《2021年关于教学的年终工作总结四篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年关于教学的年终工作总结四篇(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、关于教学的年终工作总结四篇 一年的工作时光已经结束了,回看过去一年的工作历程,相信全是收获与经历,让我们总结过去,拥抱未来,一起来学习写年终总结吧。但是拿起笔的时候却发现不知道写什么,下面是关于教学的年终工作总结4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德规范是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对规范的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。
2、因此,我首先要加强学习,认真领会规范中的各项内容,让规范的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。 师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。要求学生每天:40到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克服。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项
3、规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 马卡连柯曾说过:“学生可以原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。” 作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,今后,我要继续加强学习,在条件允许的情况下,
4、继续深造,努力提高自己的专业知识和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深入学习教育学、心理学,了解学生的年龄和心理特征,为顺利开展班主任工作奠定基础。另外,在搞好教育教学工作的同时,还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素质的人民教师。 教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。 本学期,我继续三、四年级音乐课的教学工作。虽然这对于我来说负担比较重,在工作中,要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严 _,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生
5、关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对乐感差的孩子,决不讽刺挖苦他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心。在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。 总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,本着敬业、爱生、奉献的原则,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。 本学期我校教学工作在任城区教育局和教研室的正确领导下,积极学习先进的教育思想和新课程标准,
6、积极实践课程改革,以落实新修订的小学教学常规实施细则和深化校本教研为重点,以实施科学管理为保证,坚持精神引领和制度引领,进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”,狠抓教学常规管理,加强信息技术的应用和研究性学习的探讨与实践,大力进行课堂教学改革,深入开展校本教研,不断进行教学策略的研究,一学期来取得了令人满意的成绩,现就以下几方面加以总结。 加强了教育教学理论的学习,强化了教师队伍建设 在教学改革的浪潮中,每一位教师都会感受到一种压力和挑战,为此我们在更新教师观念,适应新的课程标准上下大功夫,使教师的教学理念得到稳步提升,使教师意识到,扎实的教学基本功是做好教育教学的关键。为此,本
7、学期教导处以优化教师队伍为契机,努力搭建平台,让不同层次的教师取长补短,互相促进,共同提高。引领教师认真学习了新修订的小学教学常规实施细则。从而引导全体教师树立了四种意识: 一是学习意识,树立终身学习的理念。认真学习了新课标、新教材、新理论,努力学习本学科相关的专业知识,不断提高自己的业务水平。 二是责任意识。以主人翁的态度,关心学校,敬业爱岗,勤奋工作,树立校兴我荣,校衰我耻的意识。 三是质量意识。把提高教学质量作为了我们工作的核心,把教学全过程当作了一个创造过程去研究,把握教学过程的每一个环节,研究日常教学、教材、学生、教法、学法等,把握教学的全过程。 四是发展意识。我校虽然已经取得了一定
8、的教育教学成绩,但与一些重点学校尚有差距,我们来之不易的良好形象还很脆弱,必须树立发展才是硬道理的观念,不断地发展自己,发展学生,发展学校。通过各种活动,充分发挥了学科带头人、骨干教师的引领作用,从一定层面上提高了我校教师队伍的整体素质。 教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,本学期学校教导处统一要求,齐心协力,重点做好了如下工作: 1、落实各项制度。严格按调整的新课程设置方案开齐、上足,教好每一门课程,没有随意增减。教导处在常态教学中重申了备课要求、课堂教学常规、批改作业常规、六步骤教学教研要求等制度和规范。并按教研室 _使
