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1、期初工作计划 作者： 日期：校发【2012】1号2011-2012学年度第二学期学校工作计划一、 指导思想以科学发展观为指导，以国家中长期教育改革和发展规划纲要为依据，紧紧围绕市教育局2012年工作要点，坚持德育为首，促进学生全面发展；坚持以教学为中心，深化课程改革，全面提高教学质量；坚持“办人民满意教育、建人民满意学校、做人民满意教师”的办学理念，扎实推进素质教育，确保学校各项工作再上新台阶。二、工作目标1、管理目标：打造“三支队伍”，规范办学行为，创建省内一流名校。打造一支严谨自律、服务师生、富有创新精神的干部队伍；打造一支学习型、研究型、专家型教师队伍；打造一支成人、成才、成功的学生队伍
2、。2、德育目标：坚持三个教育，突出一个特色，创建八大校园。即：坚持七年级学生的养成教育，八年级学生的青春期教育，九年级学生的人生观、世界观、价值观教育；创新德育形式，突出德育特色校建设；创建“和谐校园”、“ 绿色校园”、“健康校园”、“艺术校园”、“人文校园”、“文明校园”、“平安校园”、“书香校园”。3、教学目标：实现“一个中心，三项提高，两个突破”。即：以新课程改革为中心，提高课堂教学效率，提高广大教师的整体素质，全面提高教学质量，实现课堂教学模式和初升高指标的新突破。4、安全目标：实现安全教育与检查、常规管理与防范并重，确保校园全年安全无事故。5、校园建设目标：积极争取市局支持与配套资金
3、，加快校园标准化建设，实现学校教育教学设备现代化，完成塑胶跑道铺设工程。三、具体工作（一）加强队伍建设，提高管理水平1加强学校领导班子建设。以建设一支“廉洁自律、作风过硬、勇于进取、团结协作”的领导班子为目标，自觉加强理论学习，不断提高理论修养与个人素质，认真履行职责，抓好分管工作，团结协作，不断增强班子的凝聚力和战斗力，树立服务意识，勤政廉政，带动全校教职工为学校的发展而努力奋斗。2加强党员队伍建设。发挥党员教师在课程改革中的示范引领作用，为学校科学、和谐、可持续发展做出应有的贡献。3加强教职工队伍建设。认真贯彻执行义务教育法、中小学教师职业道德规范等相关的教育法律法规，把师德师风建设融入到
4、教育教学的各个环节。充分发挥党总支、工会、团委的作用,开展丰富多彩的教育活动,进一步提高教职员工的职业道德素质。组织教师认真学习新义务教育课程标准和朝阳市中小学教学规范，做到有时间、有地点、有组织、有考核，进一步规范广大教师的教学行为。开学初，学校将组织以“新教学设备的使用”为主要内容的信息技术培训。力争达到70%的教师会使用，50%的教师能够熟练使用的培训目标。多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理念和实践经验，努力提高广大教师的业务能力。（二）突出德育特色 促进学生全面发展1、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。坚持走出去与请进来相结合的班主任培
5、训模式。学校将购买有关学生管理的书籍供班主任学习，提高理论水平。组织班主任观看著名教育专家的报告视频，邀请当地名师到校作专题报告，到市外的先进学校参观学习，开阔班主任工作视野，拓宽工作思路。坚持班主任周例会制度，定期组织班主任经验交流会，及时总结经验，改善教育行为，增强教育的针对性和实效性。2、分解德育内容，推进德育系列化建设。根据不同年级学生的特点，分解德育内容，逐步形成德育系列化。如，七年级侧重养成教育，八年级侧重青春期教育，九年级侧重人生观、世界观、价值观教育。使不同年龄段的德育既有联系，又相对固定，富有弹性。通过主题班会及组织相关活动予以落实。促进学生健康发展。3、加强德育常规管理，规
6、范学生道德行为。德育常规管理要做到规范、精细、标准。在全面加强行为规范教育的基础上，从细节入手，确定阶段性教育重点，开展主题教育活动，高度重视活动育人，通过评比考核、及时反馈、表彰激励等形式进一步抓实行为规范教育。增强学生自主管理意识，培养学生自主发展能力。4、注重素质锻炼，促进学生身心发展。通过体育课、课间操、课外活动时段的体育锻炼，增强学生的体质；通过主题班会、心理辅导、全员育人等形式，加强对学生的心理健康教育，教会学生能对不良情绪进行调节或正常渲泻，提高承受挫折的能力。5、加强卫生工作，营造良好环境。注重环境卫生的打扫和保持，并做好传染病的预防，对教室、办公室、宿舍、食堂等场所，要定期进
7、行卫生检查。6、整合德育资源，形成德育合力。充分发挥家长委员会和社区教育的功能，加大社会参与学校德育的力度；坚持家校沟通，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权。完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的育人环境。7、做好贫困生的救助工作。学校将进一步建立和完善各种救助制度，坚持公开、公正、公平的原则，把学费减免、政府助学、社会助学等各项救助资金真正发给贫困生，并借此机会对学生进行感恩教育，鼓励他们刻苦学习，长大后报效国家和社会。8、加强问题学生的教育与转化工作。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重落实。班主任要填写好问题学生档
8、案。要求教师耐心细致地做好学生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评，多鼓励，少指责，多帮助。9、加强校园文化建设，营造良好育人环境。充分利用宣传橱窗、黑板报、校园通讯、学校网站和各种社团等宣传媒介，加强对学生的宣传教育，营造出健康和谐的校园文化环境，形成良好的争创氛围，使学生在良好的育人氛围中，潜移默化地接受教育，实现教育目标。10、牢固树立安全意识 创建“平安和谐校园”。（1）校长亲自挂帅，加强安全组织建设，确保各项安全措施落实到位。（2）充分利用物防、技防设备，培养学生的良好行为习惯。（3）加大安全教育，传授安全技能。（4）加大安全排查力度，消除各类安全隐患。（5）加强班级安全管理，使安
