(NEW)兰州大学管理学院管理学历年考研真题汇编

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1、目录 2000年兰州大学经济管理学院管理学 考研真题 2001年兰州大学经济管理学院管理学 考研真题 2002年兰州大学经济管理学院管理学 考研真题 2003年兰州大学经济管理学院管理学 考研真题 2004年兰州大学经济管理学院管理学 考研真题 2005年兰州大学管理学院486管理学考 研真题 2006年兰州大学管理学院458管理学考 研真题 2007年兰州大学管理学院465管理学考 研真题 2008年兰州大学管理学院868管理学考 研真题（缺案例题） 2009年兰州大学管理学院868管理学考 研真题（缺案例题） 2010年兰州大学管理学院853管理学考 研真题（不完整） 2011年兰州大学管

2、理学院883管理学考 研真题（缺案例题） 2012年兰州大学管理学院855管理学考 研真题（回忆版，不完整） 2013年兰州大学管理学院855管理学考 研真题（回忆版，含部分答案） 2000年兰州大学经济管理学院管理学考研真题 附文字版试题： 兰州大学2000年招收攻读硕士学位研究生考试试题 招生专业：企业管理 考试科目：管理学 注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效。 一、比较下列概念（4分520分） 1组织效力与组织效率 2程序化决策与非程序化决策 2事业部结构与模拟分权结构 4预防性控制与更正性控制 5效价与期望值 二、简要回答下列问题（6分848分） 1为什么说管理学既是科学又是

3、艺术？ 2简述梅奥人群关系理论的主要内容和产生条件？ 3简述权变理论学派关于建立模式时应考虑的因素？ 4简述目标管理的思想及具体方法？ 5动态组织设计应遵循哪些原则？ 6如何增强控制职能的科学性？ 7简述费德勒领导模型的主要内容及实际运用意义？ 8简述团队的主要内容？ 三、论述题（32分） 1对在深化企业内部改革过程中建立健全有效激励机制的思考？ 2关于推进国有企业改革与发展的思考？ 2001年兰州大学经济管理学院管理学考研真题 附文字版试题： 兰州大学2001年招收攻读硕士学位研究生考试试题 招生专业：企业管理 考试科目：管理学 注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效。 一、比较下列概

4、念（每小题5分，共25分） 1正式组织与非正式组织 2管理跨度与管理层次 3直接控制与间接控制 4激励因素与保健因素 5建设性冲突与破坏性冲突 二、简答题（每小题7分，共42分） 1简述法约尔管理理论的主要内容。 2选定计划目标时要注意哪些问题？ 3简述动态的组织设计原则。 4简述管理审计工作的基本任务。 5简述亚当斯公平理论的主要内容。 6在管理沟通中存在着哪些障碍？如何克服？ 三、论述题（共33分） 1根据领导理论，谈谈对提高企业领导者素质的认识。（13分） 2对建立和完善国有企业法人治理结构问题的思考。（20分） 2002年兰州大学经济管理学院管理学考研真题 附文字版试题： 兰州大学20

5、02年招收攻读硕士学位研究生考试试题 招生专业：企业管理 考试科目：管理学 注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效。 一、比较下列概念（每小题5分，共30分） 1管理原理与管理原则 2经济人与社会人 3组织发展与组织变革 4保健因素与激励因素 5建设性冲突与破坏性冲突 6零缺点质量管理与全面质量管理 二、简答题（每小题7分，共42分） 1简述科学管理与管理科学的关系。 2简述决策理论学派的主要内容。 3简述三种领导理论的主要思路。 4简述人本原理的主要内容。 5画出计划管理的PDCA图并做解释。 6简述价值工程的核心思想与主要内容。 三、论述题（每小题14分，共28分） 1加强企业管理提

6、高经济效益的思考。 2试述现代企业制度条件下的管理创新问题。 2003年兰州大学经济管理学院管理学考研真题 附文字版试题： 兰州大学2003年招收攻读硕士学位研究生考试试题 招生专业：企业管理 考试科目：管理学 注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效。 一、比较下列概念（每小题6分，共48分） 1正强化激励与负强化激励 2单向沟通与双向沟通 3弹性预算与零基预算 4零缺点质量管理与全面质量管理 5结构性决策与非结构性决策 6管理跨度与管理层次 7管理原则与管理原理 8会计成本与价值工程成本 二、简要回答下列问题（每小题9分，共72分） 1简述管理人员的基本作用。 2简述社会系统学派的主要