9、用确定的各版本教材,订用规定的教辅用书,杜绝了乱买乱购教学辅导用书的现象,增强了教师的规范意识和职业道德意识。 2、着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。从每一节课入手,从每一个细节入手、从每一个学生入手,全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针,从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育,并以开品德与生活、品德与社会课、晨会课、班队课及综合实践课为主渠道,实现了全员管理、全面管理、全程管理。 1、继续积极开展了“阳光读书”活动 为进一步激发我校师生读书的兴趣,让每一个师生都想读书、爱读书、会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并
10、在读书实践活动中树立理想,陶冶情操,获取真知。本学期我校在全校师生范围内继续开展了轰轰烈烈的“阳光读书”活动,通过进一步健全学校、班级、家庭三级书库,广泛的进行了师生共享读书快乐的读书活动。学校专门制定了教师、学生和班级三个层面的读书活动实施方案,要求积极完成五个“一”目标,即:“读一本好书”、“写(低年级说)一篇心得体会”、“参加一次读书比赛活动”、“写一篇关于读书的习作”、“确保一定的时间”。班级:一月一次师生读书心得交流会或佳作欣赏会、一学期一次以读书为内容中队主题观摩队会。 学校还于20xx年11月16日在全校学生范围内开展了“书香溢满校园,美文伴我成长”经典诗文诵读活动,活动中各班级
11、学生积极参与,分别按年级不同要求进行了展演,诵读了弟子规、三字经、岳阳楼记和桃花源记等经典文学作品,不仅开阔了学生的阅读视野,同时也从一定程度上提高了学生的个人语文素养。活动结束后共评出的一等奖5名,二等奖20名和五个优秀组织班级。 2、深入开展“阳光体育”活动 为贯彻落实全国学校体育工作会议精神和 _、国家体育总局、 _中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定,积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康幸福一辈子”的现代健康理念,以全面实施“学生体质标准”,大力推进体育大课间活动为重点,结合我校校本课程的开发与研究,把迎接奥运活动与加强学校体育课程建设,提高德育工作实效,促进和谐校园工作
12、紧密结合,培养学生公平竞争,热爱和平,追求发展的精神,养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质,文明礼仪素质和身体健康素质,推进校园文化建设,我校自20xx年10份开始全面开展了面向全校师生的“阳光体育”活动后,20xx年12月份又举行了冬季师生趣味运动会,大家通过拔河、跳绳、踢毽子和滚铁环等趣味性项目,提高的对阳光体育活动的认识,提升了自己身体健康的水平。 活动开展一个学期来,在广大师生中间取得了较为显著的效果,“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”,人们的健身观念强了,锻炼的时间和次数多了,学校充满了活力和朝气。 3、全面开展“有效教学月”活动和校级优质课评选活动 本学期我校在5
13、月份进行的“有效教学月”活动是提高课堂教学质量的重要举措,是校本培训的延伸,也是研究课堂教学模式及探索与信息技术有效整合的契机,是为我们全体教师创设展示自我的一个平台,也是相互学习,共同成长的有效载体,是提升教师课堂教学能力的有效途径。活动中每位任课老师认真备好一堂课,充分体现课堂教学的有效性和质量意识。老师们积极跨年级、跨学科认真听课,填写听课记录、评课记录和听课小结,并认真填写评价表交教导处,活动结束后领导小组进行了统计评比。每个教研组的教师按照总人数的2/3参与了讲课,而后由执教者选定执教课题后在本教研组指导下进行备课,上课应以教导处安排的时间为准(统一协调,统一地点),最后再进行反思,
14、以达到不断形成良好的教学模式及教学风格,力争达到40分钟课堂教学效果优质高效的目的。活动结束后,由领导小组结合每节课的实际授课效果和执教老师的教案设计、反思情况以及本教研组成员的所有听课评课材料等给予了评比,评出有效课堂教学奖4名,优秀评课人3名,优秀教案设计15篇,优秀教研组3个。最后有六节课被评选为校级优质课。 4、继续开辟了第二课堂活动的阵地 教育以人为本,为了进一步促进学生全面素质的提高,在努力抓好学生文化学习的同时,开辟第二课堂活动,成立了写作、戏曲、科技、书画、田径、乒乓球、电脑等兴趣小组。做到活动有方案,检查有记录,学生参与面广,丰富了学生的学习生活。在本学期教导处还以教研组为单
15、位举行了“优秀作业展评活动”,各年级数学教研组还举行了口算心算、应用题的竞赛活动,极大的调动学生学习的积极性,提高了学生的竞争意识,参与意识。 存在问题及下步工作打算: 教导处的中心工作是教学管理,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高、名师的培养、深造问题;转入学生知识漏空如何更好解决; _更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处的问题等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量,再创我校教育教学新局面! XX学年已经结束,在过去的一年,我对工作还是蛮拼的。现将一学年的工作总结如下,以扬长避短,为下一学年奠定良好基础。 1、课前准备:备好课。 2、认真钻研教材,对教材的基