9、全管理规范化。（6）与家长配合，保障学生上、下学乘车及交通安全。（7）加强消防安全教育，确保消防安全。（8）突出四中安全工作特色，开展“平安校园活动月”活动（9）关注重点时段，有针对性开展安全工作。（10）加强社会合作，做好校园周边治理工作。11、开展德育系列活动，促进学生健康成长。（1）本学期，学校将在七、八年级开展“三加一”系列活动。即：改掉一个不良习惯，做好一项家务事，有一项终生受益的锻炼方式，争取有一项文体艺术特长。通过这一活动，形成具有鲜明特色的育人系统工程。年终对优秀学生进行表彰。（2）抓住各种教育契机，开展德育系列活动。学校将结合重大节日举行纪念活动，对学生进行爱国主义教育和理想
10、前途教育。通过春季运动会、“爱护公物、保护环境”演讲比赛、基地实践活动、升旗仪式、主题班团会、班级文化建设、校园广播等形式，对学生进行文明礼仪，诚实守信，知荣明耻等方面教育，寓德育于活动之中。（3）根据市教育局期初工作计划要求，我校本学期开展首届艺术展演比赛。展演节目的前两名将在6月份代表学校参加市里比赛。（三）深化课程改革，全面提高教学质量1、规范教学常规管理，向科学管理要质量。在教学管理中，继续推行“十字方针”，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。继续深化“导学稿”导学制度，课上把更多
11、的时间还给学生，课后把更多的时间交给教师备课和进行教学反思。（1）备课：要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。加强同年级同学科集体研究，强化同年级同学科的进度、重难点、作业、测试的统一；（2）课堂教学：严格执行课程计划，不擅自调课，不随意占课或让课；按时进课堂上课，不迟到，不拖堂，中途不无故离开课堂；按照“剔除无效、减少低效、增加有效、倡导高效”的原则，打造高效课堂，大力推行多媒体辅助教学。 （3）作业布置与批改：加大对作业设置、批改的研究力度。作业内容要有代表性、典型性、综合性，要根据学生不同基础布置作业，适当设计一定数量的探究性、实践性作业；批阅要及时，适时加评语，真正让“作业”
12、成为教学质量的有效载体。（4）辅导：以“让每一个学生都进步”为主旨，以“培优辅弱促中间”原则，做到每一学科有课必导。建立辅导记录，积存相关资料。（5）检测：重视单元、阶段测试的作用。本学期七、八年级继续实行月考制度。严格监考。（6）听课：本学期领导继续以推门听课、回头听课、跟踪听课、研究性听课等多种形式对教师课堂教学进行检查指导。每位教师进行分学科听课，同学科互听互评制度。要求每位教师每学期听课不少于15节，教研组长、年级组长、备课组长及教学骨干教师每学期听课不少于20节，主管教学领导一学期听课不少于50节。听课要做到真听、实听、听的有效，认真写好教学回顾。继续执行随时抽查和月查月报制度。（7
13、）课后反思：课后反思是“实践探索总结”的过程，是课堂教学的升华。它要求教师在认真上好每一节课后，对本节课从教学的各个环节去再思考，再创造，为下一节次教学作准备，通过在反思中找问题，在实践中解决问题，进而提高课堂效率和质量。本学期要求教师课后认真写好教学反思。（8）加强集体备课，对每周四的集体备课采用领导深入年级组的备课组参与集体备课。2、抓实教科研与校本教研，全面提高教师的业务能力（1）创新校本教研，提高教学质量。坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，在教研内容上，本着教研来源于教学，服务于教学的原则，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题为切入点，在研究形式上，继续以“发现问题寻
14、找症结研究问题，实践反思解决问题生成提高”的教研模式，进行“问题式”的研究实践。搭建相互学习、相互切磋、相互交流的平台，努力提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力，培养教师在践行中自主研究，无论课程资源开发还是教学方式方法都有一个新的突破，力争教育教学质量再上新台阶。（2）加强网络教研，实现资源共享。将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台，实现常规教研网络化，网络教研常规化，资源管理制度化。让教师在校内交流和学习的基础上，走近名家，与教育教学大师对话，研究解决教育教学的实际问题，提高教研工作的针对性和实效性。通过互动交流平台，汇集优秀教育资源，实现对教师专业发展的有效引领和
15、资源支持，促进教师在网络环境中提高教研能力。（3）以课题带动教研，以教研指导教学。继续做好课题研究工作。把科研与教研融为一体，扎实开展研究活动，切实增强教研针对性和实效性，更好地服务教学，以课题研究促进教学改革，提高教学质量。3、开展教学活动，提高教师整体水平。（1）本学期对第八期“梯队工程”青年教师开展“341”工程，即：每一名青年教师经过3年培养，每学期开展4项竞赛，最后成为1名优秀的教师 。本学期对青年教师开展的四项竞赛为：教学设计、教学竞赛课、规范字书写、课后反思。（2）配合党总支，在党员岗位“创先争优”活动中开展党员教师示范课活动。（3）组织好上级教育行政部门开展的各种业务培训、竞赛等活动。4、加强专用教室管理，提高服务水平。对新改造的理、化、生、计算机等专用教室建立明细账目，实行规范、科学管理。对专用教室人员实行定期培训，提高服务水平。5、认真落实国防教育、心理健康教育、生态环境教育、语言文字工作。抓住我校被授予辽宁省规范汉字书写教育特色校的良好契机，继续深入开展规范汉字书写特色教育工作。 认真开展国防教育、心理健康教