7、观点。 3简述预测、决策和计划之间的关系。 4画出事业部组织结构图并分析其优缺点。 5简述亚当斯公平理论的核心内容并予以评价。 6简述影响领导者行为的权变因素。 7简述现代管理思想发展中的三次飞跃及主要成就。 8简述现代管理中责、权、利、能之间的关系。 三、论述题（每小题15分，共30分） 1对推进企业体制与管理创新问题的思考。 2根据新人本管理的观点，谈谈企业加强人力资源开发与管理的认 识。 2004年兰州大学经济管理学院管理学考研真题 附文字版试题： 兰州大学2004年招收攻读硕士学位研究生考试试题 招生专业：企业管理等专业 考试科目：管理学 注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效。

8、 一、比较下列概念（每小题6分，共36分） 1组织发展与组织变革 2程序化决策与非程序化决策 3命令统一原则与指导统一原则 4管理创新与创新管理 5薪资形态管理与薪资体系管理 6俱乐部式管理与团队型管理 二、简答题（每小题9分，共72分） 1简述社会系统学派关于组织生存条件的观点。 2简述效益、效果与效率之间的关系。 3简述影响管理幅度的因素。 4什么是企业重组？在企业重组中应遵循哪些原则？ 5什么是工作丰富化？使工作丰富化的方法主要有哪些？ 6简述归因理论的主要内容。 7简述冲突产生的原因。 8什么是柔性管理？柔性管理的主要表现特征有哪些？ 三、计算与作图（每小题10分，共20分） 1某企业

9、新引进一条玩具生产线，固定成本为100，000元，每件产品 的变动成本为30元，单位销价为50元。试计算该产品盈亏平衡点销售量 与销售额。 2试画出组织中Y型、全通道型和环型沟通图。 四、论述题（22分） 关于组织创新体系建设问题的思考。 2005年兰州大学管理学院486管理学考研真题 附文字版试题： 兰州大学2005年招收攻读硕士学位研究生考试试题 招生专业：管理类各专业 考试科目：管理学 注意：答案请一律写在答题纸上，写在试题上无效。 一、比较下列概念（每小题6分，共36分） 1概念形成技能与分析技能 2组织发展与组织变革 3例行性决策与例外性决策 4环式沟通与轮形沟通 5开环控制与闭环控

10、制 6零缺点质量管理与全面质量管理 二、简要回答下列问题（每小题10分，共60分） 1简述泰罗“第一流的工人”原理的主要观点。 2简述预测、决策和计划之间的关系。 3组织变革的驱动力主要有哪些？ 4下级的哪一些特点会影响领导者的行为。 5简述柔性管理产生的背景及主要特征。 6画出矩阵组织结构图并分析其优缺点。 三、计算与作图（每小题15分，共30分） 1某企业按销售额3：2生产甲、乙两种产品，销售单价分别为30元、 20元，设年固定成本为450，000元，变动成本率喂55%，试确定盈亏平 衡时甲、乙两种产品的产量。 2画出菲德勒领导理论中的菲德勒模型图并做简要说明。 四、论述题（24分） 结合

11、实际谈谈在管理中如何体现“以人为本”的管理理念。 2006年兰州大学管理学院458管理学考研真题 一、比较概念（30分，每小题5分） 1结构性决策与非结构性决策 2建设性冲突与破坏性冲突 3反馈控制与前馈控制 4组织的任务环境与一般环境 5外部奖励与内部奖励 6目标管理与战略管理 二、简答（48分，每小题8分） 1简述领导与管理的关系。 2简述霍桑试验的目的，过程和主要结论。 3根据西蒙的观点，人们在决策活动中应该运用满意的标准代替最优 的标准，你是否同意这个观点，为什么？ 4试比较分析职能制与事业部制这两种组织结构的特点及适用条件。 5简述归因理论的核心思想和内容要点。 6试举例说明在管理中

