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1、未成年人健康成长 作者： 日期：未成年人健康成长一 营造良好文化环境1青少年怎样才能健康成长? 答：(1)国家：要制定保护青少年健康成长的法律，打击损害青少年健康的违法犯罪行为，落实各项原则，加强道德和法制教育，用法律约束青少年的行为。 (2)家庭、学校、社会、司法部门：要履行保护青少年健康成长的职责，为青少年健康成长提供良好的家庭、学校、社会及司法保护。 (3)个人：未成年人要依法自律，用法律维护自己的合法权益，正确对待老师和父母的教育，增强自我保护意识，还要配合各方面的保护，使自己健康成长。2你学校周围是否存在影响青少年健康成长的不良文化环境? 答：(1)学校周围有不少非法网吧，采用各种手
2、段招引青少年上网。(2)盗版、暴力书刊、音像制品等。3不良文化环境有哪些危害性? 答：(1)不良文化环境会导致青少年荒废学业。 (2)造成青少年是非不分。(3)甚至走上违法犯罪的道路。4造成这种危害的原因是什么? 答：(1)我国法制还不够健全，对文化市场的管理力度不够。 (2)“网吧”经营者缺乏应有的道德观念和法律意识。 (3)学校、家庭不能对中学生的上网行为进行正确的引导。(4)青少年自我保护意识、自我保护能力不强，容易受外界不良因素的影响。5为什么要营造良好的文化环境?怎样营造良好的文化环境? 答：(1)营造良好的文化环境，是提高社会文明程度，培养“四有”公民的重要条件。 (2)措施：必须
3、坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 要努力掌握和发展各种现代化传媒手段，积极推动先进文化的传播。 要深入持久地开展群众性精神文明创建活动。加强文化基础设施建设，积极促进文化市场健康发展。6为什么要营造良好的文化环境，依法保护未成年人的健康成长? 答：青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的接班人。青少年能否健康成长、肩负历史重任直接关系到国家兴亡、民族的兴衰，关系到社会主义事业的成败。青少年：缺乏自我保护意识和自我保护能力，易受不良思想的影响。因此全社会必须共同努力，营造良好的文化环境，依法保护未成年人的健康成长。 家长：不能正确
4、教育、引导未成年人。 学校：保护不力，对学生违纪没有及时与家长联系，采取适当的措施。 社会：保护不力，社会环境中存在着消极因素，经营者缺少应有的法律观念、法律意识，有关部门管理不力。7怎样为青少年提供良好的成长环境? 答：(1)国家：运用法律手段，净化社会环境，搞好学校周边的环境。 (2)全社会：要协调一致地履行对肯少年的保护职责，为青少年提供适宜的场所，禁止 有害出版物，限制某些娱乐场所对未成年人开放。 (3)家庭：成年人应以身作则，以健康的思想品行和适当的方式教育未成年人，预防和制止未成年人犯罪。 (4)学校：要关心爱护学生，尊重学生的人格尊严。依法对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和
5、合法权益实施保护。 (5)青少年：要增强自我保护意识，提高自我保护能力，正确对待学校、父母的教育，依法维护自身的合法权益。(6)动员全社会的力量进行综合治理，用法律维护青少年的合法权益。8请你对整治周边文化环境提出建议。 (1)要加大对书店(网吧)管理力度，坚决取缔非法书店(网吧)。 (2)加大普法宣传、使书店(网吧)经营者诚信经营、合法经营。 (3)创造更多有利于青少年成长的良好环境，如优惠开放青少年宫、博物馆。(4)组织学生开展各种有益于身心的文体活动，举办文化艺术节，诗歌朗诵会等。9在营造良好的文化环境方面，中学生应该怎么做? 答：(1)美化校园环境。 (2)维护良好的教学秩序。 (3)
6、做文明学生，创建文明班级。(4)积极参加读书活动。10谈谈你们学校是如何开展校园文化建设的? 答：(1)校园内开设了壁板栏、宣传栏、读报栏、各班都办有黑板报。 (2)学校组织学生自办了文学社、记者站、广播站和小刊物。 (3)学校定期举行专题演讲会、时事报告会、革命传统教育会等。 (4)学校在重大节日如教师节、国庆节、元旦等举行文艺演出活动。11校园周边文化环境调查活动： (1)请你从不同的角度为两个活动小组各设计一个活动主题。 净化校园周边，还我成长净上。保护青少年成长，优化礼会环境等。 (2)请你就有关问题给学校及有关部门提出切实可行的整改建议。(至少两条) 学校要加强与社会的联系，对校园周
7、边的环境状况进行分析，掌握材料，分析对学生的影响，向有关主管部门反映情况，有关部门要加强执法和检查的力度，对校园周边的环境进行彻底的清查。尤其是对妨害青少年健康成长的不良环境和不利因素要加大管理和整治的力度，加强与学校的联系，切实保护青少年的健康成长，开展各种精神文明创建活动，优化育人环境，创造良好的礼会文化环境，等等。12校园文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分 搞好校园文化建设可以为中、小学生的健康成长营造良好的文化环境。由于受各种因素的影响，校园也出现了一些不良现象：校园出现“小彩民”；“网婚”悄悄走进中学生；“粗口歌”不胫而走，被学生传唱。针对这些现象，蚌埠二十六中九(8)班政治老
