《七年级道德与法治上册4_2理智的青春更美丽教案鲁人版六三制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治上册4_2理智的青春更美丽教案鲁人版六三制（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品教案 可编辑 理智的青春更美丽 【情境导入】 青春是美好的，青春是亮丽的，青春又是多姿多彩的。青春期的少男少女对未来充满着美好的梦想， 那异乎寻常的想法让人应接不暇，然而青春的激情让我为之喜悦更为之担忧，我觉得更应让青春变 得富有光彩，让我的拥有一个充实而又难忘的中学时代。 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：认识到青春期的少年出现一些心理冲动是正常的。学会调控好自己的心 理冲动。 能 力目标：提高对冲动危害性的认识。发展对心理冲动自我控制的能力。 知识目标：认识冲动的危害，掌握调控冲动的方法。 【自主预习】 处于青春期的我们有时会因一桩小事、一点刺激而_ ，甚至作出 _ 。 2、青春期
2、的少年出现一些心理冲动是_ 。 3、冲动若调控不好， 就可能做出 _ 的事情， 对他人造成6.不应有的 _ ，同时也会 _ 。 4、正处青春期的我们，虽然有时难免冲动，但_ 的青春更为美丽。我们要努力增强自己的 _ ，学会用理智控制自己的_ 。 5、当出现冲动时，我们应想到_ ，考虑冲动行为可能发生的_ ，及时离开使人冲动的 _ ，让自己冷静下来；即使发生冲动行为，也要_ ，避免带来更加严重的后果。 6、 适时排解冲动带来的_ ， 我们可以运用_ 等方法调控情绪， 还可以通过向亲人、 朋友 _ ， 参加有益身心健康的_ 等方法进行有效排解。 【合作探究】 知识点一冲动是“魔鬼” 精品教案 可编
3、辑 如何正确认识冲动？ 处于青春期的我们有时会因一桩小事、一点刺激而发火、发怒，甚至作出过激的行为。青春期的少 年出现一些心理冲动是正常的。 （2）但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害 自己。 知识点二把握好自己 如何调控冲动？ （1）理智使人冷静，冷静避免冲动。正处青春期的我们，虽然有时难免冲动，但理智的青春更为美 丽。我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。 （2）当出现冲动时，我们应想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动行为可能发生的后果，及时 离开使人冲动的环境，让自己冷静下来；即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加
4、严重的 后果。 （3）适时排解冲动带来的不良情绪，我们可以运用换位思考、幽默化解等方法调控情绪，还可以通 过向亲人、朋友倾诉，参加有益身心健康的文体活动等方法进行有效排解。 【问题解答】 教材第 47 页 讨论：青春期的我们往往会有哪些冲动行为？设想可能造成的后果。 【答案 】情绪冲动、性心理冲动等，可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害， 同时也会危害自己。 教材第 48 页 因一时冲动，两个彼此要好的朋友会失去友情； 因一时冲动，本来很简单的事情会变得复杂起来； 精品教案 可编辑 因一时冲 动，丧失美好的前程，追悔莫及； 因一时冲动， _ _ 搜集与交流：因不能控制冲动酿成不
5、良后果的事例。 【答案】如因一时冲动，而锒铛入狱，失去了自由；因一时冲动，导致家破人亡。等。 教材第 48 页 曲晓栋是怎样控制自己，熄灭“战火”的？ 【答案】曲晓栋受到别人提醒后，考虑到了冲动行为可能发生的后果，及时控制了自己。 教材第 49 页 阅读并体会下列语句的意思，从中选出（或写出）自己最喜欢的一句。 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 生气就是拿别人的过错来惩罚自己。 得理要饶人，理直气要和。 _ _ 【答案】如：一个人如果能够控制自己的激情、欲望和恐惧，那他就胜过国王。 教材第 49 页 自己是怎样排解冲动带来的不良情绪的？ 向同学们介绍自己控制冲动的方法。 如：写日久、打篮球、听音乐 2.向同学们介绍自己控制冲动的方法。 精品教案 可编辑 【知识构建】 冲动是“魔鬼” 理智的青春更美丽 把握好自己 青春期的少年出现一些心理冲动是正常的 调控不好会造成不应有的伤害 我们要努力增强自己的自制力 应想到道德的规范、法律的要求 适时排解冲动带来的不良情绪
