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1、14年幼儿园中班班务工作计划以下是关于14年幼儿园中班班务工作计划文章，供 大家学习参考！班主任工作计划|个人工作计划|幼儿园工作计划| 健康教育工作计划|学生会工作计划|工作总结与计划上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级 管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位老师将会 更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反 省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促 进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际 情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班 特色的班务工作计划，一.班级情况分析：1、幼儿情况：学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名
2、为 男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身 体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：身体发展方面：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动 地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有 条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地 钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍 球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但 大部分的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宁等小朋友的坐 姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得 躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重 要性，但部分孩子便
3、后洗手的习惯仍有待加强。认知发展：智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途 分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音 乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱 提问题，喜欢参加学习活动。数概念：会按大孝长短、高低等特征排序，会按规律进 行排序，能手口一致点数 10以内的物品，能辨认 4 5种图 形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述 故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表 述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中 互助合作、团
4、结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始 有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。班级中60利独生子女，他们生活环境优越，不会较好 地爱护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宁、叶政霆等小朋友做 事拖拉，依赖性较强。2、家长情况：我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各 项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能 与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特 别是家长委员会的成员，更是牺牲了大虽的休息时间。但本 班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆 接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现 象。二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一 日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社 会行为规则，学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开 展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正 确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往 中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积 极主动参加各项体育活动；加强英语特色，培养幼儿英语口 语的表达能力；采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿 勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材材料的形式与方法。加强班风文化建设；学习、渗透班 级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提 高自己的教学水平。
