《《长城》PPT公开课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《长城》PPT公开课课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、梳理回顾，明确目标,1. 我能够正确，流利，有感情的朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 2.了解长城的特点，感受作者对祖国的热爱之情及对我国古代劳动人民的赞叹之情。,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,奇迹,自主探究，合作交流,自学指导： 默读一、二自然段，思考问题：1.远看长城有什么特点？画出体 现特点的相关语句，分析作者 的表达手法。 2.近看长城有什么特点？画出相 关语句。用 圈出长城构 造的名称，它们都有什么特点 和作用？,为什么说这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹？,合作交流,小组讨论： 13组 讨论远景部分，任务： 46组 讨论近景部分，任务：
2、79组 用 圈出长城构造的名称，合作完成一幅长城示意图,1.远看长城有什么特点？画出体现特点的相关语句。 2.运用了哪些表达手法？,1.近看长城有什么特点？画出相关语句。 2.用 圈出长城构造的名称，他们都有什么特点和作用？,远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。,长龙,从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,一万三千多里,山海关,嘉峪关,从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,一万三千多里,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。,城墙顶上,城台,射口,瞭望口,齿形墙总称为垛子,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个
3、伟大的奇迹。,站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。,站,踏,扶,想,单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时侯没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。,两三千斤重,那时候没有火车，汽车，没有起重机， 就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 那时候没有宽阔平整的路面，四周遍布尖刀般的岩石， 被刺伤了，砸伤了，流血了，忍着巨大的疼痛， 就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 那时候不分白天黑夜，三餐不饱，忍受着太阳的炙烤， 忍受着朔风大雪，忍受着统治者无情的鞭挞， 就靠着无数的
4、肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。,这是多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,不到长城非好汉，屈指行程二万。 毛泽东 只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！ 美国前总统尼克松 这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。 俄罗斯原总统叶利钦,拓展提升，深化主题,课堂小结，达标测验,只将答案写在练习本上即可。 二.根据课文内容完成练习。 （ ）在长城上，（ ）着脚下的方砖，（ ）着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候（ ）火车、汽车，（ ）起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，（ ）凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 1.把文段补充完整，写在文段中的括号里。 2.文段第一句话的作用是_。第三句话中的_、_突出了长城之长，这句话表达了作者_。,站,踏,扶,没有,没有,才,承上启下,前不见头,后不见尾,对古代劳动人民的赞叹之情,