12、，企业家与管理都应承担什么样的社会责任？ 为什么？ 三、计算题（20分） 华日电器厂销售A，B，C三种产品，年固定成本为450，000元，各种项 目的基本情况如下表所示。 试计算加权平均边际贡献率及盈亏平衡时三种产品的产值各是多少？ 四、论述题（30分） 1试述在管理中如何处理当前利益与长远利益、局部利益与整体利 益、社会效益与经济效益的关系。 2试计算加权平均边际贡献率及盈亏平衡时三种产品的产值各是多 少？ 2007年兰州大学管理学院465管理学考研真题 附文字版试题： 兰州大学2008年招收攻读硕士学位研究生考试试题 招生专业：管理类各专业 考试科目：管理学 注意：答案请一律写在答题纸上，

13、写在试题上无效 一、比较下列概念（每小题6分，共30分） 1组织效力与组织效率 2探索性预测与规范性预测 3领导与管理 4需求与动机 5成本领先战略与差异化战略 二、简要回答问题（每小题10分，共50分） 1简述法约尔一般管理理论的主要内容 2如何增强控制职能的科学性？ 3简述决策的基本原则 4简述组织冲突的主要来源 5简述人的基本需求层次变化的规律 三、论述与计算题（论述与计算题任选一题，40分） 1计算题： （1）某企业年固定成本为100000元，每件产品的变动成本为30元，产 品售价为50元，预计年销售量为8000件，请列公式计算年预计利润。 （2）假定该企业固定成本、销售单价、变动成本

14、不变，并假设年预期 利润目标为80000元，请列公示计算产品年目标销售量与销售额。 （3）又假定该企业固定成本、变动成本仍不变，年计划销售产品8000 件，目标利润为100000元，请列公式计算产品的销售单价。 2论述题： 创新管理与和谐社会建设。 四、案例分析（30分） 通用电气公司管理制度的变迁 50年代初，美国通用电气公司年销售额已超过20亿美元。公司规模大 了，权力完全集中于美国纽约总部，已经不能适应公司的发展，需要改 良组织结构。于是公司总裁卡迪纳先生决定实施分权制度，该分权制度 由斯密迪一手策划，斯密迪行伍出生，非常强调纪律的作用。他认为： 要实施新的制度时，肯定有阻力，所以，必须

15、由他说了算，基层人员要 绝对服从，不能有异议。 斯密迪的制度有以下几点： 第一点，一个经理自己所能管理的企业规模是有界的。 他认为，一个经理自己能胜任的经营规模，最大不能超过5000万美元一 年，再大就管不了了，按照他的观点，通用电气公司拆成了150个部 门，各部门的经营规模不超过5000万美元一年，各部门相对独立，各有 各的经营业务，由各部门的经理负责管理，每个部门的经营直接对总裁 负责，这样，通用电气公司就等于分成了150个“小公司”，这就导致了 一个很不好的格局：当某部门的经营业务超过5000万美元时，按照斯密 迪的观点，必须分成两个相互独立的业务部门。 第二点，对部门经营的好坏要有具体

16、的量化指标。 斯密迪在测评一个部门经营好坏时，设计了8项指标，其中，两个较为 典型：一个是利润；一个是部门长期利益和短期利益的平稳，可实际工 作中，利润是很容易测定的，是多少就是多少。而长期利益的平衡怎么 测定呢当时无法测定，实际情况也测度不了。 第三点，管理是一种职业，真正懂得管理的人，什么都能管理好。 他认为，能管理好一个钢铁厂的人，也能管理好一个大菜市场。因此， 作为一个管理人员，应特别注重流动能力的训练。一个管理人员应有多 方面的技能，能做许多方面的工作，要训练他做市场工作，工程工作， 制造工作等。这样，通用电气公司的一个部门经理，这3年可能在做洗 衣机生意，另外3年可能又去做核能的生意；让这些经理们流来流去， 以训练他们的流动能力。 后来，斯密迪制度在公司的系统经营方面碰到了困难。1966年通过竞 争，通用电气获得丁新加坡一发电厂的承建权。该业务要求电厂的设 计，基建，设备和安装等所有业务全由承建方一家公司承包下来，搞系 统经营。由于通用电气公司已经分成150多个相互独立的业