【优化方案】高中数学 第3章本章优化总结课件 新人教版A选修11

上传人:我**** 文档编号:142311712 上传时间:2020-08-18 格式:PPT 页数:30 大小:772KB
返回 下载 相关 举报
【优化方案】高中数学 第3章本章优化总结课件 新人教版A选修11_第1页
第1页 / 共30页
【优化方案】高中数学 第3章本章优化总结课件 新人教版A选修11_第2页
第2页 / 共30页
【优化方案】高中数学 第3章本章优化总结课件 新人教版A选修11_第3页
第3页 / 共30页
【优化方案】高中数学 第3章本章优化总结课件 新人教版A选修11_第4页
第4页 / 共30页
【优化方案】高中数学 第3章本章优化总结课件 新人教版A选修11_第5页
第5页 / 共30页
点击查看更多>>
资源描述

《【优化方案】高中数学 第3章本章优化总结课件 新人教版A选修11》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【优化方案】高中数学 第3章本章优化总结课件 新人教版A选修11(30页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、本章优化总结,专题探究精讲,本 章 优 化 总 结,知识体系网络,知识体系网络,专题探究精讲,题型特点:对导数的几何意义考查,最常见的问题就是求过曲线上某点的切线的斜率、方程、斜率与倾斜角的关系,以平行或垂直直线斜率间的关系为载体求参数的值,以及与曲线的切线相关的计算题考查的题型以选择题、填空题为主,知识方法:函数yf(x)在点x0处的导数的几何意义是曲线yf(x)在点P(x0,f(x0)处的切线的斜率也就是说,曲线yf(x)在点P(x0,f(x0)处的切线的斜率为f(x0),相应的切线方程为yy0f(x0)(xx0),【解】(1)可判定点(2,6)在曲线yf(x)上 f(x)(x3x16)3

2、x21, f(x)在点(2,6)处的切线的斜率为 kf(2)13. 切线的方程为 y13(x2)(6), 即y13x32.,解之得,x02, y0(2)3(2)1626, k3(2)2113. 直线l的方程为y13x,切点坐标为(2,26),题型特点:该题型主要考查求函数的单调区间、证明或判断函数的单调性,并经常与分类讨论,数形结合等思想方法的考查融为一体在高考命题中,三种类型均有可能出现,若以选择题或填空题的形式出现,难度则以中低档为主,若以解答题形式出现,难度则以中等偏上为主,知识方法:应用导数求函数的单调区间的步骤: (1)确定函数的定义域; (2)求导数f(x); (3)解不等式f(x

3、)0或f(x)0; (4)确定并指出函数的单调增区间、减区间 特别要注意写单调区间时,区间之间用“和”或“,”隔开,绝对不能用“”连结,题型特点:极值问题在高考中主要以解答题的形式出现,属中档题目,它作为工具性知识能解决诸如最值、不等式证明问题,随着对数学应用能力要求的加强,这方面的命题将有所增加 知识方法: 1应用导数求函数极值的一般步骤: (1)确定函数f(x)的定义域; (2)解方程f(x)0的根; (3)检验f(x)0的根的两侧f(x)的符号,若左正右负,则f(x)在此根处取得极大值; 若左负右正,则f(x)在此根处取得极小值; 否则,此根不是f(x)的极值点 2求函数f(x)在闭区间

4、a,b上的最大值、最小值的方法与步骤: (1)求f(x)在(a,b)内的极值; (2)将(1)求得的极值与f(a)、f(b)相比较,其中最大的一个值为最大值,最小的一个值为最小值,特别地,当f(x)在a,b上单调时,其最小值、最大值在区间端点处取得;当f(x)在(a,b)内只有一个极值点时,若在这一点处f(x)有极大(或极小)值,则可以断定f(x)在该点处取得最大(或最小)值,这里(a,b)也可以是(,),(2)x变化时,f(x)及f(x)的变化情况如下表:,题型特点:这类问题多以解答题形式出现,难度较大,命题时与不等式、函数性质结合,目的考查导数的应用 知识方法:利用导数研究某些函数的单调性

5、与最值,可以解决一些不等式证明及不等式恒成立问题,如利用“f(x)a恒成立f(x)maxa”和“f(x)af(x)mina”的思想解题,设函数f(x)2x33ax23bx8c在x1及x2处取得极值若对于任意的x0,3,都有f(x)c2成立,求c的取值范围,当x(0,1)时,f(x)0; 当x(1,2)时,f(x)0. 所以当x1时,f(x)取极大值f(1)58c. 又f(0)8c,f(3)98c. 则当x0,3时,f(x)的最大值为f(3)98c. 因为对于任意的x0,3,有f(x)9. 因此c的取值范围为(,1)(9,),题型特点:运用导数的性质解决最优化问题是高考考查的重点、热点内容在高考

6、命题中多以解答题形式出现,难度一般为中等偏难题目 知识方法:利用导数求实际问题的最大(小)值时,应注意的问题: (1)求实际问题的最大(小)值时,一定要从问题的实际意义去考虑,不符合实际意义的值应舍去,(2)在实际问题中,由f(x)0常常仅解到一个根,若能判断函数的最大(小)值在x的变化区间内部得到,则这个根处的函数值就是所求的最大(小)值 某造船公司年造船量是20艘,已知造船x艘的产值函数为R(x)3700 x45x210 x3(单位:万元);成本函数为C(x)460 x5000(单位:万元)又在经济学中,函数f(x)的边际函数Mf(x)定义为Mf(x)f(x1)f(x) (1)求利润函数P

7、(x)及边际利润函数MP(x); (提示:利润产值成本),(2)问年造船量安排多少艘时,可使公司造船的年利润最大? (3)求边际利润函数MP(x)的单调递减区间,并说明单调递减在本题中的实际意义是什么? 【解】(1)P(x)R(x)C(x)10 x345x23240 x5000(xN*,且1x20); MP(x)P(x1)P(x) 30 x260 x3275(xN*,且1x19) (2)P(x)30 x290 x3240 30(x12)(x9),x0,P(x)0时,x12. 当0 x12时,P(x)0; 当x12时,P(x)0, x12时,P(x)有最大值 即年造船量安排12艘时,可使公司造船的年利润最大,(3)MP(x)30 x260 x3275 30(x1)23305(xN*,且1x19) 所以,当x1时,MP(x)单调递减, 所以,单调减区间为1,19,且xN*. MP(x)是减函数的实际意义,随着产量的增加,每艘利润与前一艘利润比较,利润在减少,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 初中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号