8、师组织学生开展活动，搜集这些现象的材料进行讨论，如果你有兴趣，就让我们一起来为校园文化建设出谋划策吧! (1)请你帮助设计整个调查活动的步骤。 选定开展调查活动的组成人员，确定分工。 拟好调查对象、调查表、调查路线，选定调查日期。 分组实施调查。汇总调查结果，写好调查报告上报学校。(2)针对校园流行“粗口歌”，请你设计一份调查表：关于校园“粗口歌”调查被调查学生姓名年龄学校及班级请你根据实际情况认真回答下列各题：1 你是否喜欢唱或听“粗口歌”？2 你对校园“粗口歌”有什么看法？ 学校调查表年 月 日 (3)请对材料中列举的校园现象进行简要评论。 答：校园文化的优劣关系到学生的身心发展。学生在校
9、网内摸彩、上网参与“网婚”、传播“粗口歌”等，有可能败坏一身的道德品质，扭曲自身的心灵，有悖于党的教育方针，妨害学校的正常管理，影响正常的学习生活。 (4)搞好校园文化建设，你有什么好建议? 答：学校应经常开展一些健康有益的集体活动，提高学生的审美能力。加强校园内环境治理，积极开展法制宣传活动，杜绝各种形式的带有赌博性质的活动。班主任，可以利用班会或活动课，加强对学生的思想品德教育、纪律教育等。学生自己要洁身自好，远离不健康的活动，多参加一些健康有益的活动，向优秀同学学习。 (5)写两条关于校园文化建设的宣传标语。发展先进文化，抵制不良习气。校园文化你我他，健康发展靠大家。13为了进一步加强和
10、改进未成年人思想道德建设，提高学生的道德素质，某校有计划地开展了一系列道德教育活动，设立了“校园文明岗”，供全校学生应聘，这些岗位及其要求如下：序号岗位岗位要求1食堂用餐秩序食堂值勤；维持就餐秩序2校园自行车排放负责所在班级自行车排放，保持整齐3教学楼厕所卫生保洁负责所在教学楼层厕所打扫和保洁4学生阅览室秩序管理中午阅览室值勤，保持秩序良好5校园绿化养护负责指定的校园绿化地浇水和保洁6文明礼貌倡导校园巡视，宣传文明礼貌及规范 (1)一试身手：假如你是该校学生，你打算应聘哪个岗位？履行这个岗位职责可能会遇到什么困难?你将如何克服? 能针对所选岗位提出可能出现的困难，能根据困难提出克服办法。 (2
11、)理性探析：学校进一步加强和改进未成年人思想道德建设的必要性。 答：未成年人是国家的未来、民族的希望，加强思想道德建设是社会主义精神文明的核心部分，思想道德建设是提高全民索质的一项基础性工程，学校的思想道德建设是全面提高学生素质的重要方面，当今和未来世界的竞争，从根本上说是人才的竞争，学校加强和改进未成年的思想道德建设是培养“四有”人才的客观要求，由于现实生活中还存在着不利于青少年成长的各种不良因素，因此学校加强思想道德建设也是青少年学生成长的需要。 (3)临别建议：就要毕业了，为了使母校能营造更好的育人环境，构建和谐校园，让我们为母校的思想道德建设再提出一个具体的可行性建议。(考生不得在答案
12、中出现所在学校的名称) 答：不说脏话，待人接物有礼貌，等等。142005年5月22日，是“超级女声”报名最后一天。上午9时，离报名开始还有l个小时，报名处就已排成了一条长龙。 据现场工作人员估计，此次成都赛区的报名人数应该在5万人以上。当地媒体曾以成都超级女声选秀，万人逃学报名为题，报道参赛人群中的初、高中阶段的学生。 一向重视孩子学习的许多父母对孩子参加“超女”活动竟表现出难得的宽容。在报名现场可见不少父母陪同前来，也有父母在替孩子排队。多数父母说，孩子参赛也是一种锻炼。但也有些父母对孩子的选择表示无奈。 (1)对一些初、高中学生放弃学习参加“超级女声”的娱乐竞赛，你的观点怎样? 答：受教育
13、既是公民的权利也是公民的义务。义务教育具有强制性，社会不能干涉和影响学生接受义务教育。初中学生放弃学习，参加“超级女声”等活动的做法是不可取的。 (2)对父母对未成年子女参加“超级女声”活动，表现出的“宽容”应该怎样评价呢? 答：父母“宽容”子女参加“超级女声”的活动，没有承担家庭保护子女接受义务教育的责任，是不对的。15一夜之间，手机涌入校园。校园“拇指族”越来越庞大，琅琅的读书声中夹杂着此起彼伏的手机铃声，引发了“上学，该不该带手机”的争论。对此，某中学一研究性学习小组拟针对校园“手机热”开展一次调查研究，请你也一起参与。 (1)请简要说明开展这次活动的目的。 答：提高大家收集、处理信息的
14、能力；培养实践能力、合作意识；引导同学学会自律，正确使用手机。 (2)该小组通过问卷调查的方式，对本校同学使用手机的情况进行了调查，得到下列 数据：表一用途紧急联系短信闲聊玩游戏下载科普图片铃声数码拍照比列56911123表二上课使用过手机收到过不健康短信曾收到过行骗信息曾用手机作弊手机曾招抢或失窃748633927注：炫耀和攀比成为初中生购买手机的最主要动因。 从上述数据中你可以得出什么结论? 答：学生使用手机影响正常的教学秩序，未履行好受教育者的义务；手机给青少年带来新的安全隐患；初中生互相攀比和炫耀手机。不利于继续发扬艰苦奋斗的优良传统等。 (3)调查结束后，该小组决定以“正确使用手机，净化学习风气”为题，写一封致学校、家长、同学的倡议书。请你写出大致堤纲。
