1、13年生产实习报告总结实习报告频道为大家整理了 13年生产实习报告总结 供大家学习参考。一、口语实习基本情况介绍我院本次参加口语实习的班级为 07级英语专业一班到 六班，共123名学生，生产实习报告总结。带队老师 12名, 实习期为一周。我院学生实习地为西安。西安为世界四大古都之一，吸 引了大虽外国游客。同时，我院与西安方面有长期而稳定的 实习合作项目，是我院实习基地之一。学生在实习期间担任英语导游。实习期间由教师统一组 织活动，学生在一定范围内自由选择游客进行义务导游工 作。本次实习要求学生全程使用英语交流，同时教师实行在 实习过程中即时抽查和听取学生每日汇报相结合的方法对 学生进行监督和考
2、核。返校后，学生上交全英文版实习报告共123份。我院通过开展学生互评与教师考评活动，给每名同学打出了公平公 正的实习分数。二、实习目的使学生把专业知识和社会实践结合起来，了解当地风土 人情和历史文化，培养学生独立生存的能力和创新精神，树立湖大学子的良好精神风貌三、口语实习具体实施过程召开实习动员大会XX年4月18日，我院在中楼117召开07级英语系西安 口语实习学生动员大会。院长助理莫再树、英语系主任刘晓 玲、分团委书记熊州、07级辅导员陈胜以及指导教师出席会 议。会议由陈胜老师主持。此次会议强调了西安实习过程中 可能碰到的各种安全问题和解决办法，让同学们了解实习的 任务和相关要求，保障实习周
3、的顺利安全开展。实习过程指导教师与实习学生于 19号出发20号到达。六个班分 另U配备一名专职带队老师，每班分三组，安排组长和副组长 各一名。到达西安后召开全体学生会议，通知实习安排和具 体要求。为了程度得提高学生的口语应用能力，外国语学院 制定了新的更为合理的考核标准。本次实习要求学生在导游 实习和日常生活中全程使用英语，带队教师随时抽查。每晚 将有六个小组的学生要向本班带队教师进行不低于五分钟 的英文口语汇报，教师记录评分。实习期间学生应主动与外 国游客交流。返校后，每人上交一份全英文手写版实习报告， 其中至少含五张与所引导外国游客的合影作为导游证明。实 习过程应注意理论与实践相结合，要求
4、学生不仅应注重口语 的锻炼，还应在担任导游过程中留意景区各处翻译牌，积累 新的知识并纠正翻译不当的文字。实习分数由平时分数和考 核分数组成，学生互评和教师考评结合决定。新的考核标准 加强了对学生口语应用的质与虽的训练，为本次实习顺利进 行起到了良好的指导作用，保证实习目的的圆满达成。本次西安口语实习分三条路线进行，分别为西线，东线,市区路线。西线包括法门寺、乾陵和半坡遗址，东线包括华 清池、秦岭地宫和兵马俑，市区路线则包括西安市博物馆和 大雁塔。停留时间根据景区内外国游客的数虽作出相应调 整。4月24日，全体师生完成实习，顺利返回学校。期间无 任何违纪违规现象出现，无一起安全事件发生。认真做好
5、实习后续工作参加口语实习的学生都按时、按质、按虽提交了实习报 告，各组指导老师认真批阅每一份实习报告。07级辅导员陈胜老师认真核查了实习过程中每一笔支 出，做到账目的透明化、规范化。四、实习效果实习达到了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普 遍感到不仅实际工作能力有所提高，积累了大虽在课堂上和 书本中不易获得的知识和经验；更重要的是通过担任英语导 游，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产 实际，在专业领域内进行更深入的学习。不少学生写出了质 虽较高的实习报告。这些不仅是对这次实习的记录与反思， 同时也是今后教学的很好素材。实习促进了学生自身的发展。实习活动切实提高了学生 的口语会
6、话能力，也使学生初步接触社会，培养了他们的环 境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能 力，为他们今后的发展打下了良好的基础。实践证明，西安口语实习适应英语专业特点，符合教学 规律与学生心理预期。它作为英语专业教学体系的一个不可 或缺的环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的 促进作用。五、实习成功经验总结本次实习还有许多成功的经验值得以后借鉴，其中最重 要的有以下三点：院系领导的大力支持是本次实习的重要前提。没有院系领导的关心、协调、帮助与支持，就不会有这 次实习，更不用说成功实现实习的预期目标。充分细致的准备工作是这次实习成功完成的重要保障。事前在日程、衣食住行等方面的细致周到的安排和准备使这次实习得以顺利完成，带队老师的负责以及同学们的积 极参与和认真配合也是相当重要的。
