【优化方案】高中数学 第3章&amp#167;3.2古典概型同步课件 新人教版B必修3

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1、3.2古典概型,3.2古 典 概 型,课堂互动讲练,知能优化训练,课前自主学案,学习目标 1.通过实例,理解古典概率模型及其概率计算公式 2会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率 3初步学会把一些实际问题转化为古典概型 4进一步体会互斥事件的概率加法公式 5初步体会运用随机观点和随机思想去认识和了解世界,1基本事件:基本事件空间 2概率的加法公式:P(AB)P(A)P(B)(A,B互斥),课前自主学案,1古典概型是一种特殊的概率模型,其特征是 (1)有限性:在一次试验中,可能出现的结果 _; (2)等可能性:每个基本事件发生的可能性是_的 2概率的古典定义 在基本事件总数为

2、n的古典概型中,只有有限个,相等,(1)每个基本事件发生的概率为_; (2)如果随机事件A包含的基本事件数为m,同样地,由互斥事件的概率加法公式可得P(A) . 所以在古典概型中 P(A)_,这一定义称为概率的古典定义,思考感悟 古典概型概率的计算公式与前面所学的频率计算公式有什么区别?,3概率的一般加法公式 积事件:我们把由事件A和B_所构成的事件D,称为事件A与B的交(或积),记作DAB(或DAB) 和事件:若某事件发生_事件A发生或事件B发生,则称此事件为事件A与事件B的并事件或和事件,记作AB或AB. P(AB)_,同时发生,当且仅当,P(A)P(B)P(AB),课堂互动讲练,把一颗骰

3、子抛6次,设正面出现的点数为x. (1)求x的所有可能取值情况(即全体基本事件) (2)下列事件由哪些基本事件组成(用x的取值回答) x的取值是2的倍数(记为事件A); x的取值大于3(记为事件B);,x的取值不超过2(记为事件C); x的取值是质数(记为事件D) (3)判断上述事件是否为古典概型,并求其概率 【思路点拨】根据古典概型的定义判断 【解】(1)x的点数为1,2,3,4,5,6. (2)事件A为x的取值是2,4,6;事件B为x的取值是4,5,6;事件C为x的取值是1,2;事件D为x的取值是2,3,5.,【名师点评】古典概型需满足两个条件:一是对于每次随机试验来说,只可能出现有限个不

4、同的试验结果;二是对于上述所有不同试验结果,它们出现的可能性是相等的 变式训练1(1)向一个圆面内随机地投一个点,如果该点落在圆内任意一点都是等可能的,你认为这是古典概型吗?为什么?,(2)射击运动员向一靶心进行射击,这一试验的结果只有有限个:命中10环,命中9环,命中1环和命中0环(即不命中),你认为这是古典概型吗?为什么? 解:(1)不是古典概型因为试验的所有可能结果是圆面内的所有点,试验的所有可能结果数是无限的因此,尽管每一个试验结果出现的“可能性相同”,但是这个试验不是古典概型 (2)不是古典概型试验的所有可能结果只有11个,但是命中10环,命中9环,命中1环和命中0环(即不命中)的出

5、现不是等可能的,所以这个试验也不是古典概型,袋中装有6个小球,其中4个白球,2个红球,从袋中任意取出两球,求下列事件的概率: (1)A:取出的两球都是白球; (2)B:取出的两球一个是白球,另一个是红球 【思路点拨】首先应求出任取两球的基本事件的总数,然后需分别求出事件A:取出的两球都是白球的总数;事件B:取出的两球一个是白球,而另一个是红球的总数,便可套用公式解决之,变式训练2同时抛掷两颗骰子,计算所得点数之和是偶数的概率,甲、乙两人参加法律知识竞答,共有10道不同的题目,其中选择题6道,判断题4道,甲、乙两人依次各抽一题 (1)甲抽到选择题,乙抽到判断题的概率是多少? (2)甲、乙两人中至

6、少有一人抽到选择题的概率是多少?,【思路点拨】甲、乙两人依次各抽一题,显然,题抽出之后不放回先抽的有10种抽法,后抽的有9种抽法,故所有可能的抽法数是10990,即基本事件总数是90.,【名师点评】对于条件中含有“至少”等字眼的古典概型,它包含的互斥事件或基本事件的个数往往较多,计数比较麻烦,这时,可考虑其对立事件,减小计算量 变式训练3一枚硬币连掷3次,求出现正面的概率,解:法一:设A表示“掷3次硬币出现正面”,表示“连续掷3次硬币”,则(正,反,反),(反,正,反),(反,反,正),(正,正,反),(正,反,正),(反,正,正),(正,正,正),(反,反,反) 由8个基本事件组成,而且可以认为这些基本事件的出现是等可能的,且A(正,反,反),(反,正,反),(反,反,正),(正,正,反),(正,反,正),(反,正,正),(正,正,正),3基本事件数的探求方法:(1)列举法,此法用于较简单的试验和结果数较少的试验;(2)列表法或坐标法,比列举法更直观、清晰,有效防止重复与遗漏;(3)树状图法,此法是试验结果列举法,适合较复杂的问题中基本事件的探求 4求较复杂的古典概型的概率通常有两种方法:一是将所求事件转化为彼此互斥事件的和;二是先去求其对立事件的概率,进而再求所求事件的概率 5当A、B两事件不互斥时,求P(AB)只能利用概率的一般加法公式P(AB)P(A)P(B)P(AB),